经济师知识入门

你需要具备的知识是。给你一块钱，你能在一个月之内用它赚一万块。记住，是用这一块钱去赚，不是去下苦力挣。只有从实践中才能学到最丰富的专业知识，现在我们看到的那些所谓的家，个个夸夸其谈，却没啥真本事。我最瞧不起这种人。

首先，要对经济，对钱感兴趣，将来才能发自内心的关注社会经济动态，社会经济问题，才能不断的学习、深入。如果不感兴趣，逼自己强行入门，没意思，不如去做点喜欢的事情。第二，有了兴趣以后，先选一套经济学入门级的书，坚持看完，因为刚入门，很多经济学名次不太熟，看书会比较吃力，但不要紧，入门书必须要看完，这样心中就有了经济学的大概框架，以后逐步填充就行。我是从《曼昆经济学原理》开始的，先看微观经济学，再看宏观经济学。记得8年前刚看这本书的时候竟然一点不觉得无趣和疲倦，而是充满了好奇，求知的心情，7天拿下。最后，就是学以致用。有了基本经济理论，那在生活中，针对自己遇到的社会问题，乃至新闻中国家与国家之间的很多问题，多用经济学的观点：效用，平衡，最优化，博弈，货币，流动性，贸易，资本……去思考和分析，其实社会中，几乎每一个社会现象，归根结底都是经济问题，只要我们多用经济理论去思考，分析问题，对社会经济现象就会越看越透，自己的理论水平也会逐步提高。

一、经济师包括初级与中级。考试科目都是两个科目：《经济基础知识》、《专业知识与实务》。其中，《专业知识和实务》科目均分为工商管理、农业、商业、财政税收、金融、保险、运输（水路、公路、铁路、民航）、人力资源管理、邮电、房地产、旅游、建筑12个专业，其中运输分为水路、公路、铁路、民航4个子专业。要根据从事的工作、专业不同，任意选择你的考试科目。《经济基础知识》都是一样的考试内容。更多经济师信息与考试资料你可以直接去考试网论坛cne163查看。经济师报考报名条件：（一）凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具有高中毕业以上学历者，均可报名参加经济专业初级资格考试。（二）凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备下列条件之一者，可报名参加经济专业中级资格考试。中等专业学校毕业后从事专业工作满十年，取得经济专业初级资格（含1992年年底以前通过国家考试获得的经济员资格或1993年1月6日前按照国家统一规定评聘的初级经济专业职务）。大学专科毕业后，从事专业工作满6年。大学本科毕业后，从事专业工作满4年。取得第二学士位后或研究生班结业后，从事专业工作满2年；取得硕士学位后，从事专业工作满1年。二、经济师资格考试科目：经济基础知识和专业知识与实务两个科目专业知识与实务包括工商管理、农业经济、商业经济、财政税收、金融、保险、运输经济（水路）、运输经济（公路）、运输经济（民航）、运输经济（铁路）、人力资源管理、邮电经济、房地产经济、旅游经济、建筑经济15个专业。全部为客观题，在答题卡上作答。

经济学基础在生活中的用处，想来很多人都知道有很大的作用，但具体的作用到底有哪些，可能就很少有人能够比较齐全或准确的描述出来。“人人都应该懂点经济学”，很多人都这么说，到底经济学基础在我们生活中起到什么作用，我想至少应该包含这些：　　青年经济学家薛兆丰说过，“我们永远不知道李嘉诚那么做为什么便获得了成功，说‘不知道’，那是因为很多失败的人也是那么做的。有人想模仿巴菲特的成功经验，但无数失败的人也是那么做的，而另外很多不那么做的人却也同样取得了成功。”