英语乐考美篇

初中英语“以读促写”的写作教学实践英语写作能力是衡量一个初中生英语综合能力的标杆，同时也是初中英语课堂教学的重要组成部分。在实际的初中英语课堂教学中，只有让学生养成了良好的英语阅读和写作的习惯，让学生看到阅读和写作之间的练习，才能够让学生以读促写从根本上提升学生的写作能力，从而使学生的英语综合能力得到提升。

初中生英语以读促写写作活动美篇要按照老师上课讲述的写作方式进行写作就可以，仿照其中的框架和句式。其次，可以仿照课本中的阅读部分的结构用词。最后，可以有一些自己的创新之处。如果实在不会写，可以参照一下答案，答案里面写的最为标准，下次就会写了。

1. 激发学生记背英语兴趣,打下读促写打的基础 英语作为一门语言学科,单词、短语的积累必不可少,因此记背在英语学习中占有非常重要的地位。但是,2. 开展多种形式英语对话,掌握以读促写的方法 英语在本质上是一门语言学科,语言的学习离不开对话。通过开展各种形式的英语对话,从其中汲取营养,作为3. 拓展学生作文想象空间