乘风秋夜
教你秒杀高考英语听力的得分技巧
高考英语听力秒杀法
英语听力秒杀法1：切忌一听到什么单词就选备选答案中含有那个词的选项，要结合理解!
示例：W:Excuseme.Thisistheaddress.HowdoIfindit?
M:Right.You'llneedastreetmap.Here'sone,andI'llshowyouwhereitis.
问题：Whatdoesthewomanwanttodo?
A.Findaplace.B.Buyamap.C.Getanaddress
如果一听到"map"就选了B，就掉进了陷阱。正确答案是A。
英语听力秒杀法2：对话前半部分一般有干扰项，(尤其是问时间、地点一类的题目)要耐心听到最后!
示例：M：Let'smeetat4：40.
W：Well,couldwemakeitat5：20?
M：That'sabitlateforme.Icouldmanage5：10.
W：OK.Seeyouthen.
问题：Atwhattimewillthetwospeakersmeet?
A.5：20.B.5：10.C.4：40.
正确答案：B
英语听力秒杀法3：注意转折!"but"后面带的内容很可能为正确答案。
示例：W：Jack,howdoyouliketheplay?
M：It'sasimplestorywithahappyending.
Butluckily,theyhadaverystrongactorandhemanagedtocarrythewholeplay.
问题:Whatdoesthemanlikeabouttheplay?
A.Thestory.B.Theending.C.Theactor.
正确答案：C.
英语听力秒杀法：学会预测
听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。
英语听力秒杀法：学会抓关键词和主题句
考生可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。
22017高考英语听力答题技巧
高考英语听力预测技巧
1)对话预测
在听取对话，尤其是Part A——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：
(1)Who are the two speakers?
(2)What is the possible lationship between them?
(3)When did they have the conversation?
(4)Where did the conversation take place?
(5)Why do they have the conversation?
(6)What did they plan to do?
2)语篇预测
在Part B，Longer Conversation的听力过程中，考生按下列问题展开预测：
(1)What is the topic of the passage?
(2)Who is the speaker?
(3)What facts did the speaker offer?
(4)What facts did the speaker fail to offer?
3)依靠开篇句预测
英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying“Time is money。”
从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：
(1)这是一篇关于时间的话题。
(2)涉及的对象是美国人。
4)根据打印在试卷上的听力试题内容预测。
例如：
(A)Husband and wife.
(B)Waiter and customer.
(C)Student and teacher(D)Receptionist and guest根据听力试题，考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份，所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。
高考英语听力识别关键词的技巧
1)透露说话人身份的关键词如果考生可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于考生有目的地集中注意力，并在脑海中搜索相关背景知识，进一步加深对听力材料的理解。
例如：I just can’t believe you are a police officer，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.
如果考生意识到该对话中的关键词为in high school，那么他马上可以意识到这是两个老同学之间的对话。
又例如：Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.
这段话的关键词是guide, park，从中考生可以推断说话人是导游。
以下是常见的对话者关系：
husband——wife teacher——student boss——employee waiter——customer doctor——patient parents——kid classmates roommates shop assistant——customer
2)透露地点/场合的关键词考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词，也有助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。如果对话中出现 special price，那么对话很可能发生在商店;treatment，therapy等词可以透露出医患关系，以下是有关机场或者旅馆的关键词：
Check in入住登记check out结账porter搬luggage行李book a room预定房间double room双人房passenger乘客economy class经济舱business class公务舱runway跑道passport护照flight航班stewardess乘务员
3)捕捉数字许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：
减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale原价：regular price，normal price增长：10% increase in…1/3 climb in……下降:23% fall in…5.5% decrease in…
高考英语听力速记技巧
高考听力的第二部分Longer Conversation所占时间较长，如果考生能够培养一定的速记技巧，有助于保持部分听力内容，帮助记忆。毕竟高考的长篇对话时间并不算太长，高三考生只要进行初级的入门速记锻炼，不必把听到的所有内容写下来，只要捕捉一些关键性问题即可，比如时间、地点、数字以及相关信息等等。考生可以尝试以下技巧：
1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal
2)发明并运用字母的缩写形式考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息。例如：Ex——expensive lg——large eq——earthquake ys——yesterday通过运用这些字母和符号，帮助考生储存信息，帮助回忆。
教你提高高考英语“单选”命中率的技巧
1.找准关键词语
有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。例如：
TheForeignMinistersaid，"_______ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace."
