jingmaotong
第一种：老师上课肯定会有拓展的知识点,同学们在适当的时候做些必要的笔记肯定对听课效果的提高有很大的帮助的,如果老师把上课讲的每一句话都写在讲义或ppt上,那老师就成了照本宣科的传递者了,这样对于同学们的学习甚至是老师讲课都是不利的,所以我们还是建议同学们能发挥主观能动性去学习. 第二种：一、在铃声未落前,就提前进教室,微笑面对学生,简单大方地把自己介绍给学生,最好能使学生眼前一亮,留下深刻印象. 二、课前要把课准备得非常充分,准备好教具等.把教材装在心里,课堂上,要把90%注意力放在学生身上,10%的注意力用在教学方案的实施上. 三、眼睛柔和,对那些神不守舍、好动、好说的学生目光要犀利,可以“以动制动”,请他们做点事——比如回答问题、读单词、表演、等. 四、及时鼓励、表扬、提醒学生,但话要简洁明了. 五、要尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字. 六、要注意教学形式,方法多变. 七、恰当地使用手势、动作等肢体语言. 八、幽默风趣,灵活应对课堂突发事件. 九、吸引学生对英语产生兴趣,引导学生积极互动,但不要过于追求课堂教学的热闹,要让学生学会思考. 十、如教低年级,可以小组合作等形式凝聚学生的注意力. 十一、一定要控制好课堂秩序,组织好课堂教学. 十二、“一碗水端平”,要给大部分学生锻炼的机会. 十三、对学生要求要严格,但不要太厉害. 十四、有机会在自己上第一节课前,多听老教师的课,吸取他们好的经验、教训.
yaodabian0214
为什么上英语课有些老师不讲英语而讲汉语？原因是什么？
1.因为纯英语讲课,孩子们不能完全听懂。很多老师尝试过一整节课都用英文来讲课,但是有很多的学生都是无法理解的,其实是一些程度比较好,英语成绩比较高的学生听讲的时候也都比较吃力,一节课的效率并不是非常高,以及这节课下来学生们也都比较茫然,甚至对英语课有些排斥,因为他们并不懂得老师讲的话,具体的意思总是一边听一边猜,有的时候听懂了上去,但是没来得及听下去,而老师讲的知识点就一闪而过,导致很多人都无法完全的掌握,所以要讲一些汉语。
2.在课堂上使用中文最明显的好处就是学生能听懂。其实不管是补习班，还是在学校课堂上学习英语，很大一部分目的都是为了通过考试。以解释语法为例。如果用汉语教学，会让孩子更容易理解一些语法规则。如果用英语上课，学生要知道这些语法规则对应的英语单词是什么，但考试时不需要知道“一般现在时”的英语是什么。所以中国人来上语法课非常方便快捷。
3.中文教学最明显的优势就是学生能听懂。其实不管是补习班还是学校课堂，学习英语的目的很大一部分是为了通过考试。以解释性语法为例。如果用中文教，孩子更容易理解一些语法规则。如果用英语教学，学生必须理解这些语法规则对应的英语单词，但考试不需要知道一般现在时是什么。所以用中文上语法课非常方便快捷。但对于一些刚接触英语学科的学生来说，老师之所以选择说中文，只是为了让学生更好地理解英语，避免因为听不懂老师的英语发音而无法更好地学习英语。
