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国王的咖啡
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VV爱吃007

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职称等级划分:一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。 一、初级职称。(1)员级:技术员、三级教师等。(2)助理级:助理工程师、助理经济师、二级教师等。二、中级职称:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。三、高级职称。(1)副高级:高级工程师、副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。(2)正高级:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。职称的级别有部分系列初级可分设为助理级和员级。原来只有部份系列设有正高级,部份系列不设正高级。人力资源社会保障部办公厅印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》,明确未设置正高级的职称系列均设置到正高级,共涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。

高级工程师二级经济师职称

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bluecode12345

一、建筑工程专业职称分为三个层次五个等级:    1、初级职称(技术员、助理工程师)    2、中级职称(工程师)    3、高级职称(高级工程师、正高级工程师)二、广东省建筑工程师职称评审条件根据《广东省建筑工程技术人才职称评价标准条件》,2020年职称申报条件如下:    1、技术员    符合下列条件之一:    ①具备大学本科学历或学士学位,经单位考察合格。    ②具备大学专科、中等职业学校毕业学历,从事本专业技术工作满1年,经单位考察合格。    2、助理工程师    符合下列条件之一:    ①具备硕士学位或第二学士学位,经单位考察合格。    ②具备大学本科学历或学士学位,从事本专业技术工作满1年,经单位考察合格。    ③具备大学专科学历,取得技术员职称后,从事本专业技术工作满2年,且近2年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    ④具备中等职业学校毕业学历,取得技术员职称后,从事本专业技术工作满4年,且近4年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    3、工程师    符合下列条件之一:    ①具备博士学位,从事本专业技术工作满半年,经单位考察合格。    ②具备硕士学位或第二学士学位,取得助理工程师职称后,从事本专业技术工作满2年,且近2年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    ③具备大学本科学历或学士学位,取得助理工程师职称后,从事本专业技术工作满4年,且近4年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    ④具备大学专科学历,取得助理工程师职称后,从事本专业技术工作满4年,且近4年的年度考核或绩效考核均为称职(合 格)以上。    ⑤具备本专业或相关专业的工程类硕士专业学位,取得助理工程师职称后,从事本专业技术工作满1年,且近1年的年度考核或绩效考核为称职(合格)以上。    4、高级工程师    符合下列条件之一:    ①具备博士学位,从事本专业技术工作满2年,且近2年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    ②具备硕士学位,或第二学士学位,或大学本科学历,或学士学位,取得工程师职称后,从事本专业技术工作满5年,且近5年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。    ③具备本专业或相关专业的工程类博士专业学位,从事本专业技术工作满1年,且近1年的年度考核或绩效考核均称职(合格)以上。    5、正高级工程师    具备大学本科以上学历或学士以上学位,取得高级工程师职称后,从事本专业技术工作满5年,且近5年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。了解更多详情

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可可poppy

职称分为三大等级,5个细化等级:初级职称:1.员级--------如:技术员.小教3级等2.助理级-----如:助理工程师..助理经济师,助理教授等中级职称如:工程师.讲师.主治医师.等高级职称:(1)副高级-------如:高级工程师.副教授.副研究员.副主任医师等(2)正高级-------如:正高级工程师.教授.研究员,主任医师等

322 评论(8)

亲亲四合院

职称主要分为三个大等级,5个细化等级:  一、初级职称:  (1).员级。如:技术员、三级教师等。  (2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。  二、中级职称  如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。  三、高级职称:  (1).副高级。如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。  (2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。  职称可评可考。一般而言,具备职称评定条件的人不用参加全国通考,可以直接评定职称,与考试获得的职称具有同等效力,政府机关、国有企事业单位等均与认可,并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件,又想获得职称,那就需要参加全国统一考试了。所以说,职称可评可考,考评效力同等,全国各地通用。  一般而言,通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验;而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会,在能力重于学历,水平重于文凭的共识下,越来越多的人踊跃评定职称。

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