天气英语巧记

全身心记忆法 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。 联系记忆法 联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。主要分为两种方法：同义记忆与近义记忆 掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。 同类记忆与比较记忆 同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。 联想记忆 "联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。 分解联想的过程有规律可循 ①找熟--在该词中寻找自己认识的单词或字母组合。例如在barren这个词中，发现bar是熟悉的词，ren是在第四章中已经掌握的字母组合，表示“人”。 ②分解--例如将barren分解为bar和ren。 ③确定意义--对分解后形成的字母和字母组合选用适当的意义。 ④造句--用各联想单位和单词的中文意思造句。barren可以这样造句：酒吧(bar)里的人(ren) 是不育的 。 联想造句的过程是联想记忆的关键，具体的注意事项在《轻松拼词教程》中有详细的介绍。⑤默想--静下心来，将所造的句子和句子所表现的情景默想几遍。 ⑥改进--如果默想时感到所造的句子不利于记忆，就需要对其进行改进。有两种改进办法：改变分解方式；改变单位意义。 ⑦重复--形成比较好的联想方案以后，要在适当的时间进行复习。 构词记忆法 利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。 单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇。其次（二）、背单词 1． 一边背单词一边把单词大声朗读出来。 我们都有过这样的经验，当老师在用英语听写单词时，有很多自己并不知道的单词也可以照着读音写出正确的拼法。这是因为绝大多数的单词是可以听音写出来的，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再过几遍，就可以拼出80%的单词，这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书，一叠纸和一支笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一的要诀就是把它正确的读出来，然后你可以按照读音规则进行拼写。这样一举两得，既背会了单词，又练会了单词的发音，为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。 2． 要不断地结合语境边学边练。 人与人交往的最基本单位是句子而不是单词。只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，只有能随心所欲的使用所学新单词、新语句与他人交流，才能算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时可熟练地运用

