体现数字经济师的题目

一、考试科目中级经济师考试科目包含公共科目《经济基础知识》和专业科目《专业知识和实务》，题型均为客观题。人员须在连续的两个考试年度内通过《经济基础知识》科目和《专业知识和实务》中的一个科目，方可取得相应级别资格证书。二、科目特点1、《工商管理》《工商管理》重在广度不在深度，更多考核对于各章教材内容字面的理解，虽然有些知识点涉及计算，但考核层次很浅，所以对于没有基础但是又想考经济师的考生来说，选工商管理会比较合适。2、《人力资源管理》《人力资源管理》专业一共包含四个部分：组织行为学、人力资源管理、劳动力市场和劳动与社会保险政策。考核内容一般涉及一些基本的企业管理，主要内容包括人力资源管理的六大模块：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理。人力资源管理专业计算题较少，一般考的比较浅，相较于工商管理而言，人力资源管理的专业性会更强一些，但是比其他专业还是要更加容易入门。3、《金融》《金融》专业考试最大特点：覆盖整个金融细分领域，知识面广，信息量大，内容繁琐。考试范围：基本固定，考题一般都是书上的原话。出题知识点：有粗有细，有正有偏，去年偏题不少。真题重现：近几年一般不会重复，至少不会简单再现。4、《财政税收》《财政税收》专业主要内容：公共财政与财政职能、财政支出理论与内容、税收理论、货物和劳务税制度、所得税制度、其他税收制度、税务管理、纳税检查、公债、政府预算理论与管理制度、政府间财政关系、国有资产管理、财政平衡与财政政策等。科目特点：章章有题，重点突出（1）税收部分，即3~8章占65%以上分值，其中最重点章节：4、5、6、8章，所占分值均在10%-15%之间。（2）案例分析题：增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、小税种联合出题、增值税或企业所得税纳税检查5、《建筑与房地产》《建筑与房地产》专业，建筑与房地产专业合并，改为“建筑与房地产经济专业”，考试内容也将有所变化。主要考核建筑、房地产相关内容。预计考试难度适中，只要认真对待基本上都可以过的；会有部分计算题，特别是在案例分析题中有所体现，不能忽视这一部分；比较考验对于材料的分析能力，需要考生多理解记忆。6、《知识产权》《知识产权》专业是新增的专业。根据《职业分类大典》，知识产权专业人员属于经济和金融专业人员中类，专业内容可根据职业大典分类包括专利代理、商标代理、专利审查、商标审查、专利管理、商标管理、版权管理和专利信息分析等内容。首次开设此专业，预计考试难度不会太大。7、《农业经济》《农业经济》专业主要目的是考核考生是否具有从事农业经济专业实务工作的能力。专业性较强，考试题目中计算题较多，大多会结合案例去考察，难度中等。但只要平时备考充分了，通过也不是难事。8、《保险》《保险》涉及的理论知识很多，往往也都会以案例的形式去考察，这就要求考生在牢记相关专业理论知识的基础上还能灵活去运用。保险专业的专业性较强，需要背诵记忆的知识点也很多，报考的考生需要掌握一定的技巧。9、《运输经济》《运输经济》专业性内容较多，不太适合没有基础的学员；考试比较全面，基本上每章节都会有知识点，学练结合才能够更好地把握知识点；考题有越来越灵活的趋势，需要考生精读教材，谨慎把握。10、《旅游经济》《旅游经济》专业考核内容较多，范围也很广泛，偏向于考核考生的应用实操能力。计算题不是很多，但是专业性较高，这就要求考生在备考过程中多将教材中的知识点与实际结合去掌握。

