奈奈fighting
1、语字母是英语书写符号最基本的元素,英文字母共有26个,英文字母就像汉字中的偏旁部首,一个或多个英文字母组成一个单词。 2、现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓拉丁字母,就是古罗马人所使用文字的字母。 3、英语开始成为文字,大约是在公元六世纪盎格鲁-撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的,是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语共有超过40种不同的音,然而他们手中只有23个罗马字母,于是他们实验了许多不同的方法,如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音,慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。 4、1066年诺曼征服之后,当时许多文书是法国人,他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则,又从法语中引进了一些新的规则,针对不同情况,又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除,有的被改造。,逐渐演变为现代英语的26个字母。
李吉吉jjj
那就从基础开始吧!学习只有会与不会,不在乎年纪的大小。万丈大楼,平地盖起。学习英语,好比盖一栋大楼,基础就是大楼的地基,地基坚实稳重,大楼就能屹立不摇;基础英语扎实,学习就能踏实有力量。 学习动机是成败的关键!你是学习者,你主导所有的学习,当你「罢工」时,一切的一切就归零。所以,要让自己成为一个坚固的堡垒,抵抗外来的侵袭。外来的侵袭主要是「惰性」与「退缩」。两天捕鱼三天晒网,持续力不够,这是惰性;遇到学习困难就选择放弃,这是退缩。想要克服,不难,那就是你的「心」要够坚强。坚强来自於「学习英语的热情」。有一本杂志做过调查,企业主认为自己成功的关键特质是什麼?排行第一的特质就是「热情」!热情会带出坚持与专注,做任何事情就容易成功。如何点燃「热情」?我个人认为是「动机」,内在最深层的想望!想要培养热情,那就找出你的学习动机。 为什麼你想学好英语?请你把动机写下来,这些动机要够强烈,能够感动到你自己。往後你学习英语遇到困难与不耐烦时,就能够靠著学习的初衷重新灌注自己力量。学习的动机因人而异,例如,工作需求、旅游、考试、结交朋友、阅读资料等等…。记得以前一位同事,他说「讲英语」是他从小的梦想,所以即使已经六十几岁了,他见到人就是说英语,很有趣吧。 学习英语没有捷径从头学起,看似简单,但是学习者总是千头万绪,找不到著力点。我个人认为,首重建立正确的观念。学习英语没有捷径,也妄想有捷径,必须认清这个事实。试想,我们花多少时间学习中文,以及多少时间浸染在说中文的环境里,然而大部分人的中文能力也只是普通罢了!更何况,我们是在没有英语环境下学习英语,其困难度之高,不难想像。所以,学习英语切勿心急,不要好高骛远、囫囵吞枣,必须一步一脚印,靠时间点滴累积,才能有所成就。 基础英语的学习步骤学习基础英语,一定要从发音开始,语言有了声音,学习就会变得容易。发音目前有两套系统,分别是KK音标与自然发音法。如果你是初学者,我建议学习KK音标,KK音标熟练後,慢慢地就会过渡到自然发音法。学生常跟我说,学不会自然发音,对母音的变化感到困惑,也没有能力看字读音。KK音标的拼音原理跟注音符号ㄅㄆㄇㄈ是一样的,一个符号一个单音,真的不难。发音和基础教材的学习可以同步进行,也就是先有发音基本概念即可,然後在学习基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了,发音自然就会上手。 我推荐的基础教材有,李家同教授专门替中国人写的基础英语入门教材 参考博客来 书店;赖世雄老师长春藤英语从头学习丛书 长春藤的网站。这两套教材的特色是,系统化,渐进课程,简洁而不杂乱。