育婴培训师资格证考试难吗

育婴师不开展全国统一鉴定，只有部分地区开展全省统一鉴定，具体报名时间请关注当地报名机构。育婴师证书由人力资源和社会保障部统一鉴定，鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》，此证书全国通用。1、报名条件分为初级，中级，高级。满足级别要求条件才可报名参加考试。2、考核科目包括理论知识考试和操作技能考核两部分。3、考核方式理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。

育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。育婴师的工作内容主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。

育婴师考取方式：

通过正规的育婴师培训机构可以报名培训，然后进行考试。

育婴师报名条件：

1、热爱母婴护理行业，有爱心，对工作负责细心，有育儿经验更佳；

2、无不良嗜好（抽烟、喝酒），身心健康，有健康证，无传染病，无精神异常等；

3、学习年龄在18-55岁左右可以从事育婴师职业。

育婴师工作内容：

1、指导母乳喂养，合理进行人工喂养，按月龄进行辅食添加；培养婴儿良好的饮食习惯；

2、为婴儿营造适宜睡眠条件；正确包裹婴儿；正常给婴儿穿脱衣服；更换尿布或纸尿裤，并给予皮肤清洁护理；适时对婴儿进行二便控制训练、三浴锻炼；

3、负责婴儿居室卫生清洁、环境布局；婴儿被褥；正确进行四具消毒(卧具、餐具、玩具、家具)；

4、为婴儿洗澡、抚触、做主、被动操、模仿操、训练婴儿抬头、做、爬、站、走、跑、跳等；

5、婴幼儿专业护理：定期为婴儿进行生长监测；预防接种观察；常见疾病护理；

6、婴幼儿早期教育：为婴儿进行动作技能训练包括：大动作训练；精细动作训练；对婴儿进行人格及社会行为训练；培养婴儿生活自理能力、社会交往能力和良好的情绪并通过对婴儿视觉、触觉、听觉等训练，不断提高婴儿认知能力和语言能力。

育婴师的道德要求：

育婴师职业道德要求是对育婴师的最基本要求，每个人都要遵守。良好的职业道德是做好工作的基础，育婴师职业道德具体要求如下：

1、热爱婴儿、尊重婴儿

热爱婴儿，善于发现他们的优点，而且尊重他们，信任他们，帮助他们树立信心，只有立足这一点，才能有较合理的教育方法，并取得良好的教育效果。

2、爱岗敬业、优质服务

爱岗，就是热爱自己的岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作，恪尽职守，一方面要敬重自己所从事的工作，并引以为豪；另一方面要深入专研探讨，力求精益求精。

3、遵纪守法，诚实守信

育婴师的主要职责是照顾婴儿，婴儿是未成年人，所以，要了解《未成年人保护法》并遵守。有的育婴师认为婴儿小，不会听话，所以，自己不高兴或者婴儿不听话的时候就打他，有的甚至虐待他，这是犯法的。

育婴师专业素养要求：

1、勤奋好学，有进取精神。

2、富有爱心、耐心、诚心和责任心，身心健康，做事有条理。

3、具有现代教育观念及科学育婴的专业知识。

4、具有广泛的兴趣及宽泛的知识。

5、善于沟通，具有与人合作的能力。

6、具有解决问题和研究问题的能力。

育婴师职业守则：

1、认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神。

2、平等的对待每一个婴儿，注意培养他们的安全感，自信心和自尊心。

3、掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法精心喂养和教育。

4、坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为习惯。

5、宣传科学育婴、保教并重的基本理念。

6、尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展。

7、掌握婴儿生活照料，护理和教育的专业知识和操作技能。

8、对雇主家庭的有关资料保密，保护个人隐私。

9、根据雇主家庭情况和社会有关意见，改进和提高工作质量。

10、密切配合卫生保健、学前教育机构，协调一致，为婴儿健康成长创造良好的社会环境。

以下是我整理了高级育婴师证好考么，希望对你的学习有帮助。

高级育婴师证好考么?

不难考，育婴师这个行业是新兴行业，现在需求量挺大的。证书不难考，但是最主要是要找一个号的培训机构，学到知识，不然以后空有一个证书，那就惨了。世纪精英培训学校的育婴师培训很不错的，理论和实践相结合。

高级育婴师证的申报条件：

(一)育婴员(具备以下条件之一者)

(1)经本职业育婴员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)在本职业连续见习工作2年以上。

(二)育婴师(具备以下条件之一者)

(1)取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(3)连续从事本职业工作6年以上。

(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业) 毕业 证书。

(三)高级育婴师(具备以下条件之一者)

(1)取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作用3年以上，经本职业高级育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

(3)取得高级技工学校或经劳动保障厅行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

(4)取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业，连续从事本职工作2年以上。

职业现状

0-3岁的学前 教育 专家介绍，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础，而我国的现状却是这一年龄阶段的教育极其薄弱，极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高度重视0-3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。因此，育婴师作为一项新增职业，已被劳动和社会保障部正式列入中国职业大典。

中国现有0至3岁婴儿约6500万，据介绍，福州地区有学龄前 儿童 万人，但目前还有20余万学前儿童未进入学前教育机构，其中0至3岁婴儿占90%以上。经调查有90%以上0至3岁婴幼儿由父母、祖父母或保姆照料，在科学喂养和育儿观念以及知识和 方法 方面都需科学指导。

