我英语口语不好

我的英语口语很不好翻译成英文是My spoken English is very poor.

该句子是最简单的主谓宾结构的句子。

spoken的英式读法是['spəʊkən]；美式读法是['spoʊkən]。

在这里spoken作形容词意思是口语的，是动词speak的过去分词。

english的英式读法是['ɪŋɡlɪʃ]；美式读法是['ɪŋɡlɪʃ]。

作名词意思有英语；英国人。作动词意思有英语的；英国人的；英国的。

poor的英式读法是[pʊə(r)]；美式读法是[pʊr]。

作形容词意思有可怜的；贫穷的；低劣的。作名词意思是穷人。在这里意思是不好的。

扩展资料：

一、poor的单词用法

adj. (形容词)

1、poor的基本意思是“贫困的,贫穷的”,用于描写长期或临时处于贫困状态的人,也可指那些被认为没有足够钱的人所具有的卑劣、无知和不道德。

用于物时,还可作“低劣的,次等的”“贫乏的”“贫瘠的”解,主要指在数量上、质量上不足或低于期望值。可用作表语,也可用于名词前作定语,可用于比较等级。

2、poor作“可怜的,不幸的,遗憾的”解时,指对境遇表示怜悯和同情,没有比较级和最高级,在句中只用作定语。

3、poor前可加定冠词the而用如名词,表示一类人,意思是“穷人”,可以作主语、宾语,但不能加不定冠词,也不能在词尾加 -s 。the poor做主语时,谓语动词应用复数形式。

二、very的单词用法

adv. (副词)

