小吃货圈圈y
2021年下半年中小学和幼儿园教师资格考试
综合素质试题一(幼儿园)
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1.师爱作为一种教育手段,在教育过程中具有明显的教育性。下列选项中,“师爱”的表现不正确的是( )。
A.师爱始于对幼儿的了解 B.师爱表现为尊重幼儿
C.师爱表现为信任并寄希望于幼儿 D.师爱表现为尽量满足幼儿的要求
岁的阳阳在吃饭时如有人碰他,就会用脚踹别人。最好如何教育他?( )
A.看到孩子用脚端别人时,要及时喝止
B.看到孩子踢别人时,置之不理
C.发现阳阳有攻击行为,先对其进行言语教育,告诉他这样做是错的,使其明辨是非,然后对他进行适当的惩罚,让其在一个角落里面壁3~4分钟
D.发现阳阳有攻击行为,对其进行言语教育,告诉他这样做是错的,使其明辨是非,绝对不要对他进行任何惩罚
3.很多幼儿入园后,就会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,以学习老师的言行举止为荣,而且经常会用“这是老师说的”来证明自己是正确的。这种情况说明幼儿具有( )。
A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.定向性
4.琪琪妈到幼儿园接孩子,看见琪琪自己在穿衣服和鞋子,而老师却在一旁看着。她很不高兴。老师不合适的应对是( )。
A.告诉琪琪妈幼儿按幼儿园的生活自理要求自己穿衣穿鞋
B.马上帮助琪琪穿好衣服和鞋子
C.耐心地与琪琪妈沟通,解释老师鼓励孩子自己穿衣穿鞋,目的是锻炼孩子的自理能力
D.顺其自然,静等琪琪穿好衣服和鞋子
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是( )。
A.起点公平 B.机会公平 C.过程公平 D.结果公平
6.教师赵某多次违反幼儿园管理制度,被园长在教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后,不辨是非,在园长下班的路上将其打成重伤,情节严重。依法应对王某追究( )。
A.违宪责任 B.行政责任 C.刑事责任 D.一般责任
7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列选项中,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。
A.上课聊天 B.多日旷课 C.不交作业 D.谈情说爱
8.根据我国《教师法》的规定,“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师,其教师资格将( )。
A.给予撤销 B.宣告终止 C.永远丧失 D.公告无效
9.《预防未成年人犯罪法》规定,对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行( )。
A.监护、教育、管教 B.教育、感化、挽救
C.教育、管教、挽救 D.教育、感化、监护
10.王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作,根据《义务教育法》应该对王老师( )。
A.给予补贴 B.予以表彰 C.进行奖励 D.提高津贴
11.陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革,但校领导担心家长会产生意见而反对,同事们对她的计划也很不支持。陈老师应该( )。
A.坚持改革,这是教师的权利 B.坚持改革,这是教师的义务
C.放弃改革,因为领导反对 D.放弃改革,因为同事不支持
12.在明明入园之初,家长由于疏忽忘记将明明不能做剧烈运动的情况告诉老师。一次,老师在组织体育游戏活动时,明明因体力不支晕倒,并摔伤头部。幼儿园应( )。
A.负全部责任 B.负连带责任 C.负部分责任 D.免除责任
13.在履行教育教学义务的活动中,教师必须遵守职业道德规范,最主要、最基本的是要坚持( )。
