聪明的达人安
刘彦热茶
我不想到百度去粘贴复制一些所谓的学习经验……我可以明着告诉你那些都是P话……不要说我什么都不知道就来胡说八道 我今年刚毕业因为作文被判离题少掉了30多分……嘿嘿 丢脸但是如果我愿意上复旦 还是可以的我说上面这些不是想炫耀什么 只是想告诉你我没有胡说八道误导你 当然……上面可能臭P了一点 见谅 见谅啊……学习方法永远只能是自己总结……我们经常看到有人介绍经验或者心得那不是叫你去模仿他们 学习他们而是叫你从中筛选你需要的 或者启发你自己想出你需要的最终组合形成你自己的一套学习方法就像做理综 你可以从头做到尾 也可以先生物在物理在化学每个人都有适合他自己的一套方法要去学习什么 或者模仿什么……运气好了碰到对口的还好不对口就是一个下场了……嘿嘿……你是3+X+1还是什么？我很喜欢物理 就说说物理吧物理最有用的就是学学竞赛学完竞赛 像什么广东上海的那个比较难的物理考卷做起来就轻松太多了 不过 你已经高三了 花太多时间学竞赛是不行了去问问教过竞赛的老师 请他为你安排一些对高考实用性很高的竞赛教学这对你很有用生物好像不行这样……生物竞赛都是大学内容 呵呵至于平时的学习……我没什么经验心得好讲有些个人的BT方法不一定适合你……就是不断的作题——记下不会的知识点——做题——记每隔一段时间就拿记下来的东西来看重复的错误重复记不断的做和记 当然 只要记没掌握的知识点……一定要弄懂了记有人说这叫做题海……我觉得……中国这个悲哀的应试高考没有故作清高的人生存的余地……你考的好就是好没人管你是怎么练出来的我可以告诉你 我们那个市的状元 可以说完全就是把握了怎么考试而已连电磁波是什么东西都不知道但是物理一样可以考好这就是高考……最后说一点 你已经高三了 追求知识的快乐可以先放一下你现在要做的是研究高考 适应高考 熟悉高考高考不考的内容 即使再有挑战性再酷也不用追求了悲哀……但是有效……高考……盖手熟耳……
吾竟谁陈
语文：注重细节 打好基础 高考语文的几轮复习各有侧重，第一轮的目的就是把基础打好。因为历年的高考语文试题都会考查一些非常基础的内容，如字音、字形、字义、成语误用、病句修改，以及文言实词、虚词的积累，古诗文的默写等等。而且一个人基础知识掌握的好坏，往往影响他的阅读和写作能力。 首先，所有教材需仔细复习一遍。复习时，重点注意字词、成语的积累，以及一些基本阅读方法和技巧的积累。另外，对于文言文更要认真对待，重点掌握课本上学过的重要的文言实词、虚词、一词多义、通假、词类活用等，力求了然于胸。 其次，明确基础知识的积累要“细水长流”。每天都要抽出时间进行复习，不可一暴十寒。方法可以灵活，如：每天背诵十句名句或十个成语，或者每天抽出半小时进行语文基础知识的复习。还应该注意对以前练习题中自己做错的题目的复习，因为这些错题其实就是考生在语文学习上主要问题的所在，如果只做新题而忽视了这些问题，只能是不断地犯同样的错误，既浪费了时间，又于事无补。 最后，掌握知识还要能灵活运用。如大纲规定的6种类型病句，用找句子主干的方法可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余三种错误，而语序、表意、逻辑错误，又多是因为修饰不当所造成的。掌握了这个规律，在做病句题时，如能坚持从划成分入手，看结构、排修饰，解题时就可以少走许多弯路。 注意：打好基础不等于搞题海战术， 而是要“五里一徘徊”，不断地回头总结归纳已经做过的练习题，通过同种题型的对比领悟其中的规律，学会由点到面的学习。 数学：注重技巧 学会合理分配时间 对于文科同学来说，首先要学会合理分配学习时间。由于高三前期文科综合的学习任务不是很重，而且在高三第二学期后期，它的记忆需要非常繁琐而且需要占据大部分学习时间的，所以我觉得对于数学学科要根据不同的阶段来区别对待。在高三的前期，就是在高一、高二的时候，必须给数学分配比较大的学习时间，因为在高考，不管是文科或者理科，数学都是一门拉分的科目，分配学习时间的时候，必须有所倾斜，而在高三学期的后半学期，由于文综花在上面的时间比较合算，比较能最终提高高考分数，所以复习时间以每半个小时为宜，让自己不至于手生，做题的时候，有非常大的敏感度，能够保持一个反应非常快的状态，花半个小时差不多了，不要花太多的时间，否则就会挤占复习文综的时间了。 