【导读】2020年中级经济师考试已然结束了，对于备考2021年考试的考生，现阶段进行考题分析，是最为关键的，当然中级经济师专业科目有很多，工商专业只是其中之一，想要更有把握的通过此考试，就需要了解2021中级经济师工商专业特点及题型特点，接下来就给大家进行一下具体分析。一、中级经济师工商管理考什么：企业战略与经营决策、公司法人治理结构、市场营销与品牌管理、生产管理与控制、物流管理、技术创新管理、人力资源规划与薪酬管理、企业投融资决策及重组、电子商务。二、中级经济师工商管理专业特点：是一个宏观的科目，在我们本科生所学的知识来说，工商管理包含了很多体系，所以工商管理考的内容比较多，考的都是管理类的知识点。三、中级经济师工商管理专业考试特点：简单部分：工商管理对于没有基础的考生来说相对比较好接受，因为不太涉及专业知识，只要读教材基本就能懂里面包含的意思，虽然有些知识点涉及复杂的建模和计算，但是考试不会涉及，基本没有什么计算题，所以对于没有基础但是又想考经济师的考生来说，选工商管理会比较好。难的部分：上面说了，经济师是宏观的科目，所以要考的内容还是比较多的，需要记忆的东西比较多，在考试的时候建议你一定要多多审题，工商管理的考试题比较多的陷阱。指不定书地哪句话拿出来，改动一个字，成为选择题的干扰项，范围太大，防不胜防。四、中级经济师工商管理专业题型特点(一)各题型特点分析1.单选题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个符合题意)总结为4种类型的单选题。(1)数字类型单选题特点：直接以考察记忆数字为主，每年的题量为5个左右。分布：考点一般分布在第二章，第六章，第七章。(2)概念类型单选题特点：直接以考察记忆定义为主，每年的题量为30个左右。分布：考点分布在每一章。(3)应用概念的单选题特点：以考察对概念的简单应用为主，每年的题量为15个左右。分布：考点分布在章、第七章和第八章。(4)简单运用公式的单选题特点：以考察对公式的记忆及简单应用为主，每年的题量为5个左右。分布：考点分布在章、第四章、第五章、第七章和第八章。2.多选题( 共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)。总结为两种类型的多选题。(1)常考点的多选题特点：重复性的考点，题量为10个左右。应对策略：胆大心细原则，记忆真题中的多选题考点。(2)新考点的多选题特点：非重复性的考点，以前没有考过的考点，出题点比较隐蔽，不易引起重视，题量为10个左右。应对策略：多看教材，谨慎原则3.案例分析题共20题，每题2分。由单选和多选组成。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分。 总结为2种类型的题目。4、中级工商的案例分析题考点比较固定，一般分布在章、第四章、第五章、第七章和第八章。(1)选项为数字型的多为单选题(2)选项为文字型的多为多选题(二)考试内容特点分析1.考试知识点全面。历年真题中，八章的内容全部覆盖对于单选题和多选题分布比较均匀，案例题的考点分布较集中。2. 加强了对考点的理解和运用能力。(1)单选题中的“概念变形”题属于理解和运用能力的范围中，只是背下定义还不行，是需要理解的。(2)案例分析题中充分显示出“活学活用”的理念。3.真题具有一定的重复性和相关性通过对历年真题的对比分析，发现真题中的考点有些是重复性的即“考原题”，有些是相关性的即“考相同大类知识点”，出题比较有规律性。而且这种相关知识点的考核每年都能占到试卷分值的40%左右。(1)重复性的真题考点(分值大概占10%左右)(2)相关性的真题考点(分值大概占30%左右)以上就是2021中级经济师工商专业特点及题型特点分析，总的来说，中级经济师工商专业考试难度适中，是15个专业里较容易通过的科目，所以有这方面想法的同学，都可以尝试报考，也预祝报考的考生都顺利通过考试!

数字经济师，就是个噱头，他们其实就是懂点区块链技术的经济学者。跨界了区块链技术和经济学两个领域。

2019年经济师考试计算题速解七技巧总结： 一、关于边际产量边际产量=总产量1—总产量2.例题：当企业投入劳动的数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、1167；当投入劳动数量为4个单位时，其总产量和平均产量分别为3800、950.则该企业的边际产量为——3800减去3500，等于300.二、关于平均产量平均产量=总产量÷单位个数例如：当企业投入劳动的数量为2个单位时，其总产量和平均产量分别为3000、1000；当投入劳动数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、500.则该企业的投入劳动数量为3个单位时的平均产量是——3500÷5等于1167.三、关于边际成本边际成本=总成本1—总成本2.例题：当某企业的产量为2个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2000、1200、800、1000元。当产量为3个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2100、1300、900、700元。则该企业的边际成本为——2100减去2000等于100.四、关于全要素生产率全要素生产率=经济增长率—（劳动份额 乘以 劳动增加率）—（资本份额 乘以 资本增长率）例题：如果一国在一定时期内经济增长率为7%，劳动增长率为2%，资本增长率为3%.劳动产出弹性和资本产出弹性分别为0.65和0.35.根据索洛余值法，在7%的经济增长率中，全要素生产率对经济的贡献约为——百分之7减去 （0.65乘以2%）减去（0.35乘以3%）=4.65%约等于4.7%.五、关于货币量记住两个例题。第一个例题：已知全社会现有货币供应量为24亿元。中央银行又重新放出基础货币2亿元。当时的货币乘数为4.5，则全社会将形成的最高货币供应量为——24+2乘以4.5=33亿元。第二个例题：当存款准备金率为6%，货币供给比例为14%时，中央银行放出1000万元信用，最终形成的货币供应量为——1000乘以（6%加上14%之和的倒数）=5000万元。六、关于众数、中位数弄清楚概念。众数就是一组数据组出现次数最多的那个。中位数就是位置在中间的那个。当一组数据为奇数个数时，中位数好分辨。当一组数据为偶数时，则把最中间的两个数字相加后除以2即可。（均需要先从小到大排序）例题：某中学高一年级8个班学生人数从小到大排列后为：40人、42人、42人、42人、44人、44人、45人、36人。则众数为42人，中位数为42加上44后除以2，等于43人。七、关于关于离散系数离散系数=（标准差÷算数平均数）×100%.例题：某学校学生平均年龄为20岁，标准差为3岁，该学校老师平均年龄为38岁，标准差为3岁。比较该学校学生年龄和教师年龄离散程度是——学生年龄离散程度计算=（3÷20）×100%，教师的=（3÷38）×100%，比较一下结果，学生的大于老师的。