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今夕访古
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Vivian8685

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四年级英语第14页

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青笋丝爱吃榴莲

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舜井街的猫

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86 评论(13)

艾吃艾美

对话翻译如下:

这些是什么?

它们是梨。

那些是什么?

葡萄。

我想要一些梨。

多少公斤?

3公斤。

我也想要一些葡萄。

多少公斤?

2公斤。

给你。

写作教育也英语教学中不容忽视的一个环节。

教师课上所讲的内容大部分是关于如何使用某些词汇、句型以及一些常用的写作技巧等,由于课堂时间有限,学生的写作练习大多还是在课下进行。比较典型的作业形式有:

①英语周记

写英语周记是提高写作能力的一个非常好的途径,可以锻炼学生的思维和文笔。这要求学生平时注意观察,并练习用英语记录下来每周所发生的事情,以及自己的感受、感想和收获等,因内容不限,学生也就不必有什么心理负担,他们可以随心所欲,大胆地写出自己的所见所闻、所思所想。

“Writing”实际上就应该是“我写我心”,这一点是老师应该经常向学生们强调的。只要能养成这种习惯,一个人写出来的东西就必然会有血有肉,充满了真情实感。

②话题作文

老师可以结合授课内容灵活布置各种话题作文。可提供一些相关词汇,或者从课文当中选出一些特色词汇,让学生将它们用到自己的作文中。

作文的体裁也可以灵活多样,除了话题作文之外,还可以让学生写便条、书信、申请书、英文电子邮件、英语小诗、调查报告或研究报告等。从实用的角度出发。这些不同形式的“writiIlgpractice”对学生的未来发展都是很有好处的。

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