对于理科数学，同学们应注重解题技巧的运用。有一些尸体可能会涉及比较技巧性的写法，如果你的基础比较好的话，那当然好，能够节省考场时间，但是如果基础不是很好同学，我建议大家不要钻得太深，因为考试的时候，时间本身就比较紧张，如果你花在难题上太长的时间，导致一些基础的解法不能顺利地解答的话，那就非常不明智了，在做数学的时候，有一个题目取舍的问题，一般来说压轴题——最后一题的第三小题，会是比较难的，但是第一小题、第二小题以及后面的题目都比较简单，如果你真正解不出这些题的时候，你在写题的时候，何以真正挖掘你的思路，我建议你可以回过头来看看前面的基础题，看有没有修改的地方，需要检查检查，因为你即使把所有的题做出来了，也就4、5分，如果你把后面的题做出来，一下可能就5分了，所以得分点和解题的技巧，是理科同学应该注重的方面。 英语：注重积累 有效训练 1.以课本为中心，强化基本词句的积累。 使新旧知识网络化：考生应以高三课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。 使新旧知识系统化：考生要在老师的帮助下，在认真学习和研究《大纲》以及《考试说明》的基础上，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理，其中内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面，从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而摸索出带有规律性的东西。 2.注重阅读训练，紧抓语篇学习。 在高考英语测试中，对阅读能力的考查已放到了首位。单项选择题中的题干、完形填空、阅读理解和短文改错等试题都离不开阅读理解的知识技能。因此，在平时的学习中，要注意掌握基本的阅读技能，提高阅读的速度。复习阶段的强化训练，更要使阅读理解能力得到迅速提高，从而带动英语复习质量的全面提高。 3.练习适当，有效训练。从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。人教学习网的专家建议考生应有针对性地加强运用练习：通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。
小鱼果MM
首先，你要明白在上海，学习中等偏下就能上复旦；在外省，学习成尖子，也未必敢报复旦，不知你是哪里人？好，那我暂且用尖子生的标准来要求楼主。恩，就高三复习而言，作为学习成绩不错的同学，应该注意，老师所发的题一定要研究透彻，因为每位高三的老师都是很有经验的，了解高考的程式，能够有效指导你的复习。千万不要自作聪明（尤其是聪明的学生）自己复习自己的，或者嫌弃课堂进度慢，上课不听讲，很多人都在这里吃亏，使成绩下降。就高考而言，现在越来越注重考察基础知识，这就让很多优等生吃亏，因为此类人往往思维活跃，爱把简单题想复杂，爱抠难题。所以你要注意，在高三，你要揣摩出题人的思路，到底要考察什么知识点，要对症下药。还有，我认为，在高三，学生的主要任务已从学习转向得分，这就要求你有良好的书写，清晰的思路，和严谨的步骤，这几点都应在平时加强练习。此外，要注意适时休息，进入高三，很多人都会感到时间紧迫，因而夜以继日地学习，这么做其实恰恰事倍功半(对于某些非人类除外），因为过度熬夜往往会引起第二天的疲劳，使第二天上课难以集中精力，这样反而耽误了学习。（夜晚效率不如白天，这样白天睡觉岂不浪费？）最后，要经常给自己积极的心理暗示，相信天道酬勤，我一定能考上复旦。考试时不要紧张，不要忘涂卡（一定要注意）。至于题海战术，虽然比较有效，却因人而异，楼主可结合自身情况开看。每个人都有适合自己的学习方法，正所谓，适合便是最好，希望楼主选择性采纳我的建议。相信你一定能考进理想的大学！
