英语少儿学习

很多家长对于少儿学习英语存在死记硬背的误区，虽让说孩子在的学习行为很强，但是强制性的学习其效果事倍功半。孩子天生好动喜乐，科学研究孩子在玩耍中学习的成果是教条主义学习成果的数倍。而少儿在学习英语的时候以听+说+读+写+演这五步骤为核心。

听英文歌曲

音乐可以使人兴奋，科学表明人在兴奋状态下的记忆力是未兴奋状态下的0.3倍。给孩子放一些简单易懂的英文歌曲听，不但可以让孩子对英文发音有正确的认识，同时也能够加强对单词和句子的记忆。

大声说英语

孩子在学会一些简单的英文歌曲之后鼓励孩子大胆的说。通过大声说英语可以快速的发现孩子英语口语上的缺陷及时改正。

游戏解读

孩子可以下载一些英语发音游戏软件例如大声说英语APP，让孩子通过英语发音闯关游戏来学习和纠正英语口语，同时在朗读的时候可以培养英语语感。

写实物

孩子在学会一些日常用的英文单词之后， 帮助孩子制作实物英文单词卡片贴到对英的实物上，实践表明这样极提高孩子学习单词的效率。

情景表演

孩子在学会一些简单的英文句型之后，可以通过情景对话的形式，进行一对一的口语交流感受英语和汉语言交流中的乐趣。

主要以不同的年龄段来区分方法和重点针对3-5岁的孩子学英语，要以培养兴趣为主，3-5岁的孩子处于语言学习的黄金期。对于英语，孩子会以“母语”的形式掌握并自然运用。调动孩子的英语兴趣尤为重要。而6-8岁的孩子英语掌握范围从日常英语扩展到跨学科英语，从“玩中学”逐步过渡到“独立学习”的阶段，获取知识的同时，掌握学习方法，逐步培养解决问题的能力。

学习任何一门语言，孩子开始的时间点越晚，学习的难度越大，当孩子已经掌握一门语言作为日常沟通主要用语，这时再去认识一门新的外语，就和从出生就在双语环境中成长大不相同了。0-7岁是孩子语言学习的黄金期，一定要把握好这个时期，对孩子做好语言启蒙教育。”比如游戏式学习法儿童的自控力普遍较差，不可能像中学生一样全神贯注的去学习。所以我们需要转变教育心态。不要期待孩子可以认认真真的坐在教室里背单词，背文章，要让孩子们在游戏中去学习，培养孩子学习英语的兴趣。我们要正确引导孩子，把更多的英语语言带到生活应用中，帮助孩子在不经意中学习到英语。比如爸爸妈妈和宝宝比赛采摘草莓，one，two，three，four，看谁摘得多。爸爸妈妈可以制作单词卡片，把它藏在家里的角落，让宝宝去找，宝宝找到卡片就带着宝宝读卡片上的单词，这样宝宝在游戏中就学到了英语，还会主动要求爸爸妈妈陪着自己玩，既学到了英文，又增进了亲子关系，何乐而不为呢？我们采用朗文原版教材，针对小朋友们（2.5-12岁)的特点采用寓教于乐的互动教学方式，让每个孩子都能够融入到课堂活动当中，与外教和中教老师更好的互动，并在这个过程中学好英语。

英语是学习生涯中一直需要学习的科目之一。年龄的增长，年级的上升，英语的难度也会上升。为了帮助大家更好地学习少儿英语，就来说说怎么样学习少儿英语，一起来看看吧!1. 背单词背单词，可能是孩子最不喜欢的事了。本来应该开心玩耍的时间，却要背枯燥的英语单词。因此，家长们需要帮助孩子克服对记忆单词的抵制，告诉他们这是必须要做的，可以和他们约法三章。如果背单词背得好，就给他们一些奖励，这样孩子就会有了背单词的动力。2. 练阅读阅读是英语考试中是一个很难但是占用分值很高的题目，如果能很好地阅读英语，则可以说已经掌握了英语试卷上50%的分数。阅读的比重如此之大，要想获得高分，也并不是一件容易的事。阅读理解要求孩子需掌握一定程度的词汇量和相应的答题技巧。记忆单词可以提高单词的数量，而做题技巧只能在做题过程中加以总结和总结。家长们可以为孩子购买一些阅读练习书，并为其制定计划。比如书一个星期完成两篇，如果表现得好的话也有奖励，这样孩子就有动力做了。3. 多读书少儿英语的辅导方法包括让孩子阅读英语课外书。适用于少儿阅读的英语课外阅读材料主要有两种：一种是故事型，另一种是科普型。在做出特定选择时，家长应结合孩子的英语基础，并为孩子选择合适的英语阅读材料。在孩子阅读时，家长需要督促孩子及时记录他们不认识的单词，然后使用词典找出新单词的含义。