《英语学习规律手册》总结了“语音与口语规则”，“构词与用词规律”“语法规律”，“写作规律”，“翻译规律”，“学习方法及应试规律”，并编有一个重要的附录，其中包括常用动词和常用介词、副词的搭配，常用被动语态的动词，不规则动词变化表，常用英语短语，名词分类词汇，日常交际用语等。 第一篇 语音与口语规则 汉语普通话和英语语音的差别 英国英语和美国英语读音的差异 巧记读音规则 字母组合 gh 的读音规则 字母组合 th 的读音规则 / R / 与 / R g/ 的读音区别 - （ e ） s 和 - （ e ） d 的读音规则 s 发 /s/ 的读音规则 读 /ei/ 音的字母（组合）规则 读 / ! ： / 音的字母（组合）规则 读 /ai/ 音的字母（组合）规则 读 / + u/ 音的字母（组合）规则 读 / j ( ： : / 音的字母（组合）规则 读 / ( ： / 音的字母（组合）规则 读 / $ / 音的字母（组合）规则 读 /e/ 音的字母（组合）规则 读 /i/ 音的字母（组合）规则 读 / & / 音的字母（组合）规则 读 /u/ 音的字母（组合）规则 读 / ) / 音的字母（组合）规则 读 /au/ 音的字母（组合）规则 读 / & i/ 音的字母（组合）规则 读 / % ： / 音的字母（组合）规则 读 / & ： / 音的字母（组合）规则 读 / + ： / 音的字母（组合）规则 读 /i + / 音的字母（组合）规则 读 / 33#+ / 音的字母（组合）规则 读 /ai + / 音的字母（组合）规则 读 /u + / 、 /ju + / 音的字母（组合）规则 不发音的字母有哪些 英语字母组合与英语单词重音 英语音的长度 音节的划分和移行规则 双音节词和多音节词的读音规则 一、双音节词 英语的节奏和重读 英语词重音的规律 判别句子重音的四原则 词性与读音的关系 怎样记亿同音词 象声词有哪些 易发错音的单词有哪些 口语中怎样使用正式和非正式语体 几种特殊的英语疑问句式 “ Will you …？”和“ Wont you …？”用法有别 Making Telephone Calls 用语归纳 all right 用法有多少 几个含感情色彩的句式 had better 含义种种 Here you are 是什么意思 如何正确使用 Excuse me ， Im sorry 和 I beg your pardon 英语祝愿句型知多少 致谢应答语和致歉应答语有哪些 英语中的道别语 英语中的邀请表达 对美国的称呼有几种 对女性的称呼有哪些 西方几个涉及隐私的话题 怎样称呼亲属成员 怎样问路 怎样问价钱 第二篇 构词与用词规律 英语中的构词规律 合成形容词的构成 以 -ly 结尾的形容词有哪些 复合词的拼写规则 英美不同的拼写规则 词尾字母 e 的去留 几种能改变词性的前缀 前缀 a- 所表示的意思 前缀 en- 和后缀 -en 的构词功能 怎样加后缀 -ly 表示“小”的前缀和后缀 ish 结尾的词的特征及其含义 英语中常见的人称后缀 气候词与后缀 -y 常见表示“数目”的词缀有哪些 动词后加－ ing 的规则 英语中的字母成语 英美人的名和姓 美国节日有多少 英语中“酒”的种类和表达 go 构成的习语有哪些 英语中表达让步意义的成语有哪些 与五官有关的成语有哪些 含表人体器官词的成语有哪些 一、 怎样通过英汉词语对比记忆单词 怎样利用拟声词记忆英语词汇 英语单词循环记忆法 怎样快记动词过去分词 怎样扩大英语词汇量 有趣的复合词 英语的叠声词 相映成趣的反义对偶词组 “ to 短语”小结 “ be ＋副词”短语知多少 对称的平行结构词组 与反身代词搭配的词组有哪些 英语成对习语短语规律 同形异义词与双关语 词序相反，意义有别 “貌似神离”的短语与习语 比较级和最高级前的修饰语 表示“大量”的短语有哪些 表示“帮助”的词语有哪些 英语“花费”一词有多少 表示“开始”的词有哪些 表示“旅行”的词有哪些 “年龄”说法有多少 “战争”何其多 “等等”知多少 and 的用法及含义 at 短语小结 at 用法种种 “ as … as ”引导的比喻 call 的某些短语 be sure 的用法有多少 eye 及其有关的习语 “ last ”的用法 how 一词的用法有多少 “ marry ”用法种种 “ money ”的搭配规律 “ nothing ”用法拾零 “ something ”用法种种 与“ face ”有关的一些习语 “ seeing the doctor ”用语归纳 “ should ”的意义与用法 “ think ”用法面面观 “ up ”用法归纳 “ out of ”用法知多少 介词搭配规律 常与介词 of 搭配的形容词 几组用作表语的介词短语 介词短语单复数的异同 省略介词的几种情况 一、时间介词 for 和 of 引导的不定式结构的区别 表示“坚持”含义的动词词组 无被动语态的动词 不带 to 的动词不定式有哪些 用连字符构成形容词性的合成词 旧语新意 七彩纷呈构习语 “牛”的表达法有多少 动物名称的两种妙用 颜色含义知多少 与颜色有关的习惯用语 有关服饰的英语习语 与“星期”名称有关的习语 有关 Cat ， Dog ， Bird ， Fish 的谚语和成语 词尾有 -ly 与无 -ly 的副词 商务英语中的常见缩略形式及符号 第三篇 语法规律 英美英语在语法方面的主要差异 英语“单位名词”有多少 英语外向复合人称名词知多少 一些特殊名词复数变化规律 名词单复数表示不同的意义 巧记以 o 结尾的名词的复数形式 英语中含有最高级意义的名词 抽象名词前不定冠词的用法 英语抽象名词怎样计数 名词转化成动词的几种情况 身体部位名词用作动词 定冠词有哪些基本用法 什么情况下不用冠词 必须有定冠词的常用短语 必须用不定冠词的常用短语 