英语改为选修

这样是比较合适的，因为这样的话就能够减轻学生的心理负担，而且也能够让孩子有一个更舒适的学习方式。

这样改非常的合适，主要是因为现在我们国家对于英语这方面并不是非常的重视，而且也是因为英语所以大多数的人现在也是非常的烦，所以也是希望能够修改成选修课。

学习英语的必要性根源在于我国的科学技术水平和世界先进水平的差异、全世界英语使用的地域广泛性，而学习英语困难的根源在中英文和中外文化巨大的差异。把英语作为选修课不足以有效提升学生的英语水平为学生打好基础，如果高考前不学英语，还不达到高中规定的英语水平，则大学四年根本不足以将英语提升到专业应用的水平，英语占用的时间将严重影响正常的专业课学习（想想看你考大学期间花了多长时间学英语，不包括任何补习，这些时间放到大学会占用多少课时）。推向市场的后果就是英语成为限制我国科学技术水平突破、对外交流的瓶颈，广大科技人员在工作阶段花大力气恶补英语而收效甚微（年龄和精力限制），影响正常科研工作，涉外企业由于语言问题产生大量运行成本，降低效益，而且存在更多的风险。市场主导的另一后果就是社会充斥着大量英语培训机构，而教育水平参差不齐，大型教育机构垄断社会智力资源，高收费提升了全社会的教育成本。你如果不相信你查一查面向社会人士的英语培训费用，查查初高中各种英语补习班的费用，再比一下你小学、初中、高中、大学阶段英语学习费用（按课时），你就发现所谓专业课选修是多么对某些市场人士的胃口，这样他们就能赚的盆满钵满。至于“其他学学科学得不错，但是英语不行的人”是小学生中学生才有的提法，大学生都会发现英语学得好的人，其它学科也不差，但凡专业有所建树，必须突破英语，研究生阶段看的资料就有多半全是外语的。顶尖的教材、先进的知识全是英语，各个领域发达国家水平普遍超过我国，英语不行怎么可能学得不错？不是考个高分就叫学得不错，高中和大学本科学到的知识都是“经典（classical）的知识”，说难听点就是对的、但是早就被人玩烂的知识，很多前沿科技还是由国外流向国内。学好数学不会英语、学好物理不会英语、学好化学不会英语的说法是自欺欺人的，只是很多中学生根本看不到，意识不到语言能力对专业建树的天花板效应。

支持高考英语改为选修，今后的英语学习，改为选修还不够，还要改变学习模式，课堂要更轻松活跃，且要注重听说的练习，让学生从根本上掌握一门语言，一种思维，一种文化，让英语真正成为一种交际工具。

语言反映的是思维，一辈子局限于一种思维之中貌似没有坏处，但也并不多好处，学习母语外的其他语言，对于思维的拓展，眼界的开阔是极有益处的，对学生未来择校择业都有很大的帮助。

其实现在也不是必须要学习英语的，也有人选择其他的小语种，其他的小语种学习好了也是非常不错的。

不支持。有人以“中国人学英语无用论”的理由呼吁消高考英语考试或将英语降为选修科目。他们观点认为，英语并不是每个人都可以用到的，学习一门可能用不到的知识，不如不考。这种观点是短视的，这不能作为不学英语的原因。有很多科目对很多人来说也没有用，是不是感觉对自己没有用就可以不学？如果以此为标准，那么很多科目也可以取消了。因为对很多人来说一些科目也可能一生都用不到。一个人可以不计后果的如此任性，但是，国家教育不能如此短视。

我赞成！中国人花了那么多时间学外语，完全是为了应付高考，95%的人毕业后，外语没有丝毫用处，荒废了，这不等于是浪费学生宝贵的学习时间，加重学生的学习负担吗？

我赞同这个提议，如果改白选考的话很多孩子都可以有一个选择了，不会限制孩子的发展。

因为全球化是国家发展所必须面对的，而英语是世界上使用国家最多的语言，而且美国欧洲等发达国家及国际化组织大都都用英语，作为普通人的我们也避免不了看见国外的东西，使用国外的东西，看见他们的评论。此外，学习第二门语言能有助于国民智力情商提升，这是理工科学科无法替代的