1、very用作副词主要用于形容词、副词、限定词(如many,few,little等)前以加强语气,表示“很,非常,十分,极”。

2、very用于形容词最高级或own之前,表示“十足,完全”。

3、very用于否定结构时,含有“恰如其分”的意味,即相当于rather或fairly。not very(不很,不大)用起来比较委婉,美国人常用not so。

very good或very well意为“好,可以,没问题”,常用来客气地表示同意或允诺,通常用在争论、劝说或被迫之后表示同意或答应。

另外,very well有时也作反语用,表示说话人自己并不怎么愿意。very much放在宾语之后或置于实义动词之前,一般不可放在句子开头。

4、very可表示具体或抽象的位置极限。

my spoken english is poor

学英语你的功利心却强，你的进步越快。本回答分两部分:1. 如果你缺乏动力，建议从头看起。2. 如果你女朋友也不要了，王者也不上了，就要学习，那你直接看第二部分。本篇阅读可能需要10分钟。1. 功利的学习，让欲望变成自律。我在英专本科学习时，大二过了上海高口，大三过了CATTI二口，大四考入上外高翻。毕业之后做起了专职口译。但其实刚上大学时，高考入学成绩高出投档线两分，在班里倒数第一。大一四级成绩550不到。那个时候，我对传统英语教育、考试教育嗤之以鼻。和太多人想法一样，骨子里就认为传统教育死板、低效，是我哑巴英语、中式英语的罪魁祸首。而恰恰我中二的18岁，也有一颗龙傲天的梦，废柴逆袭，一朝成神，风啸九天。所以我那时用尽全力搜刮各种英语考试攻略和英语学习方法论，比如在占了4个学分的综合英语课上，通读10万字的《如何像婴儿一样学英语》。我憋着一口气，不找到正确的方法，绝不动手开始学英语，否则岂不是就沦落到班上其他按部就班的“普通人”一样平庸？现在的许多年轻人，深陷知识焦虑，“信用飞轮”“U盘式生存”等专业名词信手拈来，幻想“认知升级”，成为下一个“黑天鹅”，早日实现财富自由。智商税交了不少，但最终还是没能从天通苑搬到五道口。那个时候的我也是，“意识流英语”“词根词缀”理论一套接一套，自认为掌握了“神谕”可以肆无忌惮地鄙视凡夫俗子。只是我搬不出的天通苑，是依旧垫底的期末考试。你如果只是一个普通人，有人告诉你有路可以让你一步登天，别信，他只是想跟你要钱。可年轻还有一点好处，就是被打倒了，还能拍拍土爬起来再干。后来我无意间被网上对口译职业神乎其神的宣传吸引了，毫不犹豫地报名了上海高级口译考试。10%左右的通过率，专八难度的笔试题，听说读写译的全面考察，加上平日繁重的课程和近乎为零的口译知识，让我没时间思考哪种学习方法才是最好的。只有披星戴月的学习，用最传统的方法。一年的时间里，我不允许一刻时间被浪费，熄灯后走廊里背书，自己走在路上自言自语说英语，说梦话都是英语，被扒了一层皮，也舍弃了很多东西。好在结果是好的，最终换来了一本高口证书。接着立马报考了二级口译，马不停蹄地学习又换来一本印着国徽的证书。 在决定毕业走向的时刻，我壮起胆量报考了高翻，在宅在图书馆大半年胖了14斤之后，最后还真的让我高分考进去了。我竟然真的活成了网文主角。母校英语教育并不突出，而逆袭的故事总能成为励志素材。大四的最后，学院要我做讲座，在学院网站有了自己的专访，走在路上还被不认识的学西班牙语的学妹要合影，我礼貌地问候了句Hola，她发了票圈，配文写的是“大神竟然也会西语”。几年时间拼了老命，不知不觉中成了一些不明就里的孩子们眼中仰望的人。三场一次比一次难的考试，成了我从英语弱鸡到略知一二的连续推动力。对于大多数人，真正的问题是没有学习方法吗？不，是懒，是没动力。但这又不怪你，你我都很忙，工作课程、抖音吃鸡、恋爱旅行，还要拿出时间建设自己的社交媒体。怎么治懒？让英语学习变得功利和世俗，自己不愿跑，找人逼你跑：报个2000块的雅思，享受晒出8.0成绩单那一晚朋友圈超过100个点赞；参加个英语辩论比赛，站在领奖台上接受观众的掌声和对手的议论；或者学个口译，在客户报销的五星酒店里，叫人调上一杯教父，静静地落地窗外静安的夜景。火烧屁股，最终会成就你的高光时刻。我们这个社会，英语和太多的世俗欲望纠缠不清。但欲望和自律，本就是一体。从英语很差到很强？大家收藏了几个高赞回答，但半年后再回头看看，成功者寥寥无几。不如给自己一个推力，让自己正儿八经地被逼着前行。持久的行动，才是成功的前提。正如一位智者所说： 2. 第二个功利，在于练习。埋头苦干不代表没有事半功倍的方法，而这个方法就在刻意练习。一万小时定律，大家耳熟能详。但别给自己那么大压力，一万小时即使一天10小时也要三年。你学会了精读、精听、语法精讲、各种神乎其神的背单词方法。没有思考的盲目练习，永远只是低质量的努力。甚至有人给你扔了一堆资源，告诉你要“大量听”“大量读”“大量说”。这和告诉你“要想活着就要呼吸有什么区别”？实际上，成为高手，只需要几百小时的刻意练习。刻意练习是目前为止最奏效、最省时的学习方法。任何的英语学习方法，都要以此为基础。英语不是玄学，不是“多听听就会了”。刻意练习本质是每一次练习都要带着任务和目的去做。每一次练习都解决一个问题或者获得一点可见、可控的进步。这就是功利的练习。刻意练习的过程：自己练习-获得反馈-发现问题-带着解决问题的目的去练习-不断重复。下面我来讲一下这些年来我基于该原则总结出的一些有效方法，不是唯一，但适用于国内英语自学：刻意练习+如何说一口标准英/美音迄今为止我见到过最让我印象深刻的口音纠偏便是波形图对比法。简单讲就是将一段母语者的英语材料导入成波形图，然后将学习者的跟读材料同样导入波形图，最后进行波形图对比。波形图哪里不一样，就是学习者语音哪里出的问题。接下来的要做的事情显而易见：努力改正口音以匹配波形图。每次一个任务:比如这次就解决我的语调，下次我就练习击穿爆破。或者更加细节的任务。使用工具:Aboboo一次时长:45分钟左右使用频率:建议每天使用细节: 请移步该答主:刻意练习+流利口语+入耳即懂王者方法:Paraphrase，复述练习。这是在高翻时每个译员的必修技能，输出和反馈的结合，事半功倍地提升口语与听力。使用方法：看一集美剧，或听个听力材料(听不懂的没关系，大致意思懂就行) 或看一遍带译文的学习材料的汉语译文(比如新概念英语后面的译文)。用英语复述刚才的故事 ，找到自己在口语或者表达上的问题。翻看原文看看母语者是如何表达的，同时再听听刚才没懂的地方，并解决刚才口语上的难点。自己做篇主题相似的演讲3min左右，用新学的表达 或 再次复述下刚才的文章，用新学的表达。预估耗时：40min，可在赶地铁，开车时进行。但也推荐单独拿出时间建议。建议频率: 两天一次使用材料（to name but a few）:◎青铜：老友记、VOA慢速英语新闻、BBC Learning English各档节目，新概念第二册◎钻石：首推EU Speech Repository(百度即可，intermediate难度及以下)，BBC News，CRI News， 新概念英语3册4册◎星耀：摩登家庭，TED演讲，EU Speech Repository（intermediate以上）◎王者：哦对了，王者并不会看这个回答。附加效果：立马学会并运用地道表达的成就感。刻意练习+地道表达（适用写作与翻译）专题写作法使用方法：抓住热点话题或者自选话题，写一篇200-300小作文或小翻译 。过程中观察两个地方：◎绞尽脑汁不知道如何表达的概念或事情； ◎觉得自己写的无比幼稚和中式的表达 。搜索、翻看同一主题的文章，看看人家是如何用简单的几个词就表达出来你纠结了半天的句子，和人家是如何"不中式"的。模仿新学的地道表达，再进行同一主题的输出，句子、段落、作文、翻译，形式不限。阅读材料: 如果不能翻，建议找到哪篇读哪篇，如果能翻请放飞自我。适用人群和频率：◎英专、英语考研、全力备考雅托和其它每天大部分时间用于英语学习的人，2-3天一个主题。◎非英专但想提升英语表达和写作的学生，建议一周一个主题◎在职者请移步口语和听力，因为你们的重点是交流，除非工作要求大量文绉绉的词汇量或者高超的英文写作水平，否则学一堆永远也用不上的表达无异于缘木求鱼。为什么要同一主题？我的另一篇文章详细介绍了同一主题练习法的种种优势:反复学习+刻意练习反复回看也是一种刻意练习实际根本不需要学那么多学习材料，能把现有有限的材料彻底掌握你的英语就提升一大截。反复回看便是你对现有材料掌握的最佳途径。反复做一件事情，目的是找出你在哪些方面存在不足，并且聚焦于在那些方面取得进步，试着采用不同的方法来提高，直到你最终找到适合自己的方法。先看这个金融精英小哥怎么学的英语:来源:抖音别闹了外教视频中的小哥对反复的刻意练习做到了完美阐释。使用方法:看过的电影回头看，读过的文章回头读，听过的材料回头听。不要忘了关键的一步：动嘴动手说出来写出来，尝试着自己看着画面就能把这部电影或者美剧的台词说出来，或者看到文章的一句话，就能把下一句话写的什么脱口而出。 “温故而知新”传承到现在，不是靠着士大夫挠头晃脑背下来的。而是被验证了连续两千多年都有效的学习法宝。行医20年的老大夫并不一定比行医5年的大夫更加优秀，"天真的练习"认为可以通过量的积累，提升表现水平，可能是多学些表达，多看些资料。无意义的时间堆积，带来的只有自我感动。而刻意练习，则是每一次都看得见的进步。说到这，你也应该发现了，在一个行业领域做的久了，越清楚自己的界限，越珍惜自己的时间。许多人或许高估了自己的自律，或许低估了自己的繁忙。功利的本质，是理智地正视，是不做无用功。

