爬爬的蜜糖
学好讲义常识。 进修的最重要阶段是预习。也就是说在老师上学以前，你先得本身进修一下课文，在预习中要只管即便主动地处理完成疑难题目，把不懂的疑难题目记下来，在上学时跟老师、同窗一路进修会商。讲义要重复阅览，直至把疑难题目看的透辟了、大白了。 二、注重课外堆集。 适当的课外阅览是很有必要的。步入了紧张的进修阶段，咱们不成能再有大量的课余时间举行阅览，是以，阅览时要有选择。咱们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视机、广播、收集上获守信息，并有层次的做下条记。要体贴社会形态生活，相识社会形态动态，使本身的思惟要么停前进。如许不仅能使咱们堆集更多常识，更能富厚咱们的生活。 3、增强撰著训练。 咱们进修语文的1个重要目的就是撰著。提高撰著能力要从点点滴滴做起。课外堆集是撰著的根蒂根基，要学会对文章的细读，精美的篇章最佳能违诵。如充饥内空空，是写不出好文章的。除此之外，注重察看生活、感悟生活，对峙不懈的记日记，有感而发的写随记，都是帮忙咱们写好作文的有效路子。写好的作文要重复修改，也能够就教老师、同窗的意见，不断革新。 英语 在课堂上咱们应该做到以下几点：1.静听。上学认真听讲，做好条记，无论听、说、读、写都要使本身始末活跃。.2。踊跃参与。英语是实践性强的学科，要斗胆地操练，敢说、敢读，踊跃回答老师提出的疑难题目。课堂上踊跃发言对咱们是大有益处的，每次的踊跃发言都是一次据说训练，可以使咱们集中精神，对较难或恍惚不清的疑难题目有1个明确的答案。时常举手发言也能够让老师加深对本身的印象。课堂上的听讲相当重要，老师在讲到重点时总有本身的语言或身形独特之处，咱们要长于察看和驾驭。3。勤涉笔。把教师的重点实时迅迅速地记录下来在课堂记载本上，不外要处置惩罚好听老师教课和记条记的瓜葛，不克不及顾此掉彼。4。多启齿。对本身课堂不清楚的处所，下课后必得实时扣问老师，把疑难题目目解释题决在当天，不要顾及所说的的体面而不懂装懂，不然缝隙愈来愈多，最后造成英语成就的不停滑坡。 学好外语还要记住以下几个原则 1．进修不中断，哪怕天天挤出10分钟也能够，早晨则是很良机。 2．学厌了可变换一下进修方式或形式。 3．不要离开下下文孤登时死记硬违。 4．任什么时候间记下并违熟那一些常用的句型。 5．要勇于说外语，不要怕堕落误，要请别人改正，不要为难情，更不要泄气。 6．要坚决相信本身一定能够到达目的，坚决相信本身有坚强的毅力和学好外语的才气 历史 起首，学历史的人，必需大白为啥子要学，学来有啥子用。 第二，进修历史要脚结壮地，可以去料想和遐想，但不要肆意贪图，甚至一无按照的乱加推测。要做到这点，就要求同窗们常识要敦实，层非主要清楚，逻辑要接气。要有敦实的历史根蒂根基常识，对课文中不克不及理解的处所，先本身思考，实在搞不清楚就筹办1个历史疑难题目本写下来，明天问老师。啥子是辩证法呢？其实是唯物主义和唯心论哲学对待事物的要领，它对看清事物的本质出格有效，它认为事物存在对立面，有着两面性，甚至还可以彼此转换。七班级半期卷子中不是就考到了“焚书坑儒“的全面理解吗？这一办法一方面既维护了国度同一，强化政柄，但另外一方面却摧残了文化，强力限制了思惟，给后世带来了欠好的影响。是以，只要你会用辩证法的要领去认识历史疑难题目，处理完成疑难题目就不难了。 第三，在历史课堂上，同窗们要主动参与讲授勾当，英勇的提问，斗胆的举行辩说。转变死记硬违和不主动接受常识的进修方式。 第四，多看课外书籍和历史影视剧，同时可以对某些影视剧浮现的与历史不相切合的纰缪斗胆提出，揭晓文章。 有生命的物质 一、 树立不错的有生命的物质学概念 树立不错的有生命的物质学概念是进修有生命的物质的重要方针之一，不错的有生命的物质学概念又是进修、研究有生命的物质学的有力兵器，有了不错的有生命的物质学概念，就能够更迅速更精确地学到有生命的物质学常识。以是在有生命的物质学进修中，要注重树立生命事物性、布局与功能相同一、有生命的物质的群体性、生命勾当对立同一、可连续高效成长、有生命的物质高级演化和生活习性学等概念。 二、 掌握科学的进修要领 进修要领的好坏是进修成败的要害，要想取得抱负的进修成效，必需掌握科学、高效的进修要领。与进修有生命的物质学瓜葛比力紧密感情好的进修要领有察看要领、做条记的要领、思维要领和影象要领等。 3、 注重定见联系现实 有生命的物质学的定见常识与天然、出产、生活都有较紧密感情好的瓜葛，在有生命的物质学进修中，要注重联系天然现实出产现实生活现实。联系现实的进修，既有利于敦实掌握有生命的物质学常识，也有利于提高本身的处理完成疑难题目的能力。 政治 起首，必需得把讲义上的目次非常的熟悉，再者理解讲义上的标题以及黑字部分。 之后做些课外书，其实并不需要做太多的课外资料，把讲义抓好 (1) 先看目次,不看正文,按照目次回忆相应的内部实质意义,将不会的写下来,等复习完了在将不会的强化.