空山青雨
A(ei[第一声])：诶 B(bi【第四声】)：币C（sei【第一声】）：D(di[第四声])：地E（yi[第四声]）：意 F（ef[e第四声f轻声]）：哎付(付读短点) G（gi第四声）：即H（ai chi[ai第四声chi 轻声]）哎痴（痴轻声） I：爱 J:杰（托长点） K：（kei[第四声]） 忾 L：（aio[ai第三声O轻声]）哎哦 M：挨目 N :哎嗯（哎第三声嗯轻声） O：欧（稍微托长点） P：僻 Q ：Kiu（用拼音读第三声） R ：啊（第四声） S：挨斯（两个的读音都稍微短点） T：替 U：右 (读很短) V：vi(拼音读第一声) W ：搭波溜（每个字都读快点哦） X 挨克斯（挨要稍微读短点,克和斯要读轻声哦） Y ：外Z ：z ei(z读第一声 ei读第二声)
clubsummer
英文字母26个发音及读法如下：
A[ei]、B[bi:]、C[si:]、D[di:]、E[i:]、F[ef]、G[d3i:]、H[eit∫]、I[ai]、J[d3ei]、K[kei]、L[el]、M[em]、N[en]、O[əu]、P[pi:]、Q[kju:]、R[a:]、S[es]、T[ti:]、U[ju:]、V[vi:]、W[′d∧blju:]、X[eks]、Y[wai]、Z[zi:][zed]。
26个英文字母表读法
1、字母A舌尖抵住下齿，牙床半开半合，双唇扁平，口形由e向i滑动，下颚向上合拢，舌位稍抬高，字母B双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄，口形由b向i滑动，舌尖抵住下齿，舌前部向硬颚部分抬起，双唇不要收圆，达到平展。
2、音标特征，前元音，舌位高，不圆唇，长元音，发音要诀，舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话i音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发i长音。
3、音标特征，前元音，半高音，不圆唇，短元音，发音要诀，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 舌后接近硬颚，比i低，牙床也开得半开半合，比i，宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
MichaelShaoer
英语180个自然拼读一览表
180个自然拼读组合表
“自然拼读法”从科学上符合孩子们学习语言的规律，并且通过寓教于乐，在玩中学习，在学习中玩，注重对字母组合规律的把握和英语思维的培养，把“枯燥”的强迫式。
英语自然拼读学习的六阶成功法： 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a caa-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。..。
英语自然拼读法，结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬。
英语自然拼读法，结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬。
英语自然拼读谐音表
①.英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组。
②.(1)辅音字母的读音： 音形一致的拼音：b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],。 c [k] [s] [ ], g [g] [d , j [d ], x [ks] ,y [j], s [s] [z] [ ] [ ] 最常见的辅音字母组合的拼读sh [ʃ]， ch [t。
③.44个基本音；代表44个基本音的字母和字母组合；468个不间断音；30-40常用的前缀和后缀; 二十六个辅音 b+e=be｜k+e=ke｜d+e=de｜f+e=fe｜g+e=ge｜ b｜c｜d｜f｜g｜ h+e=he｜zh+e=zhe｜l+e=le｜m+e=me｜n+e=ne｜ h｜j｜l｜m｜n｜ p+e=pe｜k+uo=kuo..。
④.自然拼读法是以英语为母语的英美国家的孩子学习母语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母。
⑤.1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 （Letter Sounds）. 其中五个元音字母（a, e, i, o, u）发两种音。 2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如： Sam, cat,。
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