anne贝多芬
教师资格证笔试设问式开头法方法:设置疑问\反问+提出论点;设问的开头方式可以引起阅卷老师的注意,勾起他阅卷的兴趣。简单的给大家列举两个句式:
排比式开头法:用三个及以上观点一致的优美语句、观点的排列;(当…当…当,如果…那么…)。
教师资格证笔试引言式开头法:需要大家平时有一定的知识储备,对名家名言信手拈来。
当然这种句式方法只是给大家的参考,大家有更适合你们的方式也可以用你们的。
①主体部分
根据之前我们对教师资格证笔试分论点的讲解,大家应该能够很清晰的知道这部分主要用来阐述分论点,段落可以根据你所找到的论据具体安排。可以是层层递进的布局,也可以是并列式的布局,还可以是分论点间没有逻辑关系的布局方式。
这里简单的给大家介绍一下教师资格证笔试论证方法:举例论证、道理论证、引用论证。首先,举例论证我们可以用生活中的实例来佐证你的观点,比方说你写诚信教育的重要性,那么就可以找找新闻里、生活中诚信缺失的案例。然后,道理论据就是用自己的话,用清晰的逻辑和流畅的文字语言将你的观点阐述清楚。最后引用论据,这个其实就是让大家在平时多做积累,在写作时能够找到合适的名家名言、教育政策等引入到你的文章,佐证你的观点。
②结尾写作
大家千万不要认为一篇教师资格证笔试文章写到了结尾,就可以掉以轻心了,结尾的写作也是很重要的。具体的要求依然是要体现出你文章的中心思想,也就是说对你的整篇文章做一个简单的总结,再次点明你的观点,让考官一目了然的知道你的这篇文章写完了到底要说什么。
基本的方法,老师给大家一点参考:第一种是总结全文,将你的分论点做一个总结,首尾呼应的方式。第二种是展望未来,也就是对你提出的问题产生一种假象,想象一下将来的样子。举个例子,你写了一篇感恩教育的文章,那么在文章结尾就可以写:如果人人都懂得了感恩,我们的社会将来会是如何如何。大家可以在实在没有思路的时候用到这样的写作方法。
以上就是教师资格证笔试写作的主要内容,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,希望“准老师”们结合真题来做一些演练,大家也多做一些练习。更多关于教师资格证笔试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,小编会持续更新。
妮妮乖乖58
1.题目:首行空四格,或者写在首行中间; 2.每个自然段前空两格; 2.字的大小统一占方格子的2/3或3/4。3.一般情况下,标点符号占一格,而冒号与前引号,句号、问号、感叹号与后引号可合占一格; 4.每行第一格除了破折号、省略号、前引号、前括号、书名号前半部分可以使用以外,一般不得使用其他标点符号(写在上一行最后一个方格的外边); 5.句号、分号、逗号、顿号、冒号写在方格的左下方,感叹号与问号写在方格的左半边,前引号写在方格的右上方、后引号写在方格的左上方,书名号前半部分与前括号写在方格的右半边、后半部分写在方格的左半边,破折号与省略号都占两格,间隔号写在方格中间。作文立意常用方法:(1)提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时可采用这种方法来立意。(2)抓关键字句法关键字句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键字句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。(3)由物及人法写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要考生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的事物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。(4)由果溯因法事物都是互相联系的。比如,很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往就能找到最佳的立意。(5)分析关系法读材料时,如果善于分析材料中诸事物的关系,即可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。
优质职业资格证问答知识库