中级经济师中的奥肯定律

中级经济师是大部分中级职称考试中难度较小的，但通过率不高，近几年中级经济师考试的通过率为15%左右，中级经济师考试每年的缺考率偏高，有一些个别地区缺考率甚至达到了35%-40%，这就大大影响了通过率的计算，还有一些人为因素，备考不充分，工作、家庭等各个外界自身等因素。所以千万不要被数据吓到，只要认真备考，及时参加考试，关注各项考务信息，通过中级经济师考试不是件难事。有效备考：(一)看书的同时、听老师划重点(掌握了老师的讲课节奏和方式后，适当的快进，增加学习效率)，在中级经济师考试报名之前，尽量熟知恒考点。(二)不放过空闲时间：上班路上、午休、甚至很多同学都会利用化妆洗漱的时间重复听老师的课件，上厕所时做几道题。(三)利用老师的“记忆方法”进行重点记忆，准备好小本本，重难点要特殊记忆。(四)冲刺阶段的视频一定要看，因为这时自行的查缺补漏是不够的，老师会根据考点和历年考试的特点进行重点的剖析。

中级经济师先行指标在第八章。经济增长和经济发展理论中经济波动这节中关于先行指标、滞后指标和一致指标的讲解。先行指标是对未来的经济发展产生影响的经济指标的统计。市场分析者常参考这些指标分析未来经济发展的状况及其对今后汇率发展方向的影响。先行指标的典型例子有各种“信心指数”，也有债券价格。先行，一致和滞后指标是预测经济周期变化的变量。来源于变量与GDP变化量的相关性。GDP（国内生产总值）是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。GDP是国民经济核算的核心指标，也是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要指标。2020年，中国国内生产总值首次突破100万亿元大关。2021年10月18日，国家统计局发布数据，初步核算，2021年前三季度国内生产总值823131亿元，按可比价格计算，同比增长9.8%，两年平均增长5.2%，比上半年两年平均增速回落0.1个百分点。

中级经济师考试近年来的通过率在10%-15%之间，看似不高，但在众多中级职称考试中已经算是相对简单一些的了。因此，只要大家在备考的时候认真学习，不断积累知识，还是比较容易通过考试的。免费领取》》》最新经济师备考资料，助你一年过2科！一、考试内容中级经济师考试设置两个科目《经济基础知识》和《专业知识与实务》，考试内容侧重于考察教材中基础知识的理解，考核的是广度而非深度。虽然近两年中级经济师考试出题越来越灵活，越来越细，但是只要提早开始预习，掌握好教材内容，注重好的学习方法和技巧，通过考试基本是没有问题的。二、考试性质众所周知，考职称对升职加薪是有一定帮助的。很多人在考职称时都会首选经济师考试。原因是中级经济师考试可以以考代评，拿证后能够凭借此证直接评定中级职称。三、成绩有效期中级经济师两个科目必须在一个考试年度内同时通过，一年同时通过两个科目，对于很多在职考生来说，也许算是一个难点。但时间都是挤出来的不是吗？如果你真的担心时间不够，那不妨跟着网校老师的视频课程来，老师会对历年考点重点难点进行提炼讲解，尤其精讲班，是历届在职学员的通关利器。优质体验课开始报名了！详情直接戳》》》经济师限时特惠课程以上就是与【中级经济师好考吗?通过率高吗?】相关的全部内容，想要了解更多经济师考试资讯，欢迎大家前往高顿教育经济师频道。

5、 关于招聘录用决策的说法，正确的是()。　　A.正确决策与总的决策之比是衡量决策正确性的指标 　　B.如果人事部门与用人部门在录用人选上产生分歧，应当录用人事部门确定的人选 　　C.招聘经理们一般更关心错误拒绝的决策在总决策中所占的比例 　　D.录用决策通常应在综合分析测评数据资料的基础上作出 　　E.录用决策一旦作出，应该马上通知被录用者 　　标准答案： A, D, E 　　解析：本题考查录用决策。正确决策与总的决策之比是衡量决策正确性的指标。人们一般将“错误接受”看得比“错误拒绝”更严重;招聘经理们一般更关心那些被聘用的人的成功与失败。录用决策应尊重用人部门的意见;录用决策一旦作出，应该马上通知被录用者。 　　6、 工作研究中的方法研究运用的主要技术包括()。 　　A.过程分析 　　B.作业分析 　　C.时间分析 　　D.动作分析 　　E.心理分析 　　标准答案： A, B, D 　　解析：本题考查工作研究中的方法研究。方法研究包括以下三个部分： ①过程分析 ②作业分析 ③动作分析。 　　11、 关于职位评价方法的说法，正确的是()。 　　A.排序法缺乏具体详细的评价标准，评价的主观性较大 　　B.分类法在定义等级标准时主观性较大 　　C.因素比较法的可靠性较高，而且可使不同职位之间更具可比性 　　D.要素计点法和分类法都是将职位与职位直接比较的方法 　　E.要素计点法和因素比较法设计复杂，实施难度较大 　　标准答案： A, B, C, E 　　解析：本题考查职位评价的方法。 　　比较基础比较范围 　　定量方法 定性方法 　　直接职位比较法 因素比较法 排序法 　　职位尺度比较法 要素计点法 分类法 　　排序法优点：简单易行;成本较低;易于与员工沟通;局限：由于没有详细具体的评价标准,主观成分很大。排序法只能确定职位的序列，不能确定所排序的职位之间的相对价值。分类法优点：简单;容易解释;能真实反映有关企业的结构;局限性：等级定义比较困难;存在着较大的主观因素。要素计点法优点：更为精确，评价结果更容易被员工所接受;同时允许对职位之间的差异进行微调。局限：设计与实施都比较复杂;对管理水平要求较高。因素比较法优点：较为完善，可靠性高;使不同的职位之间更具可比性;可由职位内容直接求得具体薪酬金额。缺点：评价体系设计复杂;难度较大;成本较高;该方法不易理解，员工对其准确性和公平性容易产生质疑。hb.yd119.cn 　　12、 对操作人员而言，培训与开发的内容主要包括()。 　　A.专业知识 　　B.业务技能 　　C.领导技能 　　D.经营技能 　　E.工作态度 　　标准答案： A, B, E 　　解析：本题考查培训与开发的类型。人员的培训开发目标应着眼于提高他们的整体素质，即从专业知识、业务技能与工作态度三个方面进行培训与开发。 　　13、 培训与开发需求分析中的组织分析内容包括()。 　　A.公司战略 　　B.可获得的培训资源 　　C.企业文化 　　D.人员技能、能力和综合素质 　　E.公司整体人力资源状况 　　标准答案： A, B, C, E 　　解析：本题考查培训与开发的需求分析。 需求分析主要来自三个方面：组织分析、工作任务分析和人员分析。组织分析包括三个方面的因素(1)公司战略 (2)可获得的培训资源 (3)组织支持 此外，企业文化、组织目标、组织整体人力资源状况也是组织分析的重要内容。