日本经济师考试技巧广东

一是站在命题老师的角度找考点。如何在看书过程中找到考点，这就需要我们换位思考，设想自己是命题老师，如果让你本着考面不考点的原则出题，你会选择哪些知识点。二是举一反三理解考点。经济师考试中，多数考点都是对社会生活或者工作实际中的一些规律的总结。对于具体考点，我们要擅长于借鉴生活中的例子来理解。比如经济基础第一节市场需求，包括需求的含义、影响因素、需求规律等内容，我们就可以想像将一个生活中的实际物品——例如牙刷代入到课本里面帮助理解和记忆。三是先理解考点，实在无法理解就要记住。实际学习中，真正不好理解的考点其实不多，因为生活和工作经验的差别。如果有的考点实在难以理解，那我们就先分析该考点中可能会出题的是哪几句话，单独建立一个笔记本，记下来，考前再集中背一遍。

具备下列条件之一:　　1、取得大专学历，从事专业工作满六年。　　2、取得本科学历，从事专业工作满四年。　　3、取得第二学士学位或研究生班毕业，从事专业工作满二年。　　4、取得硕士学位，从事专业工作满一年。　　5、取得博士学位。　　初级和中级均2个科目，具体是:《经济基础知识》、《专业知识与实务》。　　注:根据人事部办公厅《关于调整经济专业技术资格考试专业设置的通知》(人办发[2002]18号)及有关文件精神，初、中级《专业知识和实务》科目均分为工商管理、农业、商业、财政税收、金融、保险、运输(水路、公路、铁路、民航)、人力资源管理、邮电、房地产、旅游、建筑12个专业，其中运输分为水路、公路、铁路、民航4个子专业。各科试卷均为客观题，在答题卡上作答。　　考生应考时可携带钢笔或圆珠笔(黑色或蓝色)、2B铅笔、橡皮。　　考试分两个半天进行，各个科目的考试时间均为两个半小时。　　全国经济专业技术资格考试合格标准均为84分

一、关于边际产量。　　边际产量=总产量1—总产量2。　　例题：当企业投入劳动的数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、1167;当投入劳动数量为4个单位时，其总产量和平均产量分别为3800、950。则该企业的边际产量为——3800减去3500，等于300。　　二、关于平均产量。　　平均产量=总产量&pide;单位个数　　例如：当企业投入劳动的数量为2个单位时，其总产量和平均产量分别为3000、1000;当投入劳动数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、500。则该企业的投入劳动数量为3个单位时的平均产量是——3500&pide;5等于1167。　　三、关于边际成本。　　边际成本=总成本1—总成本2。　　例题：当某企业的产量为2个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2000、1200、800、1000元。当产量为3个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2100、1300、900、700元。则该企业的边际成本为——2100减去2000等于100。　　关于全要素生产率。　　全要素生产率=经济增长率—(劳动份额 乘以 劳动增加率)—(资本份额 乘以 资本增长率)　　例题：如果一国在一定时期内经济增长率为7%，劳动增长率为2%，资本增长率为3%。劳动产出弹性和资本产出弹性分别为0.65和0.35。根据索洛余值法，在7%的经济增长率中，全要素生产率对经济的贡献约为——百分之7减去 (0.65乘以2%)减去(0.35乘以3%)=4.65%约等于4.7%。　　四、关于货币量。　　记住两个例题。　　*9个例题：已知全社会现有货币供应量为24亿元。中央银行又重新放出基础货币2亿元。当时的货币乘数为4.5，则全社会将形成的*6货币供应量为——24+2乘以4.5=33亿元。　　第二个例题：当存款准备金率为6%，货币供给比例为14%时，中央银行放出1000万元信用，最终形成的货币供应量为——1000乘以(6%加上14%之和的倒数)=5000万元。

我身边的朋友是这样一次，过的，挺顺利的，就感觉一点也不难。密~