猪头小队长1982
我把近年教育学和心理学给你各发一篇：希望对你有用，如果还想知道更多的历年真题推荐你到育德安徽培训网看看，那里比较详细，呵呵，别忘给我加分哦。北京2010中小学中职教师资格认定试卷(教育心理学)一、选择年桑代克撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定2.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的原型定向阶段3.测验的正确性、准确性的是测验的效度4.知识遗忘的过程先快后慢5.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于垂直迁移6.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感过了这时期，同样的刺激对影响很小或没有影响，这个时期称为关键期7.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的他律水平8.建构主义学习理论强调世界是客观的，但对世界的解释是因人而异的9.目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间，如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作，竞争和独立三类目标结构10.借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔二、填空20.教师对于自己影响学生学习生活和学习结果能力的一种主观判断是教学效能感三、判断21.所有的行为变化都是由于学习引起的答：此判断错误，本能也会引起行为或行为潜能的变化22.操作技能的模仿必须在定向的基础上进行答：此判断正确，准确的定向是模仿的必要条件23.直接检验方式是检验假设的唯一方式答：此判断错误，有些假设是不能有直接检验的方式进行的，24.价值辨析观点是强调价值本身，而不强调价值观的获得过程.答：此判断错误，恰恰相反，价值辨析观点不关注价值本身，而强调价值观的获得过程.四、简答25.简述教育心理学的主要研究内容教育心理学的主要研究内容有以下七点：(1)教育与心理发展的关系(2)学习心理(3)教学心理(4)评定与测量(5)个别差异(6)课堂管理(7)教师心理26.简述心理发展的基本特征(1)连续性和阶段性：个体的心理发展在某些年龄阶段会因为持续发展的积累而出现某种心理特质的突发性变化或出现新的心理特征à阶段性，从人的一生看，发展是连续的各阶段并非彼此孤立，而是重叠渐进à连续性(2)定向性与顺序性：正常条件下，心理的发展总是遵循一定的模式，具有一定方向性和先后顺序。不可逆，不能逾越。(3)不平衡性：心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。(4)差异性：个体的心理发展总要经历一些共同的发展阶段，但是却有发展起止时间有早晚、发展速度有快慢，最终水平和优势领域也不相同。27.简述知识掌握过程中模像直观的优点和局限性答： 模象直观也叫教具直观。模象即是模拟性形象。模象直观就是对事物的模象进行直接感知的一种直观方式。优点：根据需要突出本质;突破局限提高直观效果局限：可能与实际脱节，应该与相关实物直观相结合28.简述心理学健康的标准答：1. 对现实的有效知觉。2. 自知自尊与自我接纳。3. 自我调控能力。4. 与人建立亲密关系的能力。5. 人格结构的稳定与协调。6. 生活热情与工作高效率。29.结合实际阐述如何激发学生的学习动机(一)创设问题情境，实施启发式教学为了有效的设置问题情境教师应做到：熟悉教材：设置问题情境的基础了解学生：因人而异的设置问题情境贯彻始终：讲清重点、理清脉络、留下悬疑。(二)根据作业难度，恰当控制动机水平(三)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩学习结果的反馈，就是将学习的结果信息提供给学生，包括学生自我反馈和教师反馈。多使用“双向反馈”：教师à学生à教师恰当使用表扬和批评：表扬多于批评，因人而异。(四)正确指导结果归因，促使学生继续努力当把成功归因为内部、稳定和可控因素时对个体影响较大当把失败归因为外部、不稳定和不可控因素时对个体影响较小教师要教会学生正确的对成败进行归因30.请结合实际说明元认知策略在学习中的运用答：元认知策略包括：(1)计划策略(2)监视策略(3)调节策略，具体运用如下：1.计划策略元认知计划指的是要根据认知活动的特定目标，在一项活动之前浏览阅读材料，选择策略，谋划具体活动，并预计其有效性。在学习开始之前应该在分析各方面情况后制定一个恰当的学习计划，并在学习过程中认真执行。2.监视策略元认知监视策略是指在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时反馈认知活动的结果、策略的效果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。通常采用的方式是自我提问。3.调节策略元认知调节策略是根据监视的结果，找出认知偏差，及时调整或修正目标的策略。在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验教训。调节策略通常和监视策略共同使用。北京2010年中小学中职教师资格认定试卷(教育学)一、选择题：本大题共10题，每小题2分，共20分1. 