hansile2002
1.英语单词的英语发音学生要掌握英语单词拼写和英语发音之间的规律，发好每一个英语音标，准确读出每一个英语单词。还可以把含有相同元音的英语单词放在一组集中练习！通过英语发音记忆英语单词，不仅可以快速记忆英语单词，还可以练习地道的英语发音！2.跟着英语录音背英语单词英语单词记忆失败的根本原因是英语发音不够好，英语单词读不准。所以一定要跟着标准的英语录音背单词。把音量调到最大，反复听英语录音，然后大声朗读英语单词。这时候你的眼耳嘴都用上了，不断刺激你的大脑，印象特别深刻！3."三最好"背英语单词。默默无闻的背英语单词效果极低！一定要用“三大最佳方法”疯狂阅读和背诵每一个英语单词。背英语单词时，一定要尽可能大声、清晰、快速地背。当你用“三个最好的方法”练习英语单词时，你会高度集中注意力，记忆效率会大大提高。4.分类背英语单词。英语中有很多英语单词属于同一个范畴，可以把英语单词集中在同一个范畴一起练习，大大提高记忆力。同学们也可以自己动手，把这本书上的英语单词分类，抄在小纸条上或者做成英语单词卡，然后集中轰炸，突破，分类记忆！5.单词家族背诵英语单词英语中很多英语单词都有全家福。名词、动词、形容词和副词，有不同的前缀和后缀，有不同的词类和意义。要彻底掌握一个英语单词，我们要做的就是:全家人一锅煮！通过词族来记忆英语单词，也可以大大提高记忆英语单词的效率。6.业余时间背英语单词。背英语单词不需要很长时间。每天起床后，睡觉前，一日三餐前后，排队等公交，上下学路上，甚至上厕所都可以用来疯狂朗读和背诵英语单词。请带上这本书，一有时间就疯狂阅读里面的英语单词，随时随地疯狂操练，脱口而出！7.同义词和反义词背诵英语单词当你看到一个英语单词时，你可以把它和它的同义词或近义词联系起来，通过比较分析掌握它们的用法；看到一个英文单词就能想到它的反义词，一正一反，让你一举两得，一举两得！用这种对比背英语单词会让你印象更深刻！8.记忆单词的同声传译看英语单词脱口而出它的中文意思，看中文意思脱口而出这个单词。中英文快速翻译背英语单词的效果也很好！同时可以锻炼自己的口译能力。9.通过英语句子背单词。通过在英语句子中记忆英语单词，可以记住单词的意思和用法，与之建立感情，让你终生难忘！重要的是，通过脱口而出英语句子来背诵英语单词，你不仅是在积累英语单词，更是在积累句子！句子量比单词量更重要！10.通过英语文章背单词。一篇英语文章包含许多有用的英语单词和短语。背英语文章，英语单词可以大面积消灭！而且可以牢牢记住英文文章中英文单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵英语文章，你可以长期说英语，这是我们英语学习的最终目的。一站式出国留学攻略
晴天花生
1、先把国际音标学会。
国际音标，其作用等同我们的“汉语拼音”。如果我们拼音不过关，学习汉字就会变得困难。因此，国际音标，是英语中的最基础。
学习国际音标，其实并不难，成年人一般只需要3~7天，小学生只需要10~15天。
快速学完音标，就可以通过音标，归纳出单词的结构。比如：Zoo 动物园，它的字母“oo”是发“u”音的，而很多单词，比如：food 食物，它的“oo”字母组合，也是发“u”音的。
2、开始批量记单词。
记单词，最快的捷径就是：没有捷径。
联想记忆法、谐音记忆法、前缀后缀记忆法（包括上面的国际音标归纳法），等等，都不是绝对让你记住单词的方法。
因为单词最少也有几百上千个，并非所有单词，都能使用这些“捷径”，不能“巧记”的单词，实在太多，所以，这些巧记，都只能用在小部分的单词上，并不能系统地把所有单词记下来。
3、另一个重点，则是需要通过英语的实践，固化记忆。
当我们使用记忆复习计划，花6个月~1年的时间，把高频词都记完一轮，这个时候的单词还是“砖块”。砖块是没有活性的，它是死板的，因此第二个重点就是安排大量的【阅读实践】。
通过阅读，我们就能牛刀小试自己的单词背诵效果了。刚开始，阅读是困难的，因为单词都是硬生生的，你需要不断翻查自己曾经背过的单词表，然后红笔标注出来。
一人食24
背英语课文的方法和技巧如下：
1、充分利用早晨的时间，早晨是背诵英语课文的最佳时间，在早晨大声朗读背诵更有利于记忆，同时也可以使自己一天的状态变得更有活力。
2、 反复听英语课文的发音，并在背诵时注意发音，可以使自己更熟悉英语课文的结构，提高背诵的效率的同时顺便把口语练习。
3、背诵英语课文前可以先把课文的语法、句型、以及每个段落的大概意思了解一遍，这样就可以更好的理解和背诵，更快把文章背下来，还可以学习到新单词、新语法。
4、要学会从简单的课文开始背诵，背诵是急不得的，人总是很容易知难而退，刚开始就背诵难的，会使人有厌烦心理，失去背诵的信心和兴趣，因此要懂得循序渐进。
5、背诵过的英语课文要记得重复记忆，只有重复记忆，才能把背诵过的英语课文变得滚瓜烂熟。
模仿录音：
这种方法是要求大家反复跟读，模仿录音，直到对自己的模仿效果感到满意的时候，将模仿朗读进行录音，再回放自己的录音，对自己不满意的地方再重点模仿。然后尝试背诵，再将背诵内容录音，回放检查背诵内容，最后达到背诵的目的。
