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首先，我们需要注意的就是游戏的主题情感。游戏是幼儿最喜爱的活动，所以我们在试讲过程中一定要把游戏本身的特点给展现出来，包括游戏的体现的乐趣一定要展现给考官。其次，在仪容仪表这一方面，无论是衣着还是谈吐必须要符合一名幼儿老师的外在形象。再次，在语言的表达方面，考生在介绍游戏规则时，一定要把游戏规则讲解清楚，并且需要注意的的是使用儿童化的语言，让幼儿能够听懂。游戏的考察集中在技能展示这一部分，因此大家需要注意的就是多储备常见的经典游戏。因为我们通过看这些年的试题不难发现，虽然每次有很多新的游戏题目出现，但是细究会发现很多游戏都可以用一些经典游戏的玩法并加入新的创意。创编新的游戏，体现一物多玩(巧玩报纸、绳子、呼啦圈等等)。在讲解游戏规则的时候，一定要把规则讲清楚(可以借助图画和动作表演)，给幼儿的动作示范要标准。这一条实际就是考察大家游戏技能的核心。我曾经听一位幼儿教育实践者说过一句话“幼儿的模仿是具有削弱功能的，老师做了十分的示范，幼儿可能只能模范到六分。如果老师做了七分的示范，那么幼儿可能只能做到三分。”所以这就要求我们作为模仿者的示范动作需要准确规范。
我们说幼儿是学习的主体，所以一定不能忽视幼儿的主体性，关注每一个幼儿变化。课堂设计部分，最应该注意的就是游戏活动环节的设置要由浅入深，层层递进。先由简单的来，然后逐渐增加游戏难度。同时，活动组织要加入自己的创意，使活动更有新意。最后，在教学效果上，我们在试讲过程中要突出重难点和教学目标的体现。此外，你的感染力要变的强大，让听你试讲的考官有亲临教学现场的感觉。这一定点也是我想提醒大家的，因为真正面试的时候，在你面试之前可能已经有好多考生都讲过这个活动了，那么你如何能在人群中脱颖而出，决定因素就是你的表现力，包括声音的起伏，与幼儿的真实互动等等。
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幼儿教师资格证考试的科目为101综合素质(幼儿园)和102保教知识与能力.
下面我们来说一下科目一和科目二的题型:
1、科目一，主要考察职业理念，法规，职业道德，基本文化素养，阅读和写作。职业理念占约22分，题型为单选题四个，材料分析题两个；职业道德占分约22分，题型为单选题四个，材料分析题两个；法律法规16分，单选题八个；文化素养占分18分，单选题九个；基本能力占分72分，题型为单选题四个，材料分析题一个，写作一个。由此可以看出，每个章节都以单选题和材料分析题为主，而基本能力不仅会有单选题和材料分析题，甚至还会在写作题中考查，所以在科目一的备考当中，需要着重注意基本能力，这一方面的学习积累更多的素材，以便拿到更多的分数。
2、幼儿园的科目二叫保教知识与能力，重点章节有以下几个:
(1)学前儿童发展：婴幼儿身心发展特点，幼儿认知发展，生理发展等内容
(2)学前教育原理：每年大概会考察1-3道单项选择题，其中出题的重点集中在幼儿教育的概念、原则，幼儿教育发生发展中的典型事件、代表人物、主要主张等常识性知识点，需要大量背诵。
(3)生活指导：单项选择题中所占数量为1-2题左右，主要分布在幼儿一日生活及环节，幼儿生活常规教育，幼儿生活安全教育和卫生保健等特点。
(4)环境创设、游戏活动的指导、教育活动组织与实施、教育评价等模块考点会在主观题中重点考察，需要花时间。
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幼师资格证考试内容有哪些呢？以下是我整理的相关内容，希望对大家有所帮助。
幼师资格证分为笔试和面试，笔试内容包括综合素质、保教知识与能力。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。面试遵循教师资格考试标准和面试考试大纲，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
幼儿教师资格笔试考试科目为《综合素质》《幼儿保教知识与能力》2科 ；
小学教师资格笔试考试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；
初级中学和高级中学教师资格笔试考试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。
“学科知识与教学能力” 考试分为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。
其中，“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。
“保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。
“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。
“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。
“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
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