在现代教育科学体系中，教育学是A.应用学科 B.新兴学科C.基础学科 D.边缘学科2. 制约人们受教育权利的首要因素是A.经济水平 B.政治制度C.文化传统 D.科技水平3. 教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的A.顺序性规律 B.互补性规律C.不平衡性规律 D.个别差异性规律4. 根据教师关注的内容，把教师专业化分成四个阶段，并提出教师专业化关注理论的美国学者是A.费勒 B.费斯勒C.爱默生 D. 卡罗尔5. 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校A.教育的形成 B.教育的类别C.教育的层次 D.教育的历史6. 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民、所体现的教育目的理论是A.个人本位论 B. 宗教本位论C.社会本位论 D.兴趣本位论7. 有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是A.学科课程 B.综合课程C.活动课程 D.隐性课程8. 要解来《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻--原则A.教学相长 B.综合课程C.长善救失 D.藏息相辅9. 美国心理学孟碌认为模仿心里是教育的基础，但模仿心里说抹杀了教育的A. 遗传性 B.自然醒C.目的性 D.获得性10.以下学校机构中不属于行政性组织机构的是A.校长办公室 B.教务处C.总务处 D.教育工会二、填空题：本大题共10题，每小题2分，共20分11广义教育包括社会教育、学校教育、家庭教育12在欧洲封建社会有两种教育体系、教会教育和骑士教育13.教育是科学知识和技术再生产的重要手段14.文化影响着教育的价值取向、课程内容、育人模式和历史传统15.新型师生关系的特征是尊师爱生、民主平等、教育相长(必考题)16.义务教育制度最基本的三个特征是强制性、普及性、免费性17.素质教育以提高国民素质为根本宗旨18合并数门相邻的学科的内容形成的综合课程称做广域课程19.道德认识包括道德知识和道德判断两个方面20.班主任确立班级目标要注意渐进、有恒和多样(必考题)
万家宅配
11.患者女，58岁。直肠癌晚期进行化疗，需定期测血常规。护士再次采血时患者拒绝，并说“我太瘦了，血都快没了，不采了!”此时护士最适宜的回答是 A.“您怎么这么不听话啊?采血不是为了你好吗? B.“那您找你主治医生去吧!他若同意不化验就行“ C.“不采就算了，反正您的血管也不好扎” D.“采血是为了监测您的病情，必须得采。” E.“采血是为了更好地为您治疗，请您配合好吗?” 答案：E 解析：沟通的技巧 12.护士资格考试儿科护理知识点：患者女，10岁。发热4天，伴有咳嗽，全腹疼痛。查体：体温38~39°C，右下肺有湿罗音，全腹轻度腹胀，腹肌紧张，压痛，反跳痛，肠鸣音减弱。腹腔穿刺抽出保无臭味脓汁。诊断为腹部感染合并原发性腹膜炎。该患儿腹腔脓液涂片镜检最有可能检出的致病菌是 A.溶血性链球菌 B.金黄色葡萄球菌 C.大肠杆菌 D.变形杆菌 E.厌氧类杆菌 答案：B 解析：出现了肺脓肿，主要就是金黄色葡萄球菌。 13.护士资格考试专业实务知识点：患者男，65岁。发现右腹股沟内侧包块3年余。3天前腹股沟包块突然增大，变硬，不能还纳，伴剧烈疼痛。8小时前疼痛有所缓解，但出现发热。患者最有可能出现了 A.易复性疝 B.难复性疝 C.嵌顿性疝 D.绞窄性 E.急性阑尾炎 答案：D 解析：由于会发生腹膜炎，所以是缩窄性的。 14.对于正常新生儿的心理护理，错误的是 A.母婴同室 B.父亲应参与照顾婴儿 C.保持安静不与新生儿说话 D.经常与新生儿进行目光交流 E.给色彩鲜艳会转动的玩具看 答案：C 解析：对于孩子我们也要给他们语言的沟通 15.护士资格考试专业实务知识点：某护士在急诊科工作13年，由于工作长期处于紧张状态，在患者行动不便时还有协助搬运患者，劳动强度较大，经常感到身心疲惫，。近期腰部不适加重，检查为腰间盘突出。导致其损伤的职业因素属于 A.化学性因素 B.生物性因素 C.放射性因素 D.机械性因素 E.心理因素 答案：D 解析：职业防护的相关内容 16.护士资格考试专业实务真题：患者男，22岁。手术后麻醉未清醒，手足厥冷，全身发抖，欲用热水袋取暖，下列操作方法，不恰当的是 A.热水袋水温应控制在60°C以内 B.热水袋套外再包裹大毛巾 C.密切观察局部皮肤颜色 D.及时更换热水 E.交接班时应着重交代 答案：A 解析：昏迷患者用热不超过50度。 17.患者男，75岁。因脑出血进行手术已数小时。家属焦急地问病房护士：“手术怎么还没有结束啊，我很担心!”此时最能安慰家属的回答是 A.”假如手术有问题，医生会通知您的。“ B.“这样的病情手术风险本来就很大，您就被催了!” C.“您的心情我能理解，我可以打电话了解情况后再告诉您。” D.：“这种手术的时间就是很长，您去手术室门口等着吧。” E.“对不起，我不清楚手术的情况” 答案：C 解析： 18.我国的《护士条例》中规定了护士的权利和义务。在以下的护士享有的权利的诉讼中，不正确的是 A.按照国家有关规定获取工资报酬，享受福利待遇的权利 B.获得与其所从事的护理工作相适应的卫生防护，医疗保健服务的权利 C.按照国家有关规定获得与本人业务能力和学术水平相应的专业技术职称的权利 D.参加专业培训，从事学术研究和交流，参加行业协会和专业学术团体的权利 E.获得接触有毒有害物质津贴的权利 答案：E 解析： 19.护士资格考试专业实务知识点：频发早搏的心律失常患者，不可饮用浓茶的目的主要是避免 A.影响铁的摄入 B.过多液体的摄入 C.过多咖啡因的摄入 D.过多K+的摄入 E.过多ca2+的摄入 答案：C 解析： 20.某三级甲等医院icu，共有10张床位。按照国家卫生计生委对ICU护士与床位比的要求，该科室配备的护士人数应不少于 名 名 名 D25名 E30名 答案：E 解析：ICU每张床配3个护士，所以十张床应该是30张床