市场上有很多解释李嘉诚成功的书籍，但是事实上，这只是一个永远没有错的马后炮。某人坚持自己的信念，最终取得成功了，因此就有人解释他的成功贵在他的坚持。可是事实上，很多失败的人也是坚持下去，这又如何解释？值得思考就是，经济学在生活中的作用。如果经济学能够给人们带来财富，那么张五常就不会说，“我没有遇到一个大富人家是曾经研究经济的。”经济学能做什么？我觉得经济学可以带来快乐，帮助人们做出决策。尽管经济学不可以带来财富，让你成为亿万富翁，但是确实提高了个人洞察能力。　　还有很多我们现实生活中的例子：比如　　1、对机会成本的看法：国庆期间可以选择去旅游，也可以利用长假在家好好休息睡大觉。相对于睡大觉而言，旅游就是它的机会成本。你是觉得去旅游好呢，还是睡大觉好呢——反正只能选择一项。如果你选择了一项，那么没有执行的另一项就是前者的机会成本。机会成本的效用越小，所选择的项目的效用就越大。机会成本理论帮助我们选择效用或收益更高的项目去执行。　　2、对效用理论的看法：国庆期间我们走亲访友免不了要喝酒。大家都知道，酒喝得太多就伤身了。如果一个人的酒量是半斤白酒，那么当他喝到其中一杯正好一共喝了半斤酒时，他此次喝酒得到的效用是最大的。如果他再被劝酒喝了一杯，那么这杯对他而言，边际效用是负的，他此次喝酒得到的效用反倒比前一杯减少了。这就告诉我们，运用经济学，可以理性地分析自己是不是该喝下一杯酒。　　经济学基础在生活中有什么作用，多留意生活，我们可以发现，经济学基础在我们日常生活中的作用是无处不在的。

经济学大师凯恩斯在谈论他的老师艾尔弗雷德·马歇尔时曾经提出了对一个合格乃至优秀经济学家的要求，并说道：“优秀的甚至合格的经济学家却如凤毛麟角。”所谓经济学家，顾名思义，就是指研究经济学方面问题的专家。一般而言，“家”是指在学术上有一定成就的人。然而，如今“家”这种称号，其实用得已经很滥了。写几篇经济学文章，就有可能被人称之为“经济学家”；在媒体上亮相多，就有可能被说成是“著名经济学家”。在一个功利和浮躁之风盛行的环境之下，任何崇高的头衔和荣誉都有可能受到亵渎与贬值。如今成为“经济学家”似乎并不是太难的事情。在召开的一些有关经济学论坛的大型研讨会上，经济学家们简直成了过江之鲫，成群结队，纷至沓来。他们当中，既有大学教师，又有各种机构和政策研究部门的头头脑脑，还有达官贵人和社会名流，甚至还有个体私营企业主老板，真可谓形形色色。 由于我国经济理论研究队伍庞大，如今被称为经济学家的人多得车载斗量。数量多则不仅质量难免良莠不齐，而且还有真假即合格不合格之别。如今已不能看见标以“经济学家”，就望文生义地以为一律都是严格意义上的经济学家。在中国被媒体说成是经济学家的人多如牛毛，但真正合格者就如同凯恩斯所说的那样，“却如凤毛麟角”，寥寥无几。那么，什么是真正合格的经济学家？对此问题，经济学界仁者见仁，智者见智，不尽一致。 2005年时，针对香港科技大学教授丁学良有关“中国经济学家不超过5人” 的说法，与中国经济学界交往甚多的美国经济学家蒙代尔在接见记者专访时说道：中国的经济学家总体水平不是很高。蒙代尔认为，由于中国改革开放仅有25年，中国的教授们对经济领域的了解和研究才刚刚开始，而“经济学家的产生是长期积累的结果”。蒙代尔还认为，对经济的了解程度和具有创新思维是衡量合格经济学家的两大标准。我国有的经济学者则认为，经济学家就如同演员、厨师一样是种职业，但这种职业有两个基本要求，即受过经济学的基本训练，并从事经济学方面的基本工作。 