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作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼儿园小班健康教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班健康教案 篇1 【设计意图】 现在有很多幼儿平时挑食、偏食、爱吃零食，而且个别幼儿还不爱运动，导致体重超标，肥胖幼儿就更加不爱运动了，这就形成了恶性循环。本次活动，目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性，知道运动是减肥的好方法，同时通过和伙伴们共同探索球的多种玩法，让幼儿更加有兴趣参与活动，并且从活动中体会到运动的乐趣。 【活动目标】 了解减肥的秘密，知道运动是减肥的好方法。 探索球的多种玩法。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 【活动准备】 1、幼儿每人一个皮球 2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒 3、背景音乐《向前冲》《兔子舞》 【活动过程】 一、开始部分：情境导入，认识神秘客人——胖胖兔(老师扮演胖胖兔)。 胖胖兔出场，向小朋友们自我介绍，并与幼儿进行情感交流。 二、基本部分： 1、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。 2、引导幼儿说出减肥的方法。 师：我太苦恼了，森林里要举行运动会，因为我太胖了，跑也跑不动，跳也跳不高，所以就不能参加!我吃过减肥药，打过减肥针，可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想办法啊! 幼：少吃饭! 师：是啊，可我的饭量特别大，是应该少吃点。 幼：少吃零食! 师：嗯，我最喜欢吃零食了，这些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。 幼：多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等 3、热身运动，音乐小律动——《向前冲》 师：哦，这些办法好像都不错哦，那我们就一起来做个操运动一下吧!请小朋友找一个宽敞的地方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。 (1)出示胖胖兔带来的礼物——球，组织幼儿一起探索各种玩球的方法。 (2)引导幼儿探索一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下，然后推荐给其他小朋友们一起玩。 师小结一个人玩球的方法——拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子 (3)引导幼儿探索两个人玩一个球的方法。 A、引导幼儿两人相对滚球。 B、引导幼儿双人抱球走(讲解游戏规则，将幼儿分成两组进行比赛)。 (4)引导幼儿探讨许多人玩一个球的方法。 A、引导幼儿进行投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里)，组织女小朋友幼进行投球练习。 B、引导幼儿共同探讨许多人玩一个球的方法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等 师：原来皮球有这么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真开心。 三、结束部分： 1、师小结，教育幼儿平时注意多运动，注意饮食才能使身体更健康。师：快看啊胖胖兔变瘦了，太棒了，胖胖兔运动减肥终于成功啦!小朋友平时也应该多运动、不偏食、不挑食，这样我们的身体就会更加的健康。 2、带幼儿参加森林运动会，随音乐出场《兔子舞》。现在跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧，出发喽!活动反思： 通过教师扮演的胖胖兔变化，让幼儿了解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动，知道运动是一种非常好的减肥方法，同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往，互帮互助的精神。 整个活动在老师的引导下，幼儿由探讨一个人玩一个球的方法，到两个人玩一个球的方法，再到很多人一起玩一个球的方法，以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐，并且激发了幼儿的创造力，让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。 教学反思： 从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极参与活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质，同时也教育幼儿要经常运动，这样我们的身体才会更健康。 幼儿园小班健康教案 篇2 活动目标： 1、理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情。 2、学习正确的打喷嚏的方法。 3、初步了解健康的小常识。 4、培养良好的卫生习惯。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备： 课件；餐巾纸、手帕等。 活动过程： 一、播放课件，引起兴趣今天，我们请来了许多动物朋友，看看他们是谁？请跟他们打个招呼吧------过渡：小狗、河马，还有大象说，小朋友们你们真有礼貌。 二、分段引出，理解儿歌 （一）小狗打喷嚏 1、小狗在干什么？它的朋友可能会是谁呢？ 2、可是小狗鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？ （追问：小狗是怎么打喷嚏的？小鸭、小鸡怎么啦？为什么被吓跑了？）小结：小狗打喷嚏，对准朋友"阿---嚏"，小鸡、小鸭吓跑，因为喷嚏里有口水，很脏……。 （二）河马打喷嚏 1、河马生活在哪里？它的`朋友可能会是谁呢？ 2、可是河马鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？ （追问：河马是怎么打喷嚏的？乌龟、小鱼为什么被吓跑了？）小结：河马打喷嚏，张大了嘴巴"阿---嚏"，乌龟、小鱼吓跑，因为喷嚏的声音很响，没有礼貌…… （三）大象打喷嚏 1、大象的朋友可能会是谁呢？为什么？ 2、大象的鼻子也痒痒的，它是怎么打喷嚏的？