结构的英文布局

梁 beam檐口 eave窗台 window sillarch 拱vault 穹顶ogive 葱形饰;尖形拱顶facade 侧面frontispiece 三角墙,山墙column 柱pilaster 壁柱,半露柱pediment 山墙饰,山花fronton 山墙ground plan 平面图floor, storey 层ground floor 第一层 (美作:first floor)flat 套 (美作:apartment)stair well 楼梯间lift shaft 电梯,升降梯 (美作:elevator shaft)fire escape 防火梯staircase 楼梯lift 电梯 (美作:elevator)goods lift 公务电梯 (美作:freight elevator)central heating 暖气ventilation shaft 通风井air conditioning 空调air-conditioned 带空调的flooring (一块)地板floorboard 地板(总称)parquet 木条地板herringbone parquet 人字形木条地板tile 瓷砖terrazzo 磨石子地wall 墙main wall 承重墙partition wall 隔断墙plastering 抹灰skirting board 壁脚板to whitewash 粉刷facade 建筑物正面window 窗basement 地下室penthouse 遮檐,披屋attic, garret 阁楼kitchen 厨房dining room 饭厅living room 起居室lounge 吸烟室,大厅bathroom 浴室toilet 卫生间chimney 烟囱fireplace 壁炉gutter 排水沟drainpipe 雨水管,落水管ceiling 天花板flat roof, roof garden 屋顶平台,屋顶花园roof 屋瓦顶tile, roof tile 瓦

英语语中的五种基本句型结构一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。3）Spring is coming.4) We have lived in the city for ten years.二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。4) I don?t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的`常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为：1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.五、句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。● 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。

1“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。2“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。3“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。4“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。例： He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。5“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。例： I am a teacher. 我是一名老师分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。6“There + be + 主语+ …”(即“存在”句型)这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。分析：“in the tree”(地点)“there is a bird”(存在物)。7比较句型这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。1) 原级比较: …as + 形容词/副词原级 + as…; …as + 形容词+名词 + as…例：He is as rich as John. 他和约翰一样富有。例：He has as much money as she does. 他和她的钱一样多2) 比较级：…+ 形容词/副词比较级 + than…例：She is more careful than he.她比他细心多了。3)最高级：the + 形容词/副词最高级+(单数名词或one)+ {of(among) + 人或物｝/{in + 场所｝例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。8“it + is/was + 形容词 + to do/that从句”(即评价句型)这一句型用于说明“做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句)例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。分析：本句重在说明“学习一门外语”(to learn a foreign language)这一动作的性质是“重要的”。

结构释义：(1) [structure]∶组成整体的各部分的搭配和安排经济结构(2) [fabric]∶建筑物承重部分的构造复合结构(3) [build]∶构筑；建造(4) [collude with]∶勾结详细解释：1、连结构架，以成屋舍。晋葛洪《抱朴子·勖学》：“文梓干云而不可名台榭者，未加 班输 之结构也。” 唐刘禹锡《白侍郎大尹自河南寄示兼命同作》诗：“结搆疎林下，夤缘曲岸隈。” 清 和邦额 《夜谭随录·修鳞》：“ 梅 暮年能甘寂寞，居恒无所事事，辟宅后隙地数亩，结搆一轩。”浩然《艳阳天》第六八章：“小茶棚很简陋，四根歪歪斜斜的榆木柱子，撑着一个高粱秸和泥巴结构起来的顶子。”2、建筑式样汉王延寿《鲁灵光殿赋》：“於是详察其栋宇，观其结构。” 唐姚合《题凤翔西郊新亭》诗：“结构方殊绝，高低更合宜。” 清黄钧宰《金壶浪墨·起蛟》：“金陵陈氏 园，结构玲珑，规模略小。”朱自清《欧游杂记·威尼斯》：“这是很巧的结构，加上那艳而雅的颜色，令人有惝恍迷离之感。”3、今指建筑物上承担重力或外力的部分的构造。如：砖木结构；钢筋混凝土结构。