A.团结协作 B.教书育人 C.严谨治学 D.爱岗敬业
14.某教师不讲个人卫生,衣服脏了也不洗,他认为教师把课教好就行,其他的无所谓。该教师的言行违反了( )教师职业道德规范。
A.教书育人 B.为人师表 D.爱岗敬业 C.严谨治学
15.陈老师喜欢孩子,是小朋友们的知心姐姐,也深受家长喜爱,因而经常会有小朋友和家长给她送些礼物。面对这种情况,陈老师最恰当的选择是( )。
A.教师节时可以接受 B.幼儿自己做的小礼物可以收
C.不能在公共场所接受 D.任何礼物都不能收
16.最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的教育家是( )。
A.凯洛夫 B.马卡连柯 C.加里宁 D.赞可夫
17.童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品,其代表作之一有( )。
A.《快乐王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》 D.《小红帽》
18.以下关于四大发明的表述,正确的是( )。
A.西汉时期蔡伦改进了造纸术
B.东汉时主要的火药武器有火箭和突火枪
C.隋唐时期我国已经有了活字印刷的书籍
D.北宋时指南针用于航海事业
19.中国的书法字体主要有( )。
A.小篆、隶书、章草、行书、楷书
B.大篆、钟鼎文、楷书、行书、草书
C.篆书、隶书、楷书、行书、草书
D.甲骨文、篆书、隶书,楷书、行草书
20.莎士比亚的剧作是欧洲戏剧发展史上的一个高峰。其代表作有悲剧《哈姆莱特》奥赛罗X李尔王》《麦克白》和《罗密欧与朱丽叶》;喜剧作品有( )《威尼斯商人》等。
A.《费加罗的婚礼》 B.《仲夏夜之梦》 C.《浮士德》 D.《伪君子》
21.下列不属于我国四大佛教名山的是( )。
A.五台山 B.三清山 C.峨眉山 D.普陀山
22.在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是( )。
A.奥斯特 B.法拉第 C.爱迪生 D.汉弗莱·戴维
年10月4日,( )把人类第一颗人造卫星送上太空,标志着航天时代的开启。
A.美国 B.苏联 C.中国 D.法国
24.下列有关古代汉语知识的表述不正确的一项是( )。
A.“六书”是指汉字的造字方法,即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”
B.“六书”是古人为解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例
C.东汉的刘歆耗费几十年的精力整理汉字,编成《说文解字》一书
D.形声字属于“合体造字法”
25.中国提出的“一带一路”经济发展战略惠及众多国家,不在这个区域的国家是( )。
A.印度尼西亚 B.巴基斯坦 C.尼日利亚 D.荷兰
26.下面对搜索引擎的“网页快照”说法正确的是( )。
A.网页快照就是指把搜索引擎以前拍摄的网页照片显示出来
B.当原始出处的网页被删除后,网页快照还可能显示所查信息
C.网页快照是指用户拍摄的网页照片
D.网页快照是存放在原出处网站数据库中的网页
Excel电子表格应用软件中,具有数据( )的功能。
A.增加 B.删除 C.处理 D.以上都对
28.电梯、大厦、城市相当于( )。
A.肥皂、浴室、客厅 B.水草、小溪、山谷
C.飞禽、走兽、森林 D.奶牛、牛奶、超市
29.除非包裹的大小尺寸符合规定,否则邮局不会接受。而且,所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陈述为真,则以下哪项也必为真?( )
A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的
B.只要包裹的大小尺寸符合规定,邮局就一定会接受
C.如果一个包裹的大小尺寸符合规定,并有退回地址,则无论它多重,都会被接受投递
D.一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹,决不会被邮局接受投递