当然,本站的吉娜英格基础教材,是 Gina 花费五年的时间,在实际授课中验证过的课程,你也可以参考。 基础英语的程度判定,依照全民英检初级来定义,大概是学完国中至高一之间的英语课程;基础英语的单字量大概是日常常用单字2000个。由於是基础学习,初期不要太过复杂,精读一套教材,再以此为根本做延伸学习。延伸学习,可以尝试听「空中英语教室」,并且找几本相当程度的小说来看,渐渐地就会进入中级程度的学习。 基础英语的学习方法(观念改变à方法改变à成功) 学习英语没有捷径,但是有方法。错误的学习方式,事倍功半,辛苦而难成。综观台湾学生学习英语最大的错误在於「只有文字没有声音」,文法解题功力一流,但是很多学生听说有障碍。由於我们处於没有说英语的环境之中,这是我们学习英语的宿命,无法改变,所以能够改变的就是学习方法,才能克服听说的困境。 有效的英语学习方法就是从「声音」开始,声音包括耳朵的聆听与嘴巴的跟读。耳朵不断重复聆听,听力就会变好,嘴巴不断大声朗读,口说能力就会出来。如果能够做到基本这两点,不仅听说能够学得好,甚至连文法都会变得容易。学习英语的顺序,一定要先听说後读写,这是原则,只要把握这个基本原则,你会发现学习英语不再是困难的事情。 以句子为学习单位,这是大陆「疯狂英语学习法」创始人「李阳」提倡的英语学习方法。单字与片语好比是工厂的原料,而句子好比是成品,当我们应用句子说话时,就会免除拼凑单字与片语的造句过程。想像这样的产品制造过程,是不是很神奇呢?学习句子的好处太多了,包括不用思考造句,单字与片语的用法在句子中验证出来,文法完整呈现在句子中。 简单的事情重复做,「重复」就是学习的超能力。任何学习,都是建构在「重复」的过程,直到学会。学习的规划之中,一定要包含「规律循环复习」。何谓规律循环复习?已经学习过的课程,必须不断地定期复习,直到你真正学会,成为永久性记忆。 如何重复跟读句子?我建议用「堆叠法」,单字、片语及句子,一层层堆叠起来。举例说明:I’m looking for my cell phone.(我正在找我的手机。)1.先确认每一个单字的发音:look, for, my, cell, phone2.串连片语或是文法片段:I’m, looking for, cell phone 3.整句跟读:I’m looking for my cell phone. 这个跟读过程,每一个环节都要确认发音位置,重复大声朗读,然後就能「疯狂」操练句子,直到你无意识能够自然而然说出这句话。只要重复的次数够,熟练度出来,说英语的自信就会建立。往後,当你需要用到这句话时,脑部会自然搜寻到当初储存这句话的记忆位置,脱口就能说出,而且充满自信,不用造句,不用思考。 李阳为何取名自己的英语学习法叫「疯狂英语学习法」,不是没有道理的。只要有心用正确的方式疯狂地操练,相信没有人学不会英语。但是有几个人有这样的疯狂热情呢?答案是不多,希望你我就是其中之一!
哼哼郭Eva
基础英语的学习技巧
小学生学英语,重在打基础。发音是英语学习的重要基础能力,准确纯正的发音能给孩子的英语学习带来信心。下面是我整理的基础英语的学习技巧,希望大家认真阅读!
1 打好基础
孩子在英语自然拼读的过程中掌握英文字母的组合规律,有些老师十分注重孩子的拼读能力培养,掌握规律后,见到生词就会读而不是借助英标。按照小学生基础及年龄阶段特点,少儿英语主要讲求先听说,培养英语学习兴趣后,再掌握基础知识。对有一定认知能力的小学生,主要对其进行学习方法引导,给孩子学习成就感,让孩子在轻松愉快的氛围中就能掌握英语,打下良好的基础。
2 系统学习
小学生学英语,要系统学。很多家长来学习咨询的时候,特意强调孩子只是英语某一项或者几项能力比较弱,其实英语是一个系统的学科,用来交流的语言不能将某一项孤立化。听懂英文歌,看懂英文电影,能看原版英文书,能自然和老外交流,这些都是英语能力。因此,想要学好英语就要采用丰富多彩的`教学方法,定期英语社交俱乐部,由外教组织游戏、聚会和出游,在实践中体验英语学习乐趣。
3 不要盲目
小学生学英语不能盲目的死记硬背,掌握良好的学习方法比较重要。通过各种丰富的学习活动,让孩子在真实的语言环境中,激发孩子们的听觉、视觉、触觉,促进智力发展。