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柳絮天涯
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飞花叶叶雪

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安卓上有app《小学/初中/高中英语助手》,能朗读文章,还有讲解和练习

教读英语课文

81 评论(9)

mujiontheway

1.教学生大声朗读,不要学哑巴英语 朗读可以培养学生的语感,提高口语表达能力;对于学过的知识,朗读可以加深记忆,在听到相关语言材料时,就能迅速地理解和作出反应,因此有助于提高英语听力水平。教师要充分重视朗读在英语学习中的重要作用,鼓励学生大胆朗读、多朗读,培养学生的朗读能力。可根据具体情况选择教师领读、听录音跟读、学生集体或个人朗读等方式。2.鼓励学生运用英语 有的学生能记住单词、词组、句型,但一旦进入几点尝试练习和考试,就会错误百出。主要原凶是只是死记硬背,没有做到活学活用。语言是人们交流的工具,只有运用所学语言进行交流,才能体现语言的功能和价值所在。创造贴近实际的情境进行教学,教学内容要生活化、社会化,符合学生的兴趣和情感。3..让学生在理解基础上背诵课文 “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”在英语学习中也是如此。在英语课文教学中,背诵是一种有效的学习方法,不但可以帮助学生掌握和巩固英语基础知识,还可以培养丰富的语感,为语言输出奠定基础。 教师应让学生在充分理解课文的基础上,使用适当的方法和技巧来背诵。教师不应强求学生一字不落地原文复述,而应允许出现语法无误、意思相近的单词或句型结构。可把学生分成若干小组,每个小组进行表演,最后全班展示并评比。

160 评论(12)

猎户座HS

先领读课文.读第一遍时读慢一点.你读一句,他们读一句.然后读第二遍时边读边讲知识点. 如果是纯粹的讲知识点在纯粹的读或者是纯粹的读在纯粹讲知识点都没用,一定要边读边讲. 最后在读一遍就差不多了. 还有要先教单词在教课文,而且每天带读单词和课文.很有用的,单词什么的是基础.学生读不好课文肯定是单词不行.初一的单词很简单啊,基本小学都学过.要求他们每天听磁带啊什么的,然后跟着磁带读,既可以练好口语又可以培养好听力. 快乐的学英语的话嘛.跟他们放英语电影 ,推荐他们英文歌.

149 评论(15)

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