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迷茫的前途
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yuxinchen008

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j的英语发音是[dʒeɪ]。

/j/是辅音音标,属于半元音、硬腭音及浊辅音。半元音/j/发音时,双唇向两旁伸展成扁平形,口形和/l/相似。发音时双唇向两旁伸展成扁平形,舌前部向硬腭尽量抬起,气流从舌和硬腭的缝隙间通过,同时震动声带发音。一经发出后舌头和双唇立刻向后面的元音滑动。

半元音/j/的发音技巧

1、发音时,双唇向两旁伸展成扁平形,口形和/l/相似。

2、舌前部向硬腭尽量抬起,但不要接触,舌位很高,让气流从舌和硬腭的缝隙间通过,摩擦发声。

3、声带振动,发音短暂,立刻向后面的元音滑动。

4、发起来有点像汉语里的"爷",但要很短促。

5、单独发音时后面可加元音/ə/,念作/jə/。

6、这是个半元音,它不能单独成音,不能延长。所以不能出现在词尾。但它可以和前面的辅音拼读在一起,后接元音构成音节,也可以像辅音一样和后边的元音拼读在一起。

j英语音标发音

281 评论(9)

坤坤890206

这个音标从根上讲是不发音的,但是不读出来没法讲解,所以读"jə"(“耶”),比如i这个音标,你读作ji,j这个音标代表你舌尖的位置在你上下两排牙齿中间的位置,你可以试试如果不在这个位置,你是无法读“一”或者音标i希望能帮到你

102 评论(12)

紫衣Helen

你好[j]音标读作类似汉语 “耶”,但是发音更轻。望采纳。

182 评论(13)

honeybackkom

音标「j」的发音讲解

202 评论(12)

百拜嘟嘟

“j”的音标是: [dʒei]简介:音标(International Phonetic Alphabet)是记录音素的符号,也是音素的标写符号,应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个。音标的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素,由2个音素构成的音标我们称之为双元音,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。学习方法:(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。听音训练,如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音,本课件中的每个音素,都可以循环倾听,强化记忆。(2)模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。(3)注意比较,比较有两个方面,一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异,例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同,通过比较,可以有效地认识到音素上的差异,从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,像、[g]、[d]这些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。(4)多动口,动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说,"三天不写手生,三天不念口生",说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标,要时时加强语音训练,勤动口,反复实践练习,在实践中比较,在实践中体会差别,做到熟能生巧,这样自然就掌握国际音标的发音了

255 评论(11)

DP某某某

英文原文:j e f r英式音标:[dʒeɪ] [iː] [ef] [ɑː] 美式音标:[dʒe] [iː] [ef] [ɑr]

80 评论(10)

sofa上的猫

“j”的音标是[dʒei]。

/j/是辅音音标,属于半元音、硬腭音及浊辅音。发音时双唇向两旁伸展成扁平形,舌前部向硬腭尽量抬起,气流从舌和硬腭的缝隙间通过,同时震动声带发音。

/j/发音时口型和元音/iː/有点相似,但它仍是个辅音,元音可以单独成音可以延长,半元音不可以单独成音不可以延长。

常见的发/j/音的单词

1、student

英[ˈstjuːdnt]美[ˈstuːdnt]

n. 大学生;研究生;学生;(尤指)中学生;研究者;学者。

2、stallion

英[ˈstæliən]美[ˈstæliən]

n. 牡马;(尤指)种马。

3、yawn

英[jɔːn]美[jɔːn]

vi. 打哈欠;非常宽;难以逾越。

n. 哈欠;乏味的事情;令人厌烦的观点(等)。

296 评论(10)

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