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Unit7 Topic 2 Section A 教案Unit7 The Birthday PartyTopic 2 Can you dance or draw ?一． 学习目标:1. 学习一些有用的单词及表达法。 have a good time perform ballet dance the disco 等短语2．学习选择疑问句。熟练掌握选择疑问句的用法及回答。 ----Are you a teacher ↗or a student? ↘ ----A student. ↘3. 学习“can” 与 “can’t”表达能与不能。（1）—Can you sing Chinese songs at Kangkang’s birthday party? —Yes, I can.（2）—Can you play the guitar?—No, I can’t.（3）I can’t sing any Chinese songs.二．学习方法：借助can 与can’t来表达能力三． 学习重点及难点： can与can’t四．课前预习： 1. 你能翻译本课的新词汇吗?试试看，你一定行！ 在康康的生日聚会上 弹钢琴 唱歌 别的你能做什么 跳迪斯科 表演芭蕾舞 玩得高兴；过得愉快 2. 本课我们要学习情态动词can的用法，你能回想一下什么叫情态动词吗，它的用法是什么？ 3．想一下什么叫一般疑问句？它的答语是什么？五． 学习过程：Step 1 检查预习情况：同学们，你们预习的怎么样呢？我们一起来看看吧。 Step 2 学习新课： 1.合上课本，听录音1a ，注意语音语调。 2.再听1a，跟读课文。 3.再听1a，翻译课文。4. 找出1a中的选择疑问句。总结选择疑问句的用法。定义：提供两种或两种以上的情况供对方选择的疑问句叫做选择疑问句。读时or 前的部分读升调，or后的部分读降调。选择疑问句的供选择部分由or来连接。选择疑问句不能用yes 或 no 来回答。 ----Are you a teacher ↗or a student? ↘ ----A student. ↘ 练习: ① ---Can you play the piano the guitar ? ---I can play the guitar. A or B and C but ② Can she dance ?(用draw改为选择疑问句) Can she dance ? 5. 找出含有can的陈述句。总结can的用法。① I can dance and play the guitar. ② I can’t sing Chinese songs. 总结以上两个句子，得出can的用法为：can modal .v. “能;可以；会” 后加动词原形，can不能单独在句子中作谓语，只能和后面的动词原形一起构成谓语。can 没有人称和数的变化。can的用法有：（1）can modal .v. “能; 会” 表示有能力做某事。 ①I can speak English. ②She can perform ballet.(2) can modal .v. “可以”表示许可做某事。 ① Can I come in?② Can she open the window? can 的否定式can’t / cannot 意为“不能” 6. 针对1a你还有什么问题吗？7. 完成1b。并描述一下Maria和Jane能做的事。What can Maria and Jane do ?Maria can …Jane can …8. 假如你参加一个朋友的生日聚会，同桌两人一组问问题：What can you do ? can you … Step 3. 随堂练习：1. 看图完成2 ，你一定会做对的。2. 完成练习3 ， A: Can you … or … ? B: I can … . I can do it a little / very well. Step 4 综合实践活动：小组合作探究完成。想想自己能做的事和不能做的事，然后在组内做个调查，并把它向你的全班同学汇报：In my group , Li Lei can .but he can’t Step 5 想想本课你学到了什么？Step 6 课后作业: 预习Section BStep 7 达标测试：1、按要求完成下列句子:(1) My sister is a teacher . (用a doctor 改为一般选择疑问句) your sister a teacher ? (2) He can draw . (用dance 改为一般选择疑问句并回答) he or ? He can .（3）Jane can dance the disco .Jane dance the disco.(4) Can he ride a bike now? (做否定回答) ， 。 2.列出六件你现在能做和不能做的事，然后和同学交流。I can… I can’t …