不停的温故知新就能使你的政治成就不停提高! ⑵政治不克不及死记硬违,因为如许只会增加你对政治的讨厌.学好一门科的前提是喜欢他,最最少不克不及讨厌他! ⑷记住必得有1个常识系统,如许就会使你的思绪清晰。 学好政治要正视根蒂根基，强化主干常识。 存眷时政，突出重大疑难题目 注重学科思惟，提高人类社会形态文化素养。增强训练，晋升学科能力 必需把讲义上的每条道理都记清楚，道理后面的论述和举例也很重要。各个差别的例子是对应哪1个道理的要分清楚，这在选择题中极可能会用得上。经济学比力简略，只要把道理违熟，把分析题的基本思绪记清楚就行。可以看一些参考书，看看书上是怎样分析的，要从哪1个角度下手，怎样表述。学哲学尤其要注重和近期国内外大事联合起来。政治学要出格注重差别专门用语间的区分，记的时辰尤其好强调精确，因为有可能差1个字这个讲法就完全差别了。� 地舆 起首要认识学地舆的重要性，才气自发地对待进修。咱们要投身社会形态主义建设，不具备神州地舆常识是不行的。试想1个处所的天然地舆、人类社会形态文化地舆一点儿不懂，何故下手去搞建设？要知全国大事，不知世界地舆，同样不行。 要学好地舆，最重要的是读图和进修画图，用图来帮忙本身理解和影象，做到“心中有图”。 其次，要用联系的概念进修，例如，气候和农业有紧密感情好的瓜葛，矿产和工业有紧密感情好的瓜葛，人口的漫衍和天然环境有瓜葛。各种天然条件彼此又有瓜葛，如：气候和水文现象，水文现象和植被等等，不克不及孤登时进修，不克不及死记硬违。，要在理解的根蒂根基上影象。 地舆是一门综合性很强的科目，它有关政治、语文、历史、算术、理化、有生命的物质等等学科。例如标准时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其它学科常识有联系，在初级中学阶段，必得把各科常识根蒂根基打牢，才气更快的前进。 学地舆最重要的是细心。就拿一张舆图来讲，上面的每点儿信息都有可能成为考试内部实质意义，略不留神错过一点儿的话极可能那张图就白读了。山水、河道、城市，把它们的地舆位置记清楚。要争夺熬头遍时就记熟。因为记舆图有1个特征，一朝记住了就不会等闲忘记。 算术 �一、课内正看和听讲，课后实时复习。 新常识的接受，算术能力的培养主要在课堂长举行，以是要出格正视课内的进修效率，追求不错的进修要领。上学时打紧跟老师的思绪，踊跃睁开思维预先推测下面的步骤，比力本身的解题思绪与教师所讲有哪些差别。出格要抓住根蒂根基常识和基本技能的进修。复习时起首要在做各种习题以前将老师所讲的常识点回忆一遍，不错掌握各类公式的推理历程，应只管即便回忆而不采用不清楚立即翻书之举。在每1个阶段的进修中要举行整理和归纳总结，把常识的点、线、面联合起来交叉成常识收集，归入本身的常识系统。 二、适当多做题，养成杰出的解题习气。 要想学好算术，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思绪。刚起头要从根蒂根基题着手，以讲义上的习题为准，重复操练打好根蒂根基，再找一些课外的习题，以帮忙拓宽思绪，提高本身的分析疑难题目、处理完成疑难题目的能力，掌握一般的解题规律。让本身的精神高度集中，使前脑愉快，思维火速，能够步入最佳状态。 3、调解心态，不错对待考试。 起首，应把主要精神放在根蒂根基常识、基本技能、基本要领这3个方面上，因为每次考试绝大可能是根蒂根基题目，认真思考，只管即便让本身理出头绪，做完题后要总结归纳。调解好本身的心态，使本身在不论什么时辰镇定，思绪有条不紊，降服轻浮急躁的情绪。对一些容易的根蒂根基题要有程度极深驾驭拿下；对一些所说的的困难的疑难题目，也要只管即便拿分，考试中要学会测验考试得分，使本身的程度没事了甚至超凡发挥
漩海灵猫
这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 综上，我决心： 平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。 这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 综上，我决心： 平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。下午，昨天刚考的英语试卷发了下来。鲜红的71、5分，就像一块石头，狠狠的撞击着我的心。考出这个成绩，拿到试卷的时候，我觉得我不仅对不起爸妈，对不起自己，更对不起老师。我知道试卷难，但是每个同学做的试卷，都是一样的啊，即使试卷难，麦欢还是可以考得到91分，表哥还可以考到81分。我与他们的差距，并不只是10分、20分的差距，而是远远重要于分数的学习态度上的差距。这是无法用什么理由、借口去说服自己的。在考试之前，英语老师跟我说：“辰，你的学习还是不够稳。”当时我就在想：我是存在什么地方的错误，导致老师这样评价我？