健康管理师的认知理论

健康管理师是从事独立个体和社会群体从营养元素和心理状态两层面进行的健康的检测、了解、评估以及健康管理咨询、教育指导和危险因素干预等工作的专业技术人员。那么健康管理师是干什么的，工作内容有哪些，，以下是小编整理的健康管理师的相关内容，供您参考与阅读。1健康管理师的主要工作内容1、采集和管理个人或群体的健康信息;2、评估个人或群体的健康和疾病危险性;3、进行个人或群体的健康咨询与指导;4、制定个人或群体的健康促进计划5、对个人或群体进行健康维护;6、对个人或群体进行健康教育和推广;7、进行健康管理技术的研究与开发;8、进行健康管理技术应用的成效评估。2健康管理师的主要考试内容健康管理师考试科目：理论知识、操作技能。理论知识(9:00-11:00);操作技能(14:00-16:00)。各科满分100分，均达到60分为合格。必须两科一次通过，一科没过成绩不保留。基础理论知识考题分两部分，一是单选共70道，二是多选共30道，这里必须注意的是单项选择题以及多项选择题的分值都是每道题1分。分值一样。多选少选多选都没分。技能实际操作考题分两部分，一是“共用题干多选”、二是“案例分析题”。共60个单项选择题，40个多选。每道题1分。健康管理师证书重要考试内容是参照图像论基础理论、健康服务实践实际操作、健康组织协调能力应用等专业知识。对健康与营养、心理状态与健康、运动与健康、环境与健康、康复医学、养生保健、安全合理用药进行系统阐述。在进行健康服务的基础理论上，针对不同独立个体开展健康教育知识讲座，健康管理咨询与教育指导。使人群或独立个体在健康层面达到最佳状况。

照我这个理解，老师肯定要说好非常专业的水平了，先做好，如果他真实的在这之前

内容涉及健康教育与促进、健康信息采集、健康风险评估、健康行为干预四大步骤；涵盖健康管理概述、基础营养学、心理与健康、中医养生、运动与健康、环境与健康、健康营销与产业分析、职业生涯发展规划八大模块；以及特殊人群健康管理、常见慢性病健康管理、职业人群健康管理专业技能实战三大核心。课程在涵盖与健康管理相关学科基础知识和最新理念的同时，尤其突出健康管理师在实际工作中所需素质和能力的培训。希望回答能够帮助你

健康管理，是一种对个人或群体的健康危险因素进行全面管理的过程和方法。通过一套完善、周密的服务程序，对服务对象加强健康教育，增强其健康意识，对其生活方式相关的健康危险因素进行积极干预，以达到预防和控制疾病的发生与发展，维护健康，促进健康，降低医疗费用，提高生命质量的目的。健康管理的理论基础（一）健康危险因素是可以干预的健康危险因素，是指能使疾病或死亡发生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果发生概率增加的因素，主要包括环境因素、生物遗传因素、医疗卫生服务因素、行为生活方式因素等。1.环境因素（1）自然环境危险因素：包括生物性危险因素（如细菌、真菌、病毒、寄生虫等）、物理性危险因素（如噪声、振动、电离辐射等）、化学性危险因素（如毒物、农药、废气、污水等）。（2）社会环境危险因素：包括政治、经济收入、文化教育、就业、居住条件、家庭关系、心理刺激、工作紧张程度及各类生活事件等。2.行为生活方式和心理因素是指由于自身行为生活方式而产生的健康危险因素。包括：饮食结构、工作、睡眠、运动、文化娱乐、社会交往等。例如，过重的压力造成精神紧张，经常的情绪抑郁，不良的生活习惯如吸烟、酗酒、久坐不动、过度劳累等。长此以往，可以出现各种各样的病症。3.生物遗传因素包括直接与遗传有关的疾病以及遗传与其他危险因素共同作用的疾病，如年龄、性别、种族、疾病遗传史、身高、体重等。4.医疗卫生服务因素是指医疗卫生服务系统中存在的各种不利于保护和增进健康的因素，包括过度医疗、医疗不到位、医疗质量低、误诊漏诊、院内交叉感染、医疗制度不完善等。（二）疾病的发生发展过程是可以控制的疾病特别是慢性非传染性疾病的发生、发展过程及其危险因素具有可干预性。一般来说，是从健康到低危险状态，再到高危险状态，然后发生早期病变，出现临床症状，最后形成疾病。这个过程可以很长，往往需要几年到十几年，甚至几十年的时间，而且和人们的遗传因素、社会和自然环境因素、医疗条件以及个人的生活方式等因素都有高度的相关性，其间变化的过程多也不易察觉。健康管理，通过系统检测和评估可能发生疾病的危险因素，帮助人们在疾病形成之前进行有针对性的预防性干预，可以成功地阻断、延缓、甚至逆转疾病的发生和发展进程，实现维护健康的目的。