笔者认为，要成为一名合格或优秀的经济学家并非易事，衡量一位经济学家是否合格的标准，应包括知识结构、学术能力和学术品格等三个方面，缺一不可。 （一）合格经济学家的知识结构 作为合格的现代经济学家，首先应当受过专门的训练，掌握扎实的经济学专业知识以及数学和其他人文科学方面的知识，具有较高的理论修养。理论根底必须丰厚，扎实的理论修养，是做好经济研究工作的前提和基本条件。 凯恩斯在谈及经济学家的知识结构问题时曾说道：合格的经济学家“他必须在各个方面都达到相当的水准，然后把这些很难捏合在一起的各种天分融为一体。在某种程度上，他必须既是数学家又是历史学家，同时还是政治家和哲学家。他必须能理会符号而又能诉诸言语。他必须在研究现在的同时回顾过去、展望未来。人类的天性与习俗没有哪些完全处于他的视野之外，他必须富有激情，追求目标而又排除先人之见。他必须像艺术家那样远离尘世，又像政治家那样脚踏实地”。在凯恩斯看来，合格经济学家的知识结构必须是“诸种天赋的集合”。凯恩斯的上述看法是有一定道理的。这是因为，现代经济学有一个突出的特点，就是经济学内部各分支学科间以及与其他社会科学和自然科学的交叉、渗透日益加强，相互依存和相互制约日益突出，出现了综合化的发展趋势，许多经济理论和实际问题，已不是单靠某方面经济学知识所能解决的。这就是说，现代经济学出现的综合化趋势的特点，决定了经济理论工作要想在某一方面有所成就，就必须努力掌握尽可能多的知识，还需要与其他有关方面的专家携手合作，才能攻克某些经济学方面的难题。 笔者赞同国内有的学者对凯恩斯关于合格经济学家的知识结构问题论述的分析，凯恩斯的不足之处主要表现在，他过分强调学科的综合性而忽视了专业性。现代经济学已进入了不同学科合理分工和专业化发展的时代，一个经济理论工作者要成为某一分支学科领域的专家已十分不易，而要做到门门学科都精通，无所不知，无所不晓，已几乎不可能。因此，必须要有所专攻，有重点的选择某一门学科，把它作为钻研的对象，并花功夫真正精通它。经济理论工作者要“专”即必须“精”，不“精”就不能“专”。既要广博，又要精深，看似矛盾，其实不然，二者是辩证的统一。广博是精深的基础，只精深而不首先从广博方面着手，精深则不可得。 经济学的繁荣和发展，在很大程度上有赖于经济理论研究工作者知识结构的完善和素质的提高。时至今日，作为合格的经济学家，不仅仅要具备扎实的专业知识，是经济学某一领域的奇才，同时又要求能掌握经济学领域里相关学科的基础知识以及其社会科学和自然科学的知识，是个学识广博，具备多种学科知识的通才。 （二）合格经济学家的学术能力 大凡称职的经济学家都应具备很强的学术能力，这种学术能力具体表现在以下三个方面：首先是观察能力。一个好的经济学家有能力在学术研究和现实经济生活中观察出问题并勇于提出疑问。对于任何一门科学来讲，观察和发现问题都是理论研究的起点，倘无观察能力，看不出问题，经济学理论研究工作也就无从谈起。二是分析能力。作为称职的经济学家，应具有很强的分析能力。国内学者将这种分析能力概括为两大类：（1）理论的——其中包括数学的分析能力和使用自然语言的分析能力；（2）实证的——其中包括案例（收集材料）分析和数学统计分析。三是创造力。所谓创造力是指具有独创精神和学术创造能力，能够为经济学的学术积累提供具有实质意义的增量。学术研究工作不同于知识的普及和教学，而是要增加知识量，创造新知识，写出人所不知，人所未讲的东西。这是一个更高的境界，它不仅要求经济学家研究者具备丰厚的学识和敏锐的观察能力，还需要有超乎寻常的分析能力和学术勇气。 