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。
30.材料:
今天我带小朋友到科学发现室,孩子们对几面哈哈镜特感兴趣,但我发现他们只注意扭曲的、多变的滑稽可笑的形象,并不去思考它的成因。于是,我问:“为什么人会变样?”孩子们发现“镜子是弯来弯去的”“上面凹进去把脑袋照得那么长,下面鼓出来,我们成了小短腿”……孩子们激烈地议论着。我乘机进一步启发:“你们家有哈哈镜吗?”很多小朋友说“没有”。我又肯定地说:“有的,家里有,车上有,路上也有。想一想,什么东西我们用它一照就变样?”小智叫道:“我在我家的门把手上一照就变形。”别的孩子受到了启发,七嘴八舌地喊起来:“我家的打气筒很亮,我一照就变形。”“汽车外面的圆镜也是哈哈镜。”“我家的不锈钢脸盆能照见人,我一动脸就变形。”孩子们愉快地议论着,轻松地学习着……
问题:试从教育观的角度,分析案例中教师的教育行为。
31.材料:
幼儿园放学的时候,孩子们聚集在活动室里等着父母来接,外面正下着大雨,室内秩序有些混乱。帆帆跑来跑去鼓掌喧闹,正好被李老师撞见。老师随手打了帆帆一拳,还扇了他两个耳光,说:“你起什么哄,幸灾乐祸呀!”事后帆帆感觉听力下降,耳鸣。经医生鉴定,帆帆左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔,构成轻伤。
问题:请从教师 职业道德 的角度,分析材料中教师行为存在的主要问题。
32.材料:
能者与多劳
工作生活中,我们经常会说也常听到“能者多劳”这句话。“能者”由于能办事、会干事,工作质量好、效率高,领导用起来顺手,同事也经常找他帮忙,这样一来,“能者”自然就比一般人要“多劳”些。其实,“能者”的能力水平很大程度上就来自平时的“多劳”。
劳动是人类最好的启蒙老师之一,人们所掌握的很多能够解决实际问题的知识都源于劳动。《论语》中有这么一则故事:春秋时期,有位官员问子贡:“孔夫子为什么这么渊博,样样都会?”子贡回答:“那当然,老师是天生的圣人。”这段对话传到孔子那里后,他纠正道:“我小时候出身贫贱,什么事情都做过,什么苦都吃过,所以懂得了世间的人情事理。”从孔子的回答中我们不难看出:艰苦的劳作为圣人拥有丰厚的学识奠定了坚实的基础。由此可见,劳动是一切知识的源泉。
实践是提高能力素质的沃土。“纸上得来终觉浅”,只有躬身实践,经常“多劳”,我们才能更多地收获经受考验的机会,更多地拥有展示才干的舞台。这也是对多干活、多出力、多流汗的潜在回报。文坛巨匠莎士比亚年少时因家境贫困而辍学,只能在剧院做马夫、杂役一类的粗重工作。但他在工作之余观察、模仿演员的表演,也不放弃任何一个能够参与舞台演出的机会,还开始尝试编写剧本,经过了长期的努力,他终于创作出了《哈姆雷特》《麦克白》等一系列的经典作品。_______________________________________________由此可知,实践是提高能力素质的必要条件。
有时候,“多劳”也未必能成为“能者”。一方面“劳者”的消极心态使其止步不前。这些人对一些繁重工作事务,第一反应是推脱逃避,习惯性地拈轻怕重,即使承担了也是“心不甘情不愿”。抱着这样的心态,再好的锻炼、成功的机遇都会滑过。另一方面,有些人担起了繁难工作,却是“有手无心”,循规蹈矩,只求完成任务,干事不开动脑筋,不爱钻研琢磨,不去想有没有更巧妙的解决办法和途径。这样,即使再“多劳”,能力也不会提高。
不甘于平庸无能,就需要甘愿“多劳”,乐于“多劳”。要想不断增长才干,成长进步,就应当干一行,爱一行,钻一行,精一行。
问题:
(1)文章第2、第3段是从哪两个方面论证中心论点的?
(2)请在第3段画线处写一句话以建立论据和分论点之间的论证关系。
(3)阅读第4段,说说“多劳”者如何才能成为“能者”?
三、写作题(本大题共1小题,50分)
33.阅读下面材料,根据要求作文。
法国十九世纪的文学大师雨果曾经说过这样一句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”上述文字引发了你怎样的思考和感悟?
