重出江湖英文

可能是这一部吧：中文片名：荒野大飚客 / 惊骑之旅 英文片名：Wild Hogs (2007)主要演员：约翰·特拉沃尔塔 John Travolta 蒂姆·艾伦 Tim Allen 马丁·劳伦斯 Martin Lawrence 威廉·梅西 William H. Macy不知道对不对??

澳洲小龙虾澳大利亚拥有一个大型和独特的螯虾的动物，包括最大和最小的物种在世界上。小龙虾，所有的淡水无脊椎动物的内陆澳大利亚，是最广泛的认同和重要的人权，人口与自然的水生生态系统。小龙虾是甲壳类动物沉重的健全与扩大，钳形-首先，对腿和是众所周知的，由许多共同的名称，视乎有关地区发现他们。在新南威尔士州和维多利亚他们是所谓的yabbies ，在澳大利亚西部的koonac ， gigly和marron ，而昆士兰有redclaw 。 什么是小龙虾？ 小龙虾，属于一个小组的动物，所谓的甲壳类动物和有部分的节肢动物门。其他节肢动物是昆虫（昆虫纲） ，蜘蛛（蛛形纲） ，以及centipedes和千（ myriapoda ） 。所有节肢动物有一个硬外壳，所谓的角质层（由碳酸钙）表示，作为一个骨架。甲壳类动物是有别于其他节肢动物他们2双天线-一外对所谓的天线，和一对所谓的党内a ntennules。小龙虾机构分为三部分;头部，胸部（一节载有腿） ，腹部（或尾巴，这是食用的一部分，许多大型的甲壳类动物，包括小龙虾，对虾和龙虾） 。小龙虾，像许多甲壳动物有甲壳或盾牌哪些项目倒退，从头部及涵盖所有的胸部的甲壳有两个功能;第一，它保障了微妙的羽毛一样的鳃，其中科从基地的腿，其次是它提供了一个水通道，这是不断流动的含氧水通过以上的鳃的小龙虾。请参考。

澳大利亚小龙虾澳大利亚拥有一个包含有全世界最大和最小品种的，很大很独特的小龙虾种群。在澳大利亚所有的内陆淡水甲壳类动物中，小龙虾对人类人口和自然水域生态系统是最被广泛认可，并具有重要意义的。拥有第一对足被放大，像钳子一样的小龙虾是身体分量重的甲壳类动物。这对足因小龙虾的出产地不同而叫法不同。在新南威尔士和维多利亚，它们被叫做Yabby。在澳大利亚西部的Koonac，它们被称为Gigly和Marron，而在昆士兰州，它们有的是redclaw。什么是小龙虾？小龙虾属于甲壳类动物，节足动物门。其它的节足动物有昆虫（昆虫纲）、蜘蛛（蛛形纲）、蜈蚣和千足虫（多足纲）。所有的节足动物都有一个坚硬的外壳，叫做表皮（由碳酸钙构成），以构成骨架。甲壳类动物和其它节足动物的不同在于它们有两对触角，其中靠外的那对叫大触角，而靠内的那对叫小触角。小龙虾的身体可被分为三部分：头部、胸部（含有足）和腹部（或尾部，尾部是很多包括小龙虾、对虾和龙虾在内的甲壳类动物可食用部分）。与很多甲壳类动物相同，小龙虾拥有从头部向后形成的，覆盖所有胸部的甲壳或保护盾。这层甲壳的作用有两个：首先，它保护了像羽毛般易受损的从足基开始的腮，其次，它提供了一个经过腮能长期供氧的水渠，使小龙虾可以呼吸。翻好了，不过有些专用名词没能找到确切的中文。亲看看这样翻可不可以？能够翻这样一段话，看到好多熟悉的词，颍也好高兴的说^^另：没有机翻啊？。。。