山羊、小马为啥被吓跑？ 小结：大象打喷嚏，伸长鼻子"阿---嚏"，山羊、小马被吓跑，因为喷嚏里有细菌，很不卫生…… （四）宝宝打喷嚏 1、宝宝的鼻子也痒痒的，宝宝应该怎样打喷嚏？（引导捂鼻和嘴、轻声） 2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢？ 小结：宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，声音轻轻，朋友夸。 （五）完整听赏儿歌刚才老师把小动物和宝宝打喷嚏的事编成了一首儿歌，儿歌的名字叫《打喷嚏》……小结与过渡：我们要学儿歌中的谁？是呀宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，声音轻轻，朋友夸。朋友会夸我们什么呢？那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧！ 三、操作运用，掌握方法请幼儿取手帕或餐巾纸，边听儿歌（最后一句），边学做捂鼻的动作。教师观察与纠正捂鼻姿势。 小结：刚才，我们学会了一样很有用的本领，以后碰到要打喷嚏的时候要学着使用哦！ 附：儿歌《打喷嚏》（改编） 小狗打喷嚏，对准朋友"阿--嚏"，小鸡、小鸭吓跑了。 河马打喷嚏，张大嘴巴"阿--嚏"，乌龟、小鱼吓跑了。 大象打喷嚏，伸长鼻子"阿--嚏"，山羊、小马吓跑了。 宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴"阿--嚏"，声音轻轻，朋友夸。 幼儿园小班健康教案 篇3 引导幼儿根据以往的经验说出自己闻到过的气味(气味、甜味、焦味等)。 玩游戏:教师和幼儿一起玩“看谁的本领最大”游戏，引导幼儿用各种器官试着分辨预先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水)，并鼓励幼儿鼓掌。 引导幼儿谈论鼻子的功能。 除了嗅觉，鼻子还有什么用呢?孩子们会说:呼吸。老师给予相应的鼓励。例如:当一个人感冒时，他的鼻子很容易堵塞，他闻不到。同时，他觉得有哮喘，但呼吸急促。那种味道很不舒服。孩子有这种感觉吗?孩子们会回答:“是的。”因此，我们应该保护我们的鼻子免受任何伤害。 注释:举例说明鼻子的功能。让儿童更容易了解及加强保护鼻子的意识。) 此刻，老师有一个故事。如果孩子们想听，他们怎么了?故事的名字是“长着一个翘鼻子的鲁鲁”。 (备注:进一步加强儿童保护鼻子的重要性。) 如何告诉孩子正确擤鼻涕: 和孩子们交谈。通过以上的游戏，孩子们了解到鼻子扮演着非常重要的角色。有时流鼻涕是不可避免的。引导幼儿养成良好的卫生习惯。流鼻涕时，不要随便擦。用手帕或纸巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢? 孩子们用纸巾擦鼻涕。 (2)根据孩子的表现,解释的正确方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或纸巾,先按住一个鼻孔,轻轻吹鼻子的鼻孔,然后按住另一个鼻孔,轻轻吹,鼻孔周围擦鼻子。 点评:通过教孩子正确的擤鼻涕方式，让孩子养成良好的卫生习惯，培养孩子的自理潜能。) 听故事，讨论: 老师感性地讲述了这个故事，然后组织孩子们讨论:鲁鲁是对的吗?那些东西塞不进你的鼻子?孩子们可以自由回答，根据老师的要求做一个补充。 总结:保护你的鼻子。不要抠鼻子。不要堵住你的鼻子。既危险又不卫生。 (点评:真实的故事告诉我们鼻子的重要性。通过孩子们的讨论，孩子们辨别是非的能力得到了进一步的提高，对生活中应该做什么，不应该做什么有了更深刻的认识。 (3)关闭部分 组织孩子用正确的方式擤鼻涕，并用正确的动作鼓励孩子。 (总评:直观直观的教学方法不仅满足了幼儿对知识的渴望，也培养了幼儿的自我保健潜能、自我保健意识和良好的健康习惯。) 幼儿园小班健康教案 篇4 活动目标： 认识清洁用品，并能正确使用。 通过谈话、老师示范、讲解，幼儿练习学习清洁技巧。 乐意参加幼儿园的集体劳动活动，体验劳动的艰辛和快乐。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 扫帚 拖把 抹布 物品等 活动过程： 一、讨论：我会做哪些事情？ 师：孩子们，你们的小手在哪里？我们都有一双能干的小手，你的小手会做哪些事情呢？谁来说一说？ 孩子们，你们讲的真好，我们的小手会做好多好多事情，那今天啊，我们也来做一次清洁小卫士，我们齐心协力来把教室打扫干净。 二、学习一些清洁技巧。 认识清洁用品 师：孩子们，你们看这是什么？(一一出示抹布、扫把、水桶、簸箕让幼儿认识。) 学习几项清洁技巧。 师：这些清洁用品应该怎么用呢？谁来试一试？他这样用对吗？应该怎么用？怎么拿？ 教师示范使用清洁用品。 如：扫地、擦地板、拧抹布、擦桌子、收拾物品 请部分幼儿试一试。 三、大家一起动起来 师幼共同分配清洁区域，鼓励大家一起动起来。 活动反思： 幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。懂得使用清洁用品，适合小班年龄段幼儿的教学 幼儿园小班健康教案 篇5 活动目标： 1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。 2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。 3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。 活动准备： 活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。 幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子： 第一组：不同颜色的糖 第二组：不同形状的糖 第三组：软硬不同的糖 第四组：不同形状、颜色的糖 幻灯片（不同的糖果） 课件：《没有牙齿的大老虎》 活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。 活动难点：按糖果的某一特征进行分类。 活动过程：〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉 一、交流回忆 1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？ 2、你们看到了哪些糖果宝宝？ 3、观看幻灯片，了解不同的糖果。（根据幼儿讲的常见的糖果） 二、给糖果宝宝分家 1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。 师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？ （引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述） 2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流） a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。 b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。 c)请幼儿交流自己的分类方法。 三、幼儿自己尝试撕剥糖果 1、请幼儿讨论糖果怎么吃。（让个别幼儿示范） 2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果） 四、延伸活动：观看课件 1、请出蛀牙的小朋友让大家看。 师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？ 2、观看课件。 幼儿园小班健康教案 篇6 活动目标： 1、知道生病时才需要吃药。 2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。 3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 4、初步了解健康的小常识。 活动准备： 1、木偶：药片宝宝、药瓶宝宝。 2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片，师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。 活动过程： 一、教师出示收集到的药盒、药片、药瓶，了解它们的名称。 1、教师（出示药盒、药片、药瓶）：这些是什么？你们知道它们的名字吗？ 2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。 3、教师：这些都是药，当我们生病时，它们能帮助我们恢复健康。 二、观看木偶表演，了解药片的作用。 1、教师出示木偶药片宝宝，并以药片的口吻与幼儿交谈。 教师：我是药片宝宝，小朋友们好。 2、幼儿与药片宝宝打招呼。 3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。 教师：小朋友们，你们在哪里见过我？ 教师：我常常出现在医院里，医生、小朋友喜欢我，可小病菌不喜欢我，你们知道为什么吗？ 4、教师总结：药片、药液常用来消灭病毒和细菌。 三、认识药品的用处 1、教师：药片宝宝什么时候才能吃？能不能随便吃？（药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服，也有甜味，但是不能随便吃） 2、教师：药片在什么地方能买到？（在药房里可以买到，在医院里也能取到，小朋友生病时才能吃） 教学反思： 安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重，孩子们自我意识薄弱，对任何的事物都充满的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动：《药片宝宝的话》，活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康带来危害，知道在成人的指导下服药，不随便吃药，并培养小朋友的安全意识。 幼儿园小班健康教案 篇7 活动目标： 1、通过拍沙袋游戏活动，体验没有得到五角星的感受，知道在愿望没有实现时不灰心。 2、能真实地讲述自己遭遇挫折时的心理感受，初步探索调整心态的方法。 3、保持积极乐观的情绪与态度，学习调整自己的心情。 活动准备： 1、沙袋、球拍若干。 2、五角星若干。 活动过程： 一、拍沙袋比赛。 1、介绍跑步比赛规则：听教师指令，在规定的时间内，用球拍向上拍沙袋，比一比，谁拍的多。 2、组织幼儿分批上来拍沙袋，教师在黑板上记录幼儿拍沙袋的数量，最后比较幼儿拍沙袋的数量，评选出前6—8名幼儿，并发五角星。 二、谈话活动：五角星的感受。 1、教师：谁愿意说说你得到五角星的感受?心里是怎么想的? 2、教师请没有得到五角星的小朋友说说自己的心理感受和想法，鼓励幼儿谈:一谈：为什么没有得到五角星? 三、探索调整不愉快情绪的方法，学习保持积极的心态。 1、幼儿自由讨论：没有得到五角星怎么办? 2、教师：当我们的愿望没有实现时，首先不能灰心，再想一想失败的原因，接着继续努力。 3、教师：请小朋友讲一讲，自己还遇到过哪些困难?我们一起来想一个好办法。 4、教师：小朋友遇到困难时不能害怕、灰心，要向别人请教，要学习别人的长处，要相信自己经过努力，一定也能得到五角星的。 四、激发幼儿继续努力，激发幼儿的自信。 幼儿园小班健康教案 篇8 活动目标： 1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。 2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。 活动准备： 1、故事挂图、课间、图片。 2、表格、哭脸笑脸标志。 活动过程： 一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。 2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？ （2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？ 3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。 （2）、请幼儿谈自己的感受。 小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。 4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。 二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。 1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？ 三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。 1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。 四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。 五、组织幼儿集体入厕活动延伸： 1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养