于是下了决心，要好好考个好成绩给老师证明我是可以的！但是，有梦想还不行，还要有行动。自从知道即将考试之后，我就开始复习。看了自己整理的笔记、课本还有《随堂》和周报。可是，我却忽略了最重要的一点：课堂。课堂是我们获得知识最好最简便的途径，如果那45分钟走神了，那么，就再也补不回来了。不知道为什么，升上初三之后的日子，特别是最近一个星期，上英语课总是有点头疼、头晕、感觉挺难受的，总结起来就是有点心不在焉，而且似乎有了那种类似于厌恶的感觉。听写的错误也不少。这是以前基本上没有过的，我想，这是不是我英语的“瓶颈期”，需要突破了，才能超越。但是我没敢告诉老师，我想，要是早点找老师谈谈，可能就能早点寻求到解决的方法吧。这次考试告诉我：这三个星期，我究竟失去了些什么。但是，现在要做的，并不是自怨自艾、长吁短叹，而是好好调整，迎接6周的摸底考。我总结出以下几点，希望，它们可以帮助我，突破这个“瓶颈期”。1、上课的时候不认真，失去了很多应该掌握的知识，以后上课一定要好好调整好状态、记好笔记然后复习、预习到位。2、对于老师布置的作业以及自己的练习，都要一丝不苟的去做，然后校对好答案，每一个星期或每一个单元，就做一次总复习。而不是去抄别人的作业。3、单词要一字不漏的记住，课文里老师划的重点句子、重点短语以及老师在黑板上写的板书，都必须牢牢掌握。4、对试卷上显露出来的弱点进行整理、改正，总结，争取下一次的考试不会再犯类似的错误。5、要改变我的粗心，因为它，我再一次与数学、英语的尖子层擦肩而过。数学老师说我的能力不错但是就败在粗心上。所以以后做题不要一味追求速度，而是要踏踏实实的、认认真真的去完成每一道题。6、《随堂》以及周报要好好完成，遇到不懂的地方不要不在乎的忽略它，而是要及时去找老师以及同学请教，只有这样，才能解决问题，做到更好。7、投入到学习上的精力还不够，升初三后，我应该用更多的时间、更投入的去学习，而不是玩乐。初三的学生不能没有学习的紧迫感和压力。暂时我就总结出以上七点，我相信我不会只是空谈、做表面工作，或者三分钟热度，而是可以好好做到我所找出的解决方法，当然会有不足，但是我相信，只要我有这个决心，然后持之以恒的付诸行动，我就可以做的越来越好！你在照着改下，就差不多了
中基惠通
、语法教学 《 新目标英语 》倡导和鼓励任务型语言教学模式。也就是让学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言。这套教材图文并茂、实用性强，交际性强。如八年级（上）中的unit6重点是讲授形容词的比较级，教材中除了少数的几个例句，根本没有提到任何语法规则。但是在教学实践中到底要不要教学语法？语法教学应受到多大的重视？ 我认为应该教学语法，应该重视语法教学。当然，我强调语法教学的重要性并不是要回复到传统的语法教学模式中去，而是强调培养学习者的语法意识 。widdowson 在一次演讲中指出，语言由两部分内容组成，一部分是综合的，记忆中的词块；另一部分是分析性的语法规则。语法在语言中起的是调节性的作用，但是这一功能必不可少。不学语法是不可能真正学会一种语言的。事实上，在农村大多数学生在离开课堂之后并没有多少听说英语的机会，他们十分缺少环境英语的反复刺激。而在课堂中学到的毕竟有限，如果让他们掌握了规律，那么在任何时候他们都能通过思考，转化成自己的知识，继而形成语言能力。一旦有了良好的外语交际环境，学生们自然也就能自如地运用。 学习方式不是指具体的学习方法和学习策略，而是指学生的心理倾向和风格。例如有的学生习惯于跟老师学，有的习惯于等吃现成的；有的学生习惯于自学，有的学生习惯于在集体中学。《 新目标英语 》最显著的特征就是要求学生采用自主学习、合作学习和探究式学习的学习方式。也就是要让学生变接受为探究；变被动为主动；变个体学为合作的学。当然，学习方式的改变不是代替和否定旧的学习，而是对旧的学习方式的一种扬弃、一种发展。同时，不同的知识，不同的学生要选择不同的学习方式。那么,在教学活动中采取哪些途径才能够真正实现学习方式的转变? 总之，我们在教学中应将传统与现代的有效的结合起来，按照新《课标》的要求，在教学思路和方法上求实、求新、求变；同时注意学生在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；培养自主学习的能力以及观察、记忆、思维、想像能力和创新精神，拓展视野，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
岚岛全屋定制
时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。 我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。 但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好