W:Where你被吗？我是等待你整天。M:今早。和我的新了为了散步山。不久，我感到失去。我怕我的一生。W:在新哪里？我不知道.I找不到他。W:有其他人在山间吗？好我不是孤独的高山区.It天黑。糟。我不知道我应该去哪个方向？W:怎么了下一步？我走走在这一刻。我见到光明。W:是一家吗？M:号而一些小的学生们在camp。他们siitting周围营火灾。他们是很好，并给我的食物及饮品。W:他们是否显示你回家的路吗？M:Sure.They熟悉山，其中之一是对我不够好家居。而且您会看到。我回。W:你很幸运。

1.can,could,may,should,might,must,ought,need,have,let,make,help sb+do sth.2.want,would like,like,love,be going to,go on,hate,begin,continue,start,ask,tell,afford,agree,aim,appear,arrange,believe, care,choose,claim,come,consent,dare,decide,demand,desire,determine,decline, expect,elect,fail,offer,happen,seem,refuse,wait,pretend,promise,wish,hope, mean,long,learn,seek,intend,tend,manage,prepare,remember,forget,plan.等可以用与接不定式(to do)，但其中有些词也可以接别的形式，比如动名词等形式(doing)．3.可以用于”动词＋宾语＋不定式”的词．(即:v.+sb/sth+to do)advise,allow,appoint,believe,cause,compel,consider,drive,get,guess,invite, judge,know,report,select,state,trust,intend,say,teach,want,beg,warn,expect, intend,pretend,understand,order,send,remind,judge,like,find,force,forbid, encourage.等词可以用于此结构。4.doing: start/begin/keep/feel like /practice/like/allowed/pay attention to /be used to/consider +doing sth.(所有介词后面都加doing sth.)see/hear/find/watch sb. doing sthkeep/prevent/stop+from doing sth 1. 聘it作形式定语动词不定式作宾语且过长时常请it作形式宾语，而让真正的宾语——不定式断后。例如：The man downstairs found it hard to fall asleep.2. 小品词to 的回避与复出许多动词如teach，ask （要；让），tell，beg 等后常有带to的动词不定式作宾补；但let，have，make （让；使），feel，hear 等后作宾补的不定式结构，to 要回避。但在被动语态里to须“重出江湖”；help 后作宾补的不定式可加to，也可省略to.例如：The policeman made the young woman move her car.The young woman was made to move her car by the policeman.[提示] 对不定式进行否定可在其前加not.如：let sb not do sth； tell sb not to do sth. 把直接引语为祈使句的句子变为间接引语，直接引语一般转换成不定式作宾补。例如：The policeman said. “Don’t play football in the street，children！”The policeman asked the children not to play football in the street.3. 回答原因，作目的状语不定式（短语）常跟在come， go， run， hurry 等动词后作目的状语；或以“in order to +动词原形”、“so as to +动词原形”等形式出现，或回答what . . . for？ / why . . . ？问句。例如：-Hi， Peter！ Why are you in such a hurry？-To catch the 7：30 train.[提示] 有时目的状语可置于句首，意为“为了……”，相当于in order to.例如：To catch the bus， you must get up early.在stop后的动词不定式其实是作目的状语，意为“停下来做另一件事”。例如：Let’s stop to have a meal. I know a good restaurant near here.4. 作状语，简化相应的复合句作结果状语的不定式常以“enough to . . . ，only to . . . ， too . . . to . . . ”等形式出场，并能简化成so . . . that . . . 句式。例如：Liu Mei was so lucky that she received many books from Project Hope.Liu Mei was lucky enough to receive many books from Project Hope.5. 作后置定语作定语时，不定式（短语）常置于被修饰的名词、不定代词等之后。例如：Now China is the third country to send its astronauts into space after Russia and the US.[提示]如果不定式（短语）是不及物动词，其后应有必要的介词/副词。例如：I found a nice place for him to live in.6. 不定式be to do sth可表将来be to do sth 表将来，意为“将要做某事”。例如：Our train is to leave at eight.7. 时代弄潮儿——“疑问词+不定式”“疑问词+不定式”结构中的疑问词包括疑问代词which， who （m）， what 和疑问副词how， when， where 等，并常简化相应的从句，但当主句与从句的主语不一致时，不定式常用被动形式。例如：The little girl wanted to know when her father could take her to Pairs.The little girl wanted to know when to be taken to Pairs by her father.