不定冠词的特殊词序 it 特殊用法种种 关系代词 that 与 which 的区别 序数词的构成规律 几种修饰数词的方法 形容词向名词转化规律 复合形容词的构成 形容词作后置定语的规律 形容词作后置定语的几种情况 哪些形容词只作表语 形容词最高级前 the 的省略 没有比较等级的形容词 频度副词在句子中的位置 十组易误用的形容词 不用最高级怎样表达“最” 不用 very 修饰的形容词和分词 不带 -ly 的副词有哪些 比较级的修饰语 enough 前置和后置规律 only 在句中的位置与含义 若干常用副词的用法比较 易被误用的几个及物动词 瞬间动词与段时间状语怎样连用 but 后的动词形式 起系动词作用的行为动词 do 表示加强语气的用法 动词 go 怎样表被动意义 “ go+ 形容词”结构的意义 see+ 复合宾语的用法 prefer 后常接哪些形式 take 表示“花费”时的句型结构 不用进行时态的几类动词 辨别动词同义词的几个方法 第三类使役动词的使用规则 用一般过去时和过去完成时均可的句子结构 完成时常用的一些明显词语 进行时态不表示“正在进行”的几种情况 英语时态呼应规律 被动语态的使用场合 主动式表被动意义的几种情况 以主动形式表被动意义的类型及特征 主动和被动语态转换规律 虚拟语气从句中 should 的省略 祈使句怎样变为间接引语 直接引语怎样变为间接引语 表示虚拟语气的词和短语 怎样把主动句变为被动句 动词不定式何时不带 to 动名词的主动形式可表被动意义 现在分词与动名词的区别 现在分词与过去分词的区别 分词、不定式作状语的异同 怎样确定非谓语动词的逻辑主语 貌似分词的介词 介词短语单复数的区别 含否定意义的介词有哪些 五个常与“段时间”连用的介词 表达“用”的介词有哪些 介词省略规律 引导分词的连词 几个具有特殊含义的从属连词 绚丽多姿的英语感叹词 何时谓语可以全部省略 表语的表示法及注意事项 同位语的构成和用法 名词定语规则 名词、名词所有格及形容词作定语的区别 单个形容词可作后置定语 作后置定语用的形容词短语有哪些 形容词和名词作定语的区别 一、没有相对应的形容词的名词 分词、不定式作状语的异同 英语原因状语的特殊表示法 英语否定形式有哪些 何为否定转移 英语双重否定句的几种常见句型 否定句的非否定现象 一般疑问句答语种种 反意疑问句与对比疑问句的区别 反意疑问句小结 how 问句的问答辨析 祈使句有哪些特殊形式 英语感叹句的构成规则 并列句中常用的连接词有哪些 什么是无动词分句 名词性从句常见错误分类例析 一、错用关系词 几种从句的区别 一、定语从句与表语从句 定语从句中的倒装 that ， which 引导的定语从句的异同 关系代词 which 在什么情况下指人 关系代词作定语从句主语时的省略 关系代词和关系副词在定语从句中的一些特殊用法 定语从句的缩略 定语从句与状语从句的转换 状语从句与分词作状语的转换 so that 引导的目的状语从句与结果状语从句的区别 状语从句的简化 哪些介词后可直接接“ that ”宾语从句 英语强调表达方式有多少 替代技巧有哪些 第四篇 写作规律 书面表达五要素 书面表达的“要”与“忌” 一、要表述规范，忌凭空编造 英文字母大写规则 英文书写移行规则 英语写作的一般步骤 英语写作怎样列提纲 英语作文怎样开头和结尾 英文书信中的称呼语及敬语 书面表达怎样避免词语重复 怎样书写英语数字 英语行文中的逻辑性错误 连贯行文技巧 将来动作的八种表达法 推测语气的不同表达 原因的表达规则 百分比的表达法 英语时刻的表示法 一、 “零”在英语中的表达法 英语倍数的表达法 英语“年龄”的表达法 有关“记忆”的表达法 “ too … to …”结构不都表示否定意义 英语破折号的用法 英汉标点符号的使用范围 英美标点符号的差异 第五篇 翻译规律 直译与意译的区别 英译汉翻译中的增词和减词 英汉类同成语的翻译 英语人名地名的翻译 专有名词和事物名词的常用翻译方法 反身代词的强调用法及翻译 英语数词的翻译 英语介词的翻译 介词“用”的英译 英语 -ly 副词的特殊译法 翻译中词性的判定与词性转换 英汉词和词组的错位翻译现象 “看”的译法种种 “吃”字的英译种种 “大”字英译种种 “快”字多义译法不同 习语翻译方法有哪些 怎样识别汉语式的英语 英汉互译中的对等 动词时态的翻译规律 几种可以译为肯定的常见否定结构 具有所属意义的 to to 的误用种种 “－ er ”的汉译种种 英语定语从句的翻译规律 英语双重否定的翻译 汉语句子英译的常见步骤 英语基本句型结构与汉译英的基本方法 英语标题的翻译 汉语谚语英译规律 被动语态汉英互译规则 汉译英怎样确定时态 学生易误译的句子及简析 第六篇 学习方法及应试规律 怎样根据英语的特点学习英语 语言点串题复习法 怎样使用英语词典 单词拼写解题技巧 单词辨音解题技巧 单项填空题解题解技巧 一、信息法 填句完篇题解题技巧 语境化试题解题技巧 词语释义题解题技巧 怎样连词组句 做辨认错误题的技巧 做短文改错题的技巧 阅读理解题型及解题技巧 猜测词义的技巧 交际性试题解题技巧 做汉译英试题的技巧 做完成对话试题的技巧 书面表达试题应试要诀 听力理解考题的应试要领 附录（ Appendix ） 一、常用动词和常用介词、副词的搭配 二、常用在 can （ not ）， never ， will （ not ）等之后的动词 三、只用 v-ing 分词结构作宾语的常见动词 四、可用 to-v ， v － ing （ phr ．）， pp ．结构作宾语、补语的常见动词 五、只用带 to 的动词不定式作宾语、补语或状语的常用动词 六、由 as 短语作补语的动词 七、常用被动语态的动词 八、不规则动词变化表 九、常用英语短语 十、名词分类词汇 十一、日常交际用语

