traveler0723
不知道楼主是否能辨别胡说八道。但是，还是把道理说清楚吧！翻译是至少两门语言，就是口语，两种文字，就是笔头文字，跟两种文化，的完美结合。先从汉语说，比如不停学习，到了22岁，差不多大学毕业，顶天了是大学毕业的平均水平，如果不是天才的话。就算是6岁开始学，已经学了16年汉语了，算上中文。再说英语，这都是举例子。就算6岁开始学英语，跟英文，也学到22岁，除非是天才，否则英语达不到美国大学毕业水平的，就连平均水平也达不到！这个水平能翻译什么呢？文化的基本不能翻译，除非在美国英国生活过，因为文化是活出来的，不是看了几百部美国大片就能整明白的！就算有个专业，比如物理学，只能翻译大学毕业水平以下的，还必须用中文跟英文分别学过物理学，否则根本就不会翻译！因此，一定要认真考虑清楚！说大实话，大多数翻译，都是糊弄的！不信就算了。
datang1201
一,为什么不用担心孩子会混淆？ 在幼儿时期，孩子是一个语言天才，可以轻松学会任何一国的语言。也就是说如果你想让你的孩子学一门语言，那么幼儿时期是效果最好的一个阶段。 1、系统、教学环境和使用环境都不一样 “汉语拼音”和“英文字母”属于两个不同的语言系统，两者的教学环境和使用环境不一样。在英语教学时，老师会突显它们各自的特点，同时也会告诉学生：这是英文字母，那是汉语拼音，在英语里要念“ABC”，在汉语里应读“啊波次”。 教学环境不同，会让孩子把字母形状和不同的发音建立联系，在孩子大脑中定格：让孩子在英文环境中，说出英文读音，在汉语环境中，说出拼音。就比如我们学音乐时对于“1、2、3”会说 “ do、re、mi”，学数学时会说“yi、er 、san”，不同体系间的同一符号，是很难混淆的。 2、孩子有很强的自我调节及区分能力 对儿童来说，语言学习是一个不断接触、了解、犯错、修正的过程。在这个过程中，儿童自身会表现出很强的自我区分和自我调节能力，这样的例子有很多。 其实，对儿童来说，同时学习英语的自然拼读与汉语拼音字母，孩子会很自然地通过自我区分，掌握两者之间的区别，并不会对彼此的学习造成影响。 3、二者不是对立关系，而是相辅相成的关系 学汉语拼音和英语拼读一样，只有把两者的相似之处进行对比，进行特殊记忆之后，才能分别形成对两种语言独立、准确的认知。大量实践也证明，把拼音和英语拼读教学相结合，孩子能更快地对另一种语言产生熟悉感，而且能准确区分出两者的相似处和差异性，学习的效果也更好。 2、注意及时的纠正和帮助，并不断鼓励。3、注意学习环境的选择和营造，帮助孩子区别两种语言系统，避免混乱。比如在幼儿园学拼音，回家学英语，或者爸爸负责英语启蒙，妈妈负责汉语拼音启蒙等。 研究表明，严厉的批评很容易在幼儿的心里留下阴影，导致孩子对学习拼音产生反感。因此家长一定要以鼓励为主，通过鼓励给孩子以成就感，进而帮助孩子坚定学习拼音的信心。 现在，默默的拼音学习由妈妈负责，我还是每天坚持用爱拼音APP帮助默默学习拼音；晚上爸爸下班了教默默学英语，一开始，默默还是很困惑的，会说：这个怎么和白天学的字母长一个样呢？还一直说搞不懂，搞不懂，一直强调说：我不要学了，我要去玩，一副不耐烦的样子。于是，我们耐心地给她讲解，区分，并不断地鼓励她，默默才静下来听。所以说，不管是教孩子拼音还是英语，都是一个过程，这个过程中需要耐心，鼓励。按照科学的方式去准备，从孩子的学习状态中去发现问题，调整计划和安排，最终，孩子自己会形成强大的内在动力，他们的思维发展会带给我们意想不到的成果。
垂杨紫陌
一般规律，学任何外语，至少5到8年，才不过中级水平，也就是听读1万单词，说写不超过5千。这样的，达不到英美人的日常对话水平。因为有种说的是自幼就会的，只能做到谈论自己直接用英语英文学会的东西。比如用英文学了物理，可以谈论物理，而已。如果掺和了汉语，难度就会更大。零基础想要达到翻译水准建议报个英语培训机构会比较快点，推荐选择美联英语。美联英语采用混合式教学模式，线上线下为学员创造语言环境，混合式教学，让学员身临其境。同时，每位学员都有指导老师，督促学习进度，指导正确方法。学员还可以通过手机APP进行预习、复习、测评，能够自主管理课程，随时掌控学习进度。想要了解更多关于英语考试的相关信息，推荐选择美联英语。美联英语创办于2006年，在深圳、北京两地分设总部，覆盖14个省份、26个城市，设置136家教学中心，国际化教学内容，专业教师，便捷约课查询系统，SA跟进指导，学习报告分析，时尚国际化的学习环境，平均每年为全球8万余名学员提供培训服务。【免费领取英语试听课】