而独生子女的婴幼儿期教育不可重复，年轻父母们迫切希望能得到切实有效的帮助，育婴师就是指导他们最科学、高效养育子女的人。

据我省早教专家陈达光教授介绍，现在很多大学生和中小学生出现心理障碍、学习障碍等心理问题，原因大多与婴幼儿期教育引导有很大关系。他曾跟踪研究很多孩子10多年，从出生至上中学甚至大学，获得大量一手资料和经历，他表示婴幼儿通过科学手段培养，将身体强壮、性格开朗、动作灵活、活泼能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流利、自理能力强。长大后成功的机率增大。

目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。有资料显示，上海25%的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师，若以上海36万名0—3岁婴幼儿计算，平均一个育婴师服务三个家庭，全市至少需要3万名育婴师。同时调查显示，有的家庭希望由持证的专业人员进行指导。在成都市近二十万名婴幼儿的护理市场上，尚无一名接受过正规培训的育婴师。这是一个巨大的市场，育婴师作为一门新兴职业进入成都，就业前景将会十分广阔。郑州虽然不及上述两城市，但需求量也很可观。

北京市幼儿师范学校的郭亚新副校长说，作为培养婴幼儿师资的国家教育机构到现在为止还没有培养过一名0—3岁阶段的专业育婴人才，虽然这是教育新形势导致的漏洞，但是这个阶段人才空白的出现终究是个遗憾。培训处董凤霞主任告诉记者，其实现在对0—3岁专业育婴人员的需求非常大，由于没有这方面的“正规”人才，在社区或一些育婴公司出现了所谓0—3岁的育婴人员，但实际上她们大多数只能算是“月嫂”，因为她们几乎没有经过系统的育婴培训，也不具备这种职业资格。在她们的服务中就难免出现问题，因此家长对这个阶段育婴师的投诉意见也最多。国家在2003年初推出了育婴员的职业标准，这就要求从事育婴工作的人员必须持证上岗。

考试不难的，主要是要熟练运用。我在上海复媛学习，现在在上海接单，工资很高，嘿嘿

“育婴师"资格该怎么考？ 电脑“升级”已为人们熟悉，照看婴儿现在也有“升级版”了。 过去照料0—3岁婴儿主要是吃饱、睡好、不磕不碰就行了， 如今不但要科学培育婴儿，还有了“标准化”的要求。 为了使每个孩子都能成为具有健强体魄、健康心理、健全人格的合格人才，日前，劳动和社会保障部出台了《育婴员国家职业标准》（以下简称为《标准》）。据了解，为了进一步推进国家就业准入制度，提高从业人员素质、逐渐实现对从业人员的规范化管理，劳动和社会保障部从2002年7月开始就聘请国内婴幼儿教育、心理、营养、健康等方面的专家进行论证，在借鉴国外婴幼儿早期教育理论的基础上，结合中国的实际情况，制定了《育婴员国家职业标准》，编写了《育婴员国家职业资格培训教程》，推出了育婴职业培训与认证体系，做到统一标准、统一质量、统一考试、统一颁发证书，对从事0—3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员和后备人员进行专业培训和考试认证。 在《标准》中，首次将育婴员的职业定义为：主要从事0—3岁婴儿生活照料、护理和教育的工作人员。并对育婴师的职业活动、工作内容、技能要求和知识水平都作出了明确的规定。《标准》还将从事0—3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员划分为3个等级，即育婴员（国家职业资格五级）、育婴师（国家职业资格四级）、高级育婴师（国家职业资格三级），使“育婴师”成为一种新的社会职业。 7月进行试点据承担该项标准化培训技术资源相关的技术支持的北京华夏汇才教育咨询有限公司负责人陈老师介绍，全国育婴职业培训与认证体系将于2003年7月开始在全国进行试点，对各地早期教育培训机构的教师和从业人员进行专业知识和操作技能的培训，参加统一考试后，成绩合格者由劳动和社会保障部颁发“育婴职业培训师资合格证书”、“育婴职业从业人员合格证书”，作为早期教育从业人员持证上岗的依据。 主要职责育人“育婴师”的主要职责是育人，既不同于保姆，也不同于保育员。必须经过若干标准学时的培训，全面掌握0—3岁婴儿的生理、心理生长发育的专业知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。在参加理论考试和实际操作考试合格后，才能获得国家劳动部门颁发的职业资格证书。 初中就可报考对参加考核的人员要求条件为：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。报考级别的不同，要求的文化水平也不同，最低级别的育婴员只要求为初中以上水平。培训主要分为生活照料、日常生活保健与护理和教育三个部分。育婴职业工作者经过专业培训和训练，将根据0—3岁婴儿生理、心理发育特点，采用全新的现代教育理念和科学的教育方法为婴儿的全面发展和健康成长提供全方位的指导和高质量的服务。 据了解，首次育婴职业培训将于今年8月份开始进行。不久，一批经过专业培训、参加本职业资格考试，持有劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的“育婴职业培训师资合格证书”和“育婴从业人员合格证书”的专业人员将走进家庭、社区和早期教育机构。