九种妙法巧记英文单词一、合成记忆法 有些汉字，比如"明""解"等属于合成字。"日"即太阳，是白天光明的来源；"月"即月亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词"说文解字"之一。 1 football n. 足球，足球比赛 〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2 himself pron. 他自己，他亲自 〔him他，self自己〕 3 overcome vt. 战胜，克服 〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4 sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候 〔some某一，time时候〕 5 widespread a. 分布广的，散布广的 〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕 二、构词分析法 汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同时它们还起着共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"这组字中，有一个共同的构成部分"目"字，它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义，还使这组字成为同部字。 像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的"以形说义"有异曲同工之妙，可以说是英语单词的"说文解字"之二。 词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做"自由词根"或"根词"。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。 1 advise vt. 劝告，建议 〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕 2 invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕 3 revise vt. 复习，修改 〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕 4 television n. 电视，电视机 〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕 5 visual a. 看得见的，视觉的 〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的〕 注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。 凡是能用 词根和词缀 记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀 三、借梯上楼法 我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的"汉英同形字词记忆法"。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为"借梯上楼法"。 1 ban n. 禁令，禁止 〔颁〈ban〉布禁令〕 2 die v. 死，死亡 〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕 3 hang vi. 悬挂，吊着 〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕4 pin n. 别针，针饰 〔针饰是精品〈pin〉〕 5 song n. 歌曲，歌声 〔送〈song〉你一首歌〕 四、庖丁解牛法 当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中学课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的"说文解字"之三。 1 ache vi./n. 疼痛 〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕 2 banquet n. 宴会 〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕 3 career n. 生涯，职业 〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕? 4 desire v./n. 愿望，要求 〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕 5 island n. 岛，岛屿 〔岛是(is)水中的陆地(land)〕 6 panda n. 小熊猫 〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕 7 rare a. 稀有的，难得的 〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕8 shoulder vt. 肩负，承担 〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕 9 tenant n. 房客 〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕 10 weather n. 天气，气象 〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕 五、明察秋毫法 在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如"括"与"扩"这样的同音字、"京"与"津"这样的近音字以及"向"与"何"这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。 1 flour n. 面粉，粉状物 〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour) 2 path n. 小路，小径 〔近音词〕经过(pass)小路(path) 3 toe n. 脚趾，足尖 〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top) 由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法： 4 flood n. 洪水，水灾 〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流 5 scream vi. 尖叫 n. 尖叫声 〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream) 若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词： 6 lung n. 肺 〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung) 7 van n. 有篷载重汽车，运货车 〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉 包 此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将other和order做为词首词尾字母相同的 首尾词 进行联想记忆；可将teacher和butcher作为 同尾词 进行联想记忆；可将burst和nurse作为 同腰词 进行联想记忆；可将garden和pardon作为 腰尾词 进行联想记忆；可将custom和stomach作为 同部词 进行联想记忆。 六、词形颠倒法 将汉字"干"颠倒过来写就是"士"，再将"由"颠倒一下就成了"甲"，这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。 1 evil n. 罪恶 〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil) 2 net n. 网 〔颠倒词〕十(ten)张网(net) 3 pot n. 壶，罐 〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top) 如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词： 4 nut n. 果仁，干果 〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut) 5 new a. 新的 〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉 七、子母词联想法 我们都还记得，当初我们学会了"大""尺"和"采"等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的："大"字头上加一横就是"天"字，"尺"字下面添两点就是"尽"字，"采"字右边增补三撇就是"彩"字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。 1 elbow n. 肘 〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow) 2 giant n. 巨人 〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant) 3 height n. 高度 〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺 若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词： 4 avenue n. 林荫道，大街 〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待 5 morning n. 早晨，上午 〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning) 八、逻辑归纳法 在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如"抓"与"握"，意义相反的字如"黑"与"白"，意义相关的字如"春、夏、秋、冬"分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。 九、音义联想法 世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的"汪汪"声、模拟物体坍塌的"哗啦"声和模拟敲锣的"当当"声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。 该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过"耳"不忘。使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。②要因词施用，不可勉强而为。③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。 1 模拟生物或物体发出声响的拟声词。 ① cough n./vi. 咳嗽 ② tick n.( 钟表的)滴答声 2 由单词发音转化而来的音译词 ③ engine n.引擎，发动机 ④ humour n.幽默 3 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。 ⑤ candy n. 糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕 ⑥ holy a. 神圣的 〔神圣的厚礼(谐音)〕 ⑦ myth n. 神话〔神话是秘事(谐音)⑧ sleeve n. 衣袖 〔使力舞(谐音)衣袖〕]