A.ThisisB.ThereisC.ThatisD.Itis
解析：在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。
2.分析句子结构
有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。例如：
Wekeepintouch_____writingoften。
A.withB.ofC.onD.by
解析：许多同学根据keepintouchwith(与....。.保持联系)这一搭配推断出此题应选A。但是选A错了，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D，by表示方式，bywriting意为"通过写信"，全句意为"我们通过经常写信保持联系"。请再看两例：
(1)We'vetalkedalot_____cars.Whatabouttrains?
A.ofB.withC.aboutD.in
解析：由于受alotof这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫地选了A，但是错了。原因是：若选of，alotofcars即为动词talk的宾语，但事实上，动词talk是不及物动词。正确答案是C，句中的alot是修饰动词talked的状语，talkabout才是一个动词短语。全句意为"我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样?"
(2)Weallregardedthepooroldman___sympathy。
A.asB.withC.ofD.by
解析：许多同学一看到句中的regard和选项中的as，马上就联想到regard...as...(把....。.看作....。.)这一搭配，从而断定此题应选A。错了，原因是将此搭配套入原句，句子意思不通。正确答案是B，句意为"我们大家都很同情这位老人"。
3.适当转换句式
有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。例如：
-Mr.Wang，whomwouldyourather_____theimportantmeeting?
-Tom。
A.haveattendB.haveattended
C.havingattendD.havetoattend
解析：若将疑问句改为陈述句，就是IwouldratherhaveTomattendtheimportantmeeting.其中wouldrather后必须接动词原形，havesb.dosth。是"要某人做某事"。所以选A。
4.补全省略成分
口语中常常会使用一些省略句，做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。例如：
-WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?
-_____hernewbike。
A.AsshelostB.LostC.LosingD.Becauseoflosing
解析：将答句补全，就是_____hernewbikemadeMarysoupset，显然，只能选C，用动名词短语作主语。
5.删除干扰部分
就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如Ithink/suppose/believe，doyouthink/suppose/believe，youknow，ofcourse等删除，从而更容易地选出正确答案。例如：
Itistheabilitytodothejob_______mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare。
A.oneB.thatC.whatD.it
解析：去掉题干中的notwhereyoucomefromorwhatyouare，题干即为是一个简单句：Theabilitytodothejobmatters.把主语Theability放在强调结构中，即变为题干，显然最佳答案为B。
与食俱进a