如果想让自己的口语变得好一些，那么你应该多去看一些英语的电视剧，然后去找一些英语演讲的视频，仿照他们的视频去用流利的口语说出来，在经过一段时间练习，对你口语的帮助是很大的。

My oral English is not good. 我的英语口语不怎么好。My oral English is very bad. 我的英语口语很差看你需要哪个程度的差了 呵呵。

如果想要锻炼自己的口语，就一定要有坚持下去的决心，而且要多掌握一些基本的词汇，还要适当的跟你的同伴，用英文交流坚持下去，你的英语口语就会有所提高。

"我的英语口语不是很好"的英文：My spoken English is not very good.

相似短语：

1、英语口语等级考试 GESE ; Graded Examinations in Spoken English ;

2、英语口语协会 Oral English Institute

3、国际英语口语教程 Spoken English for International Learners

4、每日英语口语 Spoken english-EveryDay

5、国际商务英语口语 International Business Oral English ; Spoken English of International Business

6、擅长英语口语 Good spoken English; Good at oral English

spoken 读法 英 ['spəʊk(ə)n]  美 ['spokən]

1、adj. 口语的，口头的

2、v. 说（speak的过去分词）

短语：

1、spoken language 口语，口头语言；出声语言

2、spoken word 口头语言

3、spoken for  表明；代表……讲话；要求得到

例句：

1、You should not have spoken to him!

你不应该跟他说话！

2、It may be written in simple English or in a language spoken only by computers.

它可以用简单的英语编写，也可以用只有计算机“说”的语言编写。

英语口语不好应该多读，多听，多看，最主要的是敢于大声喊出来，因为我们没有在英语的语言环境中漫画生活，所以练好口语就应该多多看和英语相关的东西，歌曲，电视等。慢慢的就会练好口语了。

你好很高兴为你解答： 提高口语练习法则6条 第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。 中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。 以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。

想要提高自己的英语口语水平，推荐咨询美联英语。有英语教学经验的专职中外教和学习辅导老师，可1对1英语学习规划与指导。提高英语口语的方法一般有这几点：1、大声朗读。每天至少15分钟或20分钟慢慢习惯，后期可以说得越来越长，这个过程中遇到新词，也能自己的词汇量。2、听英语广播，看英语的电视和电影并模仿。不听光自己读，是学习语音的一个误区，光读不模仿是学习语音的另一个误区，要大胆的模仿，大声的读和说。3、对话练习，对话是一连串的情节性的问答活动，也是一种双向的交际活动，其目的是交换意见，互通信息。在对话过程中，每一方都应随时根据对方话语的改变而做出必要的反应。通过对话能够锻炼迅速组织语言的能力和快速表达的能力。4、复述，复述是重新叙述听到或读到的内容，是培养充分理解所学内容并用口语表达所学内容的最好方法。想要了解更多关于英语口语的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语针对不同人群，提供个性课程，采用情景体验式教学方式，通过发音课、地道表达课、演讲课，项目课获得英语知识及思维技能，实现地道流利英语交流。线上课程与线下课程相辅相成，满足学员灵活的学习需求。班型多样化，自主选择，只要有网，随时随地都可以学英语。【免费领取英语试听课】