首先要知道单词的用法，然后自己创建一个句子。这叫关联记忆法。比如：English（英语）i am crazy about English,but my English is awful.因为想到自己的爱好，并且很糟糕，就联想到是英语了。 并且自己创建的句子相对来说不需要记。当任何单词都有自己创建的句子。。说单词记不住那是不可能的。。下面我多举几个例子； weather(天气，气候）what is weather like today?it is sunnyeasy（简单，容易的）I like mach,i feel to learn mach is so easytired(累，疲惫）he is long time is has not rest,so he is tired

记忆从古到今一直是个难题，记了忘忘了再记是非常麻烦的嘛，这个我懂，不止我懂，大家都懂，又不是天才，哪里有过目不忘的本事呢...

啊，首先声明一点，学英语，靠的还是每天日积月累，语感，兴趣。我回答的只不过是些小技巧，小聪明，千万不要忘记每天复习。

你要时刻记住，自己热爱英语。【瞎逼逼也能洗脑，相信我。】

首先，这里是一些小记忆法，介绍给你，有些可以用于其他学科。

接下来是我背单词的方法，首先用5分钟快速浏览10个单词，这10个单词分为A组。你要是吃力或者你特别牛逼，就5分钟5个单词或者5分钟15个单词，看个人能力。

五分钟一过，再接下去，5分钟10个单词，这10个单词分为B组，B组背完以后，再返回A组，复习一遍，背一遍，然后再背C组，背完C组再返回B组，这样子就轻松背完咯。

特别难的，就是那种跟裹脚布一样又臭又长的，还贼他妈有很多奇怪字母组一起超级难记的，拿个那种小本子记下来，每天上学路上，或者挂床头，反正自己眼睛能看见的地方，每天看一眼，念一遍，就会了。

我靠，刚提交回答，上面一大堆人跟我一样在逼逼，可厉害了呀楼上的各位。

话说我想起件事来，说到感官我觉得这个也挺好用的，我们人可牛逼了，有触觉嗅觉听觉味觉视觉啥的反正各种各样的就是了，排除你是残疾人，你可以吃饭那会记个单词，过后你就回想，老子吃饭那会不是记了个单词吗，这里我给你讲解一下，你在记单词的同时，触觉：拿着筷子。嗅觉：闻着菜香。味觉：菜是咸的。视觉：单词。这样，你就可以记起来这个词了。啊亲测有效。

对了，友情提醒一下，吃饭的时候 因为受干扰了嘛，那个，记单词不利索，断断续续的，因为又要嚼东西又要记东西太那什么了，而且，有时候汤汁什么的溅到书上很麻烦，所以最好是嘴里头含着糖什么的背，大脑运作久了也需要糖分，你也正好补充补充，是吧。

什么是定语 定语就是修饰名词的词，一般由形容词充当什么是谓语 谓语就是一个句子中充当动词的那个词什么是表语 表语就是be动词后面的那个词，I am a student “student”就是标语什么是状语 状语是置于谓语中心或句子前,以修饰、限定谓语中心或句子的句法成分。在句法分析中,状语以〔 〕标示,与其相应的谓语动词、谓语形容词以——标示。 什么是补语 位于动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。 什么是同位语 同位语就是同位语是一个名词，表示与前面名词相同的人或物，如在“my friend John”中，John是friend的同位语；在“the Yangtze，longest river of China”中，river是 Yangtze的同位语。 这两个词分别对前面的名词（可称为主体词）加以解释。★但要注意两个名词一起用时，第2个名词不一定是同位语。有时表示不同东西，例如a gold watch