善良哒小虾米
你是英语专业的、、？泛读需要对文章进行扫描式的阅读，碰到生字不要一一翻译，只要把大概意思弄清楚，是为了提高对文章的概括和理解能力，有点像中学时候的阅读理解，填完形填空的意思。但不同的是通过泛读来提高词汇量的了解，很多新词都是猜出来的。
蓝梦与信
我的建议是 泛读不一定采用教材（上外的太怪，北外的太老）我不知道你用的是什么教材。就泛读这件事而言，我认为应该读三遍至少。第一遍不要查字典，就是根据上下文理解，做出自己的main idea 可以适当的进行猜测词义（对你将来的四八级考试很重要，不一定每个词都认识） 第二遍可以逐段阅读，遇到词，可以查词典（非电子）且是英英词典，实在不明白再中英对照。记载本上，切记只需要有用词汇，无用词汇不用记住。第三遍，大致再看一下即可，如果书后有练习题目，可以做一下，看看自己是否对文章理解。因为在英语专业文章和考试中，你会发现自己都认识，但是理解不了作者的意思。此外再多给点分吧~
rayyeung23
泛读文章大体分为三种体裁：叙事文、议论文和说明文。不同体裁的文章，阅读的方法既有相同之处也就不同之处。 一、相同点 1. 扫描全文：以尽可能快的速度把全文阅读一遍，尝试着跳过难懂的字句去把握文章的大概意思。 2. 粗读段落：在不借助任何工具书的前提下以较慢的速度逐段读懂每段的段落大意，同时标记影响理解的关键词汇和重要的语句。 3. 攻克难点：逐一弄懂已经标记过的难点，尽量通过上文猜测生词的意思，实在不易解决的地方可以参考文章后的注释。除了直接影响阅读的词汇，多数生词无须去查阅词典。 4. 读书笔记：在阅读过程中段落概括段落大意并记录重要的词语和语句，阅读后最好用英语写出读后感。 二、不同点 1. 叙事文 阅读叙事文要把握其中的“六要素”：时间、地点、人物、原因、经过和结果。阅读过程中要注意各个要素的下列特点： 时间与地点 —— 一般在文章的开头就有交代。 人物 —— 主要人物总是出现在文章的开始，其他陪衬人物一般散落在叙事过程中。注意任何事情都是由人去做的，人物是构成叙事文的主要要素之一。 原因 —— 所记叙事情的起因也会在文章开始的某段中有所交代，它是事情全过程的“头”，是不可缺少的。 经过 —— 是构成叙事文的主体，是“六要素”中最重要的要素，他会在文章中逐步展开，因此是阅读过程中个最重要的环节。 结果 —— 在文章中举足轻重，一般出现在文章的结尾，它是鉴别文章完整与否的显著标志。 2. 议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。阅读中要注意以下几点： （1）文章的基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。 （2）议论文的分类： a. 纵式： -- “层层深入”式结构——文章开头提出论点从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述. --“起承转合”式——起：开头破题，引出论述问题；承：接下来承接开头，阐述所论述的问题；转：从各个角度证明论点；合：文章结尾给予归结。 b. 横式： -- 并列展开的论述结构—— 1）可能是“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳； 2）可能是“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。3）可能是“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。 3. 说明文 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。阅读说明文的方法如下： （1）整体把握说明点 说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。方法主要有三点： a）标题是文章的眼睛，因此首先可抓住文章的标题明确说明点。 b）抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小的说明点归纳起来，构成全文的说明点。 c）抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。 （2）细部研讨方法点 抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。不妨从以下两方面入手 a）先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。 b）抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。