经济学家一般都有其代表性的学术成果问世。学术成果是表达学问的有效载体，是学术能力大小的集中反映。既然是代表作，就应当是作者的最好最得意之作，它能大体上反映作者已站在什么样的理论高度之上，达到了什么样的学术水平。有的人发表学术论文很少，拿不出像样的东西，却以经济学家自居，经常奔波于媒体之间。但是，单靠炒作获得的只能是泡沫般的虚名，是不可能成为合格的经济学家的。有的经济理论工作者虽然很勤奋，成果多，但其成果了无新意，没有独创性或原则性，这些人也难以跻身于合格经济学家的行列。作为合格的经济学家，就应当既具有独创精神，敢于独立思考，标新立异，大胆探索和提出不同的见解，又要真正能拿得出够份量、有水平、富于创见的代表作。 （三）合格经济学家的学术品格 经济学家不仅仅是种职业的称谓，更是一种道德形象，因此，合格的经济学家应当是有道德含量的。真正能为社会公众所尊崇的经济学家，肯定不仅仅是因为他们“才高八斗”，“学富五车”，而更多地是因为他们既具有广博而又精深的知识，又具有高尚的情操。德国大作家歌德曾指出：“人格和坚定性”比“聪明博学”更重要。对于作家是如此，经济学家又何尝不是如此呢？ 就经济学而言，虽然不是研究人的品质、道德之类问题的，否则经济学就等同于道德伦理学，但作为经济学家却应当是讲道德、讲学术品格的。学问与做人是两码事，只要是人，无论你是什么“家”，都有一个立身处事的立场和态度问题。做学问事，首先应做学问人。做人是不能不讲良心、道德的。文以载道，是古代文人的一条重要的为文原则。这“道”既是指做人之道，也可以理解为道德和正气。 作为当今时代的经济学家，更应当有道德和正气，应当是有良知的经济学道德人。一方面，他们是名副其实的专家、学者，有着扎实的学术根底和理论修养；另方面，他们又是柏拉图所指的智者，或是现代的公共的知识分子，以学问造福社会公众，是舍小我而取大我者。笔者认为，只有真正具备崇高的价值追求和为科学事业献身的精神的学者，才会有爱祖国之情深，爱人民之真切，爱自己之自尊，遵守学术规范，学风端正，淡泊名利，沉潜学问，探求真理。笔者认为，唯有这样的经济学者才是所谓合格的经济学家。

初中级经济师不仅能够提升自己的专业知识，也能成为求职的敲门砖，在一些单位还能获得证书补贴，吸引了很多小伙伴备考。考试科目一共分为两门，一门是《经济基础知识》，另一门是《专业知识与实务》，今天带大家梳理下《经济基础知识》的命题规律。考点分布广《经济基础知识》的考点分布比较广，汇集了经济、金融、会计、法律、财政、统计六大方面内容，但是难度并不是很大，往往以教材的知识点为主，不做深入的扩展。因此考生在备考时可以梳理每一方面的框架图，运用一些记忆的口诀结合记忆。命题角度活多角度命题是初中级经济师的一大特色，可能考察概念的理解，也可能结合图表考查具体的运用，还可能单独考察计算型题目，需要考生把知识点理解透彻才能应对考试。历年试题也可以给考生提供很多参考信息，考生可以多做历年例题，体会每个知识点的命题趋势。综合考察多初中级经济师在《经济基础知识》中也涉及到多章节结合的综合性考察，这就要求考生在基础阶段时要建立各个知识点的相互联系，在专项强化和冲刺阶段尤其要多练习难度较高综合性的题目，提高综合题目的正确率。总体而言，中级经济师的综合性是高于初级经济师的，因而难度也会更高。知彼知己，百战不殆。掌握初中级经济师的命题规律有利于选择合适的备考方法，提高我们备考的效率，做好复习规划，做到胸有成竹。走过的路，每一步都算数，祝愿勤奋好学的同学们都能顺利通关，升职加薪!