1、健康管理就是基于个人健康档案基础上的个体化健康事务管理服务，它是建立在现代生物医学和信息化管理技术模式上，从社会、心理、生物的角度来对每个人进行全面的健康保障服务。它帮助、指导人们成功有效地把握与维护自身的健康。但传统的医疗卫生专业人员已不能满足人们日益发展的健康保障服务需求，为此，健康管理师成为一个独立职业就显得很有必要。2、健康管理作为一门学科及行业是最近二三十年的事，最早在欧美风行，并逐渐形成一个独立的行业。这个行业的兴起是由于市场的需要，特别是人的寿命延长和各类慢性疾病增加以及由此而造成的医疗费用大幅度持续上升，而寻求控制医疗费用并保证个人健康利益的需求有力地推动了健康管理的发展。3、健康管理是指有计划、组织、指挥、协调、控制的按照现代健康理念与生物-心理-社会医学模式要求，采用先进的科学技术和经验，对健康人群、亚健康人群、疾病康复期人群的身心负荷状态、健康危险因素进行循环式检测、监测，综合分析与评估，预测、预警和跟踪，制定健康促进计划，并在日常生活中通过有效指导和监控付诸实施，以达到促进个体与群体身心健康以及健康发展，提高健康生存日，延长寿命之目的的全过程。这样做的结果是有效地利用社会资源，充分调动个体及团体的积极性，共同努力，提高全社会整体健康水平。我觉得人不仅要达到肌体健康，还要达到心理健康才是真正的健康！

健康管理是指一种对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。其宗旨是调动个人及集体的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。在我国，健康管理服务由具有执业资格的"健康管理师"来提供。我国十三五之后提出“大健康”建设，把提高全民健康管理水平放在国家战略高度。根据“规划”，群众健康将从医疗转向预防为主，不断提高民众的自我健康管理意识。健康管理是指一种对个人或人群的健康危险因素（health risk factors）进行检测、分析、评估和干预的全面管理的过程。主要有以下三个特点：一、健康管理是以控制健康危险因素为核心，包括可变危险因素和不可变危险因素。前者为通过自我行为改变的可控因素，如不合理饮食、缺乏运动、吸烟酗酒等不良生活方式，高血压、高血糖、高血脂等异常指标因素。后者为不受个人控制因素，如年龄、性别、家族史等因素。二、健康管理体现一、二、三级预防并举。一级预防，即无病预防，又称病因预防，是在疾病（或伤害）尚未发生时针对病因或危险因素采取措施，降低有害暴露的水平，增强个体对抗有害暴露的能力预防疾病（或伤害）的发生或至少推迟疾病的发生。二级预防，即疾病早发现早治疗，又称为临床前期预防（或症候前期），即在疾病的临床前期作好早期发现、早期诊断、早期治疗的"三早"预防措施。这一级的预防是通过早期发现，早期诊断而进行适当的治疗，来防止疾病临床前期或临床初期的变化，能使疾病在早期就被发现和治疗，避免或减少并发症，后遗症和残疾的发生，或缩短致残的时间。三级预防，即治病防残，又称临床预防。三级预防可以防止伤残和促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命，降低病死率。三、健康管理的服务过程为环形运转循环。健康管理的实施环节为健康监测（收集服务对象个人健康信息，是持续实施健康管理的前提和基础）、健康评估（预测各种疾病发生的危险性，是实施健康管理的根本保证）、健康干预（帮助服务对象采取行动控制危险因素，是实施健康管理的最终目标）。整个服务过程，通过这三个环节不断循环运行，以减少或降低危险因素的个数和级别，保持低风险水平。