米帅峰峰
1、完成《汽车驾驶员操作职业培训教学计划》和《教学大纲》规定的培训内容和课时。
2、培训机构应将《申请登记表》（《机动车驾驶证》、《非职业2113培训结业证书》、《身份证复印件》）报市交通运输管理部门审核预约考核。
3、市交通运输行政主管部门审核《录取申请表》，对符合条件的申请人发给《录取通知书》。
操作驾驶奖金资格考试：
1、学生凭准考证和身份证参加市交通运输管理机构组织的理论考试和操作考试。
2、考试后要表扬考试成绩。
扩展资料：
出租车资格证明书申请程序：
1、将上述资料带至申请办事处进行道路运输从业员培训，并填写1653份报名表格。
2、培训学校参加学习培训并考核合格后，到报名窗口办理资格证书，并发给特殊人员。
3、司机资格证书的申请程序。
要拿到租车证可不是一件容易的事。从报名流程到参加培训、考试，再到文件的发放，都要经过许多步骤和程序。
申请人提交的材料：
1、机动车驾驶证（复印件）。
2、身份证（复印件）。
3、出租车公司证书（如无出租车公司证书，可参加培训考试，考试合格发给《职业培训证书》，入职后发给《就业证书》）。
4、彩色近照1寸2张，2寸1张。
参考资料：百度百科-出租车从业资格证
黑糖丸子
你好，领学网为你解答：型题（单句型最佳选择题）A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。型题（病历摘要型最佳选择题）A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。型题（病历组型最佳选择题）A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。 参考题型：型题（单句型最佳选择题）A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。A1型试题样题：腰椎穿刺后，患者应去枕平卧的时间为：～2小时～4小时～6小时～12小时小时型题（病历摘要型最佳选择题）A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。A2型试题样题：患者，男，30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是：A.床头抬高15～20度B.抗生素溶液冲洗鼻腔C.禁忌堵塞鼻腔D.禁止腰椎穿刺E.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁型题（病历组型最佳选择题）A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。A3型试题样题：（1-3题共用题干）患者，男，40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。1.分诊护士应首先判断该患者最可能为：A.急腹症，怀疑胰腺炎B.癔症C.消化道感染，怀疑伤寒D.中枢神经疾病，怀疑脑疝E.外伤，怀疑盆腔骨折2.分诊护士最恰当的处理是：A.优先普通外科急诊B.优先神经外科急诊C.急诊按序就诊D.回家继续观察E.进一步询问病史3.肠鸣音消失的原因最可能是：A.肠穿孔B.肠血运障碍C.机械性肠梗阻D.剧痛而不敢腹式呼吸E.炎症刺激而致肠麻痹型题（病历串型最佳选择题）A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。A4型试题样题：（1～4题共用题干）患者，男，63岁。确诊慢性阻塞性肺病近10年，因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重，伴胸痛，送来急诊。1.采集病史时应特别注意询问：A.胸痛部位、性质和伴随症状B.冠心病、心绞痛病史C.吸烟史D.近期胸部X线检查情况E.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等2.体检重点应是：A.肺下界位置及肺下界移动度B.肺部啰音C.病理性支气管呼吸音D.胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较E.颈动脉充盈3.确诊最有价值的辅助检查是：型超声显像B.心电图线透视或摄片.核素肺扫描4.[假设信息]经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸，其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释，引流的主要目的是：A.维护已经严重受损的肺功能，防止呼吸衰竭B.缩短住院时间C.防止形成慢性气胸D.防止胸腔继发感染E.防止循环系统受扰和引起并发症希望能帮到你。
优质职业资格证问答知识库
