贵州保险经济师培训

(1)稳定性。大体上公办学校的工作很稳定，但公办学校未必等于有编制。有些地方的公办学校是完全没有编制的。有编制那就是稳如狗，只要不违法乱纪，就是事实的铁饭碗。私立学校要么问你要成绩，要么要你拉生源，要么要你打招牌，总之一般不养闲人。(2)发展性。一般的公立学校远胜于私立学校，除非私立有公立背景。开课机会、论文交流、区间交流、评优评先这些，很少会给私立学校（至少大多数地方是这样）。单打独斗很难在教学、教育上有长进，更不可能在教育系统打出名号来（学生成绩是很虚的东西，而且跳槽的时候其实没用）。而且拿不出成绩就滚蛋，滚蛋了更没得学，容易恶性循环（不是所有私立都如此）。(3)收益性。公立学校大体而言，多做少做没太大区别，凭良心做事，反正都一样的少。要有个编制，脸皮又够厚，嘴巴够老，完全可以干点最轻松的，拿个差不多的（凭印象如此，绩效分配是一门玄学。不排除有管理严格、分配合理的学校）。私立就是干多少事，拿多少钱，商业化运行，董事会说了算(假私立除外)。其实不见得都比公立多，但同等业务水平的老师，大体上私立要高不少。否则私立凭什么与公立竞争人才。

“经济师”是我国职称之一。要取得“经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”。 由人事部统一发放合格证书。 经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者，获得相应级别的专业技术资格，由人事部统一发放合格证书。可以根据自己的情况，选择面授课程或者网络课程。

公立学校和私立学校各有所长各有所短。公立学校一般来说管理比较正规。一个年轻人到公立学校工作，学校通常会安排本教研组一个比较有经验的老师做师傅，帮助年轻人在教学方面尽快成长。学校会安排年轻人当一个班的副班主任，跟着班主任学习管理和教育学生的方法，跟年轻人成长的环境和机会。年轻人在公立学校工作，职称晋升方面一般能够按时，不可能出现耽误好几年的情况。而且学校也可能跟年轻人通过外出学习的机会。但是公立学校资历深的老师很多，年轻人要尽快脱颖而出是有一定难度的。有时候评价一节课不同的人说法不同 ，年轻人就可能迷茫。刚刚工作的年轻人可能工资也比较低。评职称时竞争很激烈，要想尽快晋升有一定难度。私立学校一般来说中年优秀教师相对比较少，年轻人到了这里可能很快被委以重任。从这个角度来讲，有利于年轻人形成自己的教学和教育管理风格。即使没有师傅帮带，只要愿意学习，也可以通过网络等途径提高自己。而且私立学校年轻人跟年龄大的人工资差异可能不大。当然在私立学校工作，有可能一个人要承担多种工作，压力比较大，也可能比较劳累。而且一些私立学校可能好几年解决不了年轻人的职称问题。每个年轻人都有自己的理想。希望大家根据自己的的实际情况，选择适合自己的学校。祝愿每个年轻人迅速成长！

各自有各自学校的优势。就说公立学校吧，他们的学生生源会比较稳定，而且基础教育设施入都是由国家直接拨发的，只要不是在一些偏僻的地方，基础设施肯定会逐渐提高。而私立学校的学生生源则五花八门，来自五湖四海，学生大多数不好管理，基础设施虽然会提升但肯定没有公立学校稳定。所以总的来说就是这样，具体要看你的抉择的，公立学校管理比较宽松，对于大部分学校来说，而私立学校则比较严，当老师想自由一些去公立学校，想待遇好去私立学校。