高考英语听力填空题是2005年新诞生的一种听力理解题型。这一新题型给不少考生带来了些许畏难情绪。下面笔者通过扫描2006高考英语听力填空新题来和备战2007高考考生谈谈听力填空题的答题要领技巧。 例1. (重庆卷)第三节(共3小题；每小题1.5 分,满分4.5分) 请听下面一段独白, 用所听到的独白中的词或数填空, 每空限填一个词或一个数。填入的内容要在答题卡相应的位置上。在听本段独白前, 你将有时间阅读各小题, 每小题5秒钟；听完后,各小题将给出5秒钟作答时间。本段独白读两遍。请听第10段材料, 回答题18至20题。 【答案】18. science 19. 178220. French 例2.（湖南卷)第三节（共3小题；每小题1.5分，满分4.5分） 听下面一段材料，将第18至第20三个小题的信息补充完整。每小题不超过三个单词。听材料前,你将有时间阅各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出15秒钟的作答时间。本段材料读两遍。 【答案】18. new hands 19. writing and typing 20. fun 通过扫描并分析以上2006听力填空新题，不难发现它们都是对具体事实和具体信息的考查。它要求考生在听清、听懂信息的同时,还要就所听到的一些具体信息，如：时间、地点、人物、年代、价钱、数量、目的、原因、结果等进行简单的处理，有的甚至需要考生进行简单快速的运算。 因此，考生要想顺利答题得到高分，必须掌握高考听力填空题的答题要领和技巧： 1．注重心态的调整,培养良好的心理素质。 听力测试要求考生具备良好的心理素质。 由于听力测试的不可重复性和即时性，录音结束后无法再现听力信息，因此，考生务必在当时听录音、思考并做题。然而，很多考生考试时总是紧张、局促不安，难以平静下来。所以，考生进入考场后，必须要调整好自己的心态，可以倚桌闭目稍作休息，或作数次深呼吸，或远眺、近观风景，分散注意力，缓解紧张情绪，以便全身心进入角色。同时，细听试音内容，听好了试音对自己调整心态、增强信心大有好处。此外，在解题过程中，如果某一地方没听清楚，不必紧张、心慌，因为这很正常。这时，考生不应对此纠缠不休，而应立即放弃，转而细听下面的录音，否则可能又失掉一个得分的机会。总之，轻松自信、镇定自若的良好心态是听力考试制胜的重要法宝。 2．预读十分重要。 听录音前，目的必须非常明确，做题的任务就是把空缺的空格听准、写对。预读很重要，大概理解一下题目所提供的表格或段落的含义。 3．听第一遍录音，头脑中想一遍题目所提供的表格或段落，尤其是需要填空的地方,对录音信息产生一个整体的概念。要求能够对即将要听的录音原文提前有个意思上的领会。边听边看试卷，通过上下文，弄清空缺部分该填何种信息，比如是who, where, when, what, why, how中的哪一种。 另外，在弄清的基础上，还要能够快速地写出来。先写词头、后完成全部拼写的做法可能对某些考生是有效的。另外，在听第一遍录音时，在不影响听全文的基础上可以边听边写出空中的第一词、后两个词，在听第二遍录音时补齐全部,这样会节约时间。这是不少考生得心应手的经验。 这种做法不妨在平日练习中试一试以养成习惯。 4．抓主题句。 短文或独白的主题句往往出现在开头或结尾,有时也出现在中间。主题句是一篇听力材料的中心思想，文章中的其他内容都是用来说明和发展这个主题句的。如果在听录音前我们就能从问题和选项中预测到该题测试点是主旨要义、标题、中心思想或作者观点，那么在听录音时抓住主题句显得尤为必要。 5．重理解、抓关键、巧记录。 高考听力填空题的解题关键是考生能否准确地捕捉到听力内容中所提供的信息核心词(组)，或称关键词(组)。所以，考生解题的重点应该放在问题所在的“考点”上，而不能将思路停留在个别次要的语句上。同时，边听边在试卷或稿纸上快速巧妙地记录提到的what, who, when, where, which,why，以及数字等关键词。 6．复听时侧重听难点和重点。 这一节录音会播放两遍。那么，考生听第二遍时，在进一步理解全文、把握重要细节的基础上，要特别检查一下自己前一次有没有未听清楚的地方，应特别检查一下前一次有没有误听或漏听的重要信息，据此以保证答题的准确率。 7．语法观念要强。 ①要辨别所填的是短语还是单个词语。 不论是短语还是单个词语，要特别注意词法、句法等结构问题和词组及固定搭配用法。 ②大小写问题。 某些词或短语位于句首要大写，专有名词也要大写。专有名词包括人名、地名、单位、机构、组织名称等。如果在听录音时辨别不出专有名词,那么不要用大写，尤其是这些名词处在句中或句末时。避免犯这个错误要注意两点：一、在听第一遍录音时，注意试题上的给定信息，因为空中的信息，可能在试题里出现；二、根据题目所提供的表格或段落的上下文以及所听原文的上下文进行判断,特别要注意首尾句所给的信息，因为有些专有名词很可能出现在首尾旬中。 8．声音的问题。 同音词、近音词的辨别：在英语中有些同音异形、同音异义的词。在这类测试中只能听到录音，而见不到词形，所以很容易犯错误。避免这个问题的方法有二：其一，必须明确近音词的异形和异义；其二，先根据上下文弄清词义，然后根据词义写正确的单词。 弱读具有很强的欺骗性，一定要小心，要弄清某些词是不是弱读，如果是，就要正确地写出其缩写形式，例如：I’ll, you’ll, he’11, she’ll, they’ll, they’d, they’ve, they’re, I’m。
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