O小魔女O
第一步 熟悉字母和字母组合发音
通过动作、发音和韵律儿歌的结合,让幼儿做到朗朗上口:比如用啃苹果的动作读出a-a-apple, 用抓蚂蚁的动作读出a-a-ant,用张大嘴的动作读出a-a-alligator。
第二步 通过网上动画强化发音记忆
很多有趣的网站提供动画结合发音的互动练习:如单个字母发音、长元音发音,字母组合和双辅音(ck, sh,th,ng)等等。而且这些互动动画非常吸引小朋友,让孩子在笑声中拓展了词汇量,也加深了发音的记忆。
第三步 利用故事情景,系统学习
熟悉了字母发音后,就要把学到的拼读本领在各种情景中练习起来了。
简单的自然拼读故事是个练习的好机会,想象一下,孩子如果能自己读出一个不认识的单词,那可是极大增强自信心的。
特别注意,刚开始一定不要找难度太大的自然拼读读本,尽量以CVC(辅音-元音-辅音,如rat),CVCC(辅音-元音-辅音-辅音,如tick),CVVC(辅音-元音组合-辅音,如cook)类型的单词为主,让孩子增加拼读自信心。
力力力力力
英语学拼读：
1、拼读单词首先要划分音节，音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。
2、音节的划分是从后往前进行的。
3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词。
a、单独一个元音可以构成一个音节如：are /a:/。
b、一个元音和一个辅音可构成一个音节如：tea/ti:/。
c、一个元音和多个辅音也可构成一个音节如：change/t eind /。
4、音标中有两个元音的词被称为双音节词如：tiger/`taig / doctor/`d kt /。
5、音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词如：family/`f mili/ introduction/ intr `d k n/。
含义
音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。
英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，从而引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。英语国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。
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