要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,文体不限。不少于800字。

夹心大便
2021年上半年全国教师资格考试模拟试题(二)
保教知识与能力
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.幼儿园大班的建构区中,常常出现许多幼儿一起用积木搭建城堡,大家相互帮助一起完成任务,每位幼儿都感到很开心,这反应了大班幼儿游戏行为的特点是( )。
A.喜欢模仿 B.喜欢合作 C.协调能力差 D.角色意识弱
2.下列针对幼儿学习方式的描述,哪种不妥?( )
A.幼儿的学习是以直接经验为基础
B.是在游戏和日常生活中进行的
C.通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验
D.通过上课的形式
3.为促进幼儿的骨骼的发展,成人应该给其补充( )。
A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D
4..幼儿园教师作为幼儿学习的支持者、合作者和引导者,下列做法不恰当的是( )。
A.敏感地觉察他们的需要
B.对所有幼儿统一要求和标准
C.以关怀、接纳、尊重的态度和幼儿交往
D.与家庭密切配合,共同促进幼儿健康成长
5.婴儿出生6个月后,对熟悉的面孔发出频繁的、无拘无束的微笑,对陌生人则带有一种警惕的注意,这时微笑被称为( )。
A.生理性微笑 B.自然微笑 C.选择性微笑 D.本能微笑
6.“跳一跳,摘桃子”,这反映了在选择幼儿园教育内容时要遵循什么原则?( )
A.兴趣性 B.时代性 C.生活性 D.发展性
7.蒙台梭利认为人类有两个( )。
A.胚胎期 B.敏感期 C.关键期 D.转折期
8.教育过程中,教师评价幼儿的做法不适宜是( )。
A.评价的目的是促进幼儿的发展 B.采用自然的方法进行
C.在幼儿面前使用横向的比较 D.关注幼儿的个体差异
9.幼儿理解“苹果”“橘子”“西瓜”,缺不理解什么是“水果”。这体现了幼儿掌握实物概念的( )特点。
A.以具体特征为主 B.以低层次概念为主
C.以高层次概念为主 D.以整体特征为主
10.大班幼儿观察植物时,能够发现植物( )
A.是多种多样的
B.生长变化
C.生长的基本条件
D.外形特征、习性与生存环境的适应关系
二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
11.简述皮亚杰认知发展阶段,并说明前两个阶段的特点。
12.简述幼儿园全面发展教育的意义。
三、论述题(本大题1小题,20分)
13.什么是幼儿园一日生活(2分)?试论述幼儿园一日生活的教育意义(18分)。
四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。
14.材料
豆豆是红太阳幼儿园大班的一名幼儿,老师和小朋友都非常喜欢他。每次游戏时,豆豆都会帮助老师一起分发和整理玩具材料,在其他小朋友遇到困难的时候总是第一个给予帮助,每次从家里带来的好吃的好玩的东西也会分享给大家。
问题:
(1)请根据上述材料,分析豆豆属于同伴交往的哪种类型。
(2)试分析影响同伴交往的因素有哪些?
15.材料
小班区域活动前,教师向幼儿介绍了建构区中提供的材料:原木积木、胶粒积木、雪花插片、长方形的牛奶盒、儿童奶粉罐、长方形的纸板(用于架高),并一同引导幼儿认识了材料的颜色、形状以及如何拼搭,幼儿当时兴趣提高,其中5位幼儿进入了建构区。
教师:我们来试用这些材料拼搭好看的放在,好吗?
幼儿:好的。
教师:你打算造什么样的房子?
幼儿:造大超市。
幼儿:造幼儿园。
幼儿:造大房子。
幼儿:造我家的房子。
教师:好的,那我们今天就来试试,记得玩完之后将玩具整理好哦。
随即5位幼儿各自选择了自己喜欢的材料进行拼搭,其中一名幼儿先选择了长方体的纸盒,并将纸盒放在地上,又去拿了相似的纸盒,他将手里的纸盒快速摆放在之前的纸盒上,然后高兴地对老师说:王老师,你看,我的房子盖好了,教师问:你搭的是什么房子呢?他说:是大超市。一旁的小静将手里拿着圆形的关注,并将两个管子叠放起来,教师问道:你答的是什么房子?她低下头没有回答,另外3个人是坐在一旁很开心地玩着雪花插片,旁边的几种玩具他们忽视了。
问题:
(1)分析上述案例中幼儿的游戏水平。
(2)如果你是本班教师,针对案例中的情景,你打算如何进一步提升幼儿的游戏水平。
五、活动设计题(本大题1小题,30分)
16.生命的成长是个体不断感受、体验的过程,幼儿在参与各种实践活动中不断丰富成长的变化和体验。请以“我长大了”为主题设计大班主题活动。
要求:
(1)写出主题活动的总目标。(8分)
(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(14分)
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)
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