超级无敌暴暴
早读的英文：morning reading
morning是早上的意思，reading则是阅读的意思。
例句
1、You may take all the Morning Reading directly according to the schedule.
所有晨读课程只需根据课表直接按时参加即可。
2、Every morning he comes to school very early, leading his classmates do morning reading in good order.
每天很早来到学校，带领伙伴们一起早读，并且管理得井井有条；
扩展资料
read的用法
read的基本意思是“读”“阅”,指“阅读”的能力或“阅读”的动作。含有用阅读的方法理解内容的意味。引申可指“读懂”“解释”“理解”“标明”。
read既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、that从句或疑问词从句作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以转化为介词to或for的宾语,还可接以as短语充当补足语的复合宾语。read有时还可用作系动词,接名词作表语。
read作“读,默读,诵读”和“借助阅读发现某人〔事〕的情况”时不用于被动结构。接含as短语的复合结构时多用于被动结构。
read用作不及物动词时,强调行为而不强调对象,后面常接副词或介词来表示阅读的方式,其主动形式可以表示被动意义。
take (it) as read that...的意思是“认为”。
read用于现在完成进行时可不带宾语,但用于现在完成时其后必须接宾语。
期待的力量1
晨读材料：公众号《清晨朗读会》 领读人：王渊源John写在前面：方法是次要的，重要的是开始。我们的从来都是认真搞事情，如果需要速成法请出门右转找老王。 我们的痛苦：生词太多，生词刚查一遍又忘记，发音不准，断句断不开......这还是那个吃葡萄不吐葡萄皮的我么。让我们一起探究方法，学习英国的“老刘爷的炉子上燎牛头”。 作为跟读不超过一个月的我来说，我有什么资格写这种貌似专家才能写的方法论。我是这么想的：专家不屑于写，专家不了解小白的痛苦，专家一般来说能力超群大概率跟我们凡人的感知不一样。我是日拱一卒的小书童，我没有一日千里的吸星大法，只有日复一日才能炼就的铁布衫。 醒脑（开闸放水，刷牙，洗脸） 仪式：打开电脑，打开手机，准备好头戴式带MIC的耳机 我们晨读一为读二为听，听王渊源的朗读非常享受，声带带有磁性的震动能让我们沉静其中。如果听不懂也要听三遍，努力接受任何能从听的角度接收到的元素：语调，连读，断句...... 听三遍有侧重么，第一遍听整体意思；第二遍还是听整体意思，不同的是因为有了第一次听,我们在第二遍的时候着力去听上一次没有听太明白的地方；第三遍主要分辨一些单词和语调。 坚持下去，我们肯定能听懂更多。 生词多的时候比较影响阅读，但是我们还是要动手去查。如果我们只是按照字面去猜它的发音有很大的概率是错误的，而同一个错误读音重复多次之后就会让我们的大脑接受这个错误的读音。再想纠正过来需要花费的时间数倍之多。 1.在电脑中打开翻译工具（我用百度翻译），在电脑中带开印象笔记，缩小窗口并列布局（如果有两个显示器最好） 2.开始小声阅读，遇到不懂的单词或者有疑问的单词迅速查出来，并且复制到印象笔记。如果这个单词你在未查询之前能够准确读出来，那么笔记中就不用记音标，因为第一次能读正确说明你对这个词的发音习惯是正确的，下一次也肯定是正确而且上口的。反之，就要把音标也记录下来。 3.生词重复读十遍（其实也就十秒钟的事），然后用李阳疯狂英语的读法消灭这些 单词 。夸张的嘴形对同一个单词重复十遍或者更多。为什么要做这个动作，如果我们不熟悉单词的发音，即使查完单词，再去读原文也会在这个单词面前卡壳，甚至读错。所以要让我们形成肌肉记忆，不带动脑子的把它读出来。 后续在读文章的时候，生词依然会有点卡怎么办？再来十遍。 这里有人可能会问，生词实在太多怎么办。那就缩小阅读的范围，比如说每次只读一段或者两段。 1.第一遍，结合前面查的单词将文章阅读一遍，彻底搞清楚意思。 2.第二遍，找到意群，并结合自己的朗读习惯断句，重复朗读不是很通顺的地方。特别是一些长句子，搞清楚它的结构。 1.第一遍：播放王渊源原声，自己看着文章跟读，跟读距离最好不要超过3个单词。如果无法按照原声重复原文，代表我们已经不能跟上节奏，果断跳过落后的部分跟着原音节奏读。读完后，总结一下之前地方没有做好。然后回头再将重点部分重复几遍。 2.第二遍：依然是跟读，这次效果应该比较好了，我们要将注意力放在某些错误的发音和语调上。 这个朗读次数因人而异，直到自己满意为止。主要是让朗读连贯，有节奏。有两个小技巧可供参考。 1.眼睛比嘴快，只有提前让眼睛接受信息，才能更好的断句和朗读。尝试一下非常管用。 2.让大脑习惯性容错，要像播新闻一样，即使前面把“拉登”说成“妈蛋”，下一秒钟也要让大脑把它忘了，这样才能读得连贯。 准备工作做完了，终于可以出活了。 1.带上头戴式耳机，这样MIC刚好在你嘴边，也可以抵御外界噪音。连接手机打开录音功能。 2.电脑上打开阅读材料。 3.集中精力，默念两遍上面提到的两个小技巧： 眼睛比嘴快，容错 。然后开始录音。 4.录完听一遍，找到需要改善的点，再录一遍，如此再三直到自己满意。这个过程并不容易，我目前的状态至少得录三遍。 以上方法，耗时一个小时，熟练后40分钟。请谨慎参考！
燕子060207
有用 我们英语老师就是让我们这么做的 听了一遍后 对对答案 找到那篇文章听的不大好 就去读一读 一是熟悉一下意思 下次听的时候就没有那么劲啦 还有 朗读对英语学习很有帮助 不经可以提高语感还可以根据自己的发音 口耳并用 逐步提高英语水平 希望你继续坚持这一做法！嗯 対了 现在我报读的ABC天口语的导浉才和我提过 事实上想学会英语应该是不费力地 绝対需要个恰当的研习情境以及熟练口语対象，这取决于外敎资质 标准口音(建仪找欧美外敎)才是更好，保持每天口语练习 1 on 1针対性敎学才能有更.好.的学习效果；上完捰需要重复复习捰堂音频，好巩固知识点~然后要是真的无口语交谈的人的状况下，那么就去 VOA或沪江拿到捰外敎材学习 多说、多练、多问、多听、多读 很快的语感就培养起来。
