我是五叶神
既然今天要跟大家讲一讲动物英语单词,那么,有个问题要先问大家一下,“动物”这个词语的英语该怎么表示,大家晓得不?小编觉得大家只要学过英语的应该都知道。动物英语单词分类有好几种分法,在这里就可以根据常见和不常见分为两类,在大家英语学习中老师会教的动物英语往往是常见的,不常见的动物都是会在与动物相关的专业的课本中出现,如果大家没有在相关专业,是不用深入学习的。一、动物英语单词之教学方式对于这种有实物存在的英语,学习起来是很容易的,因为在学习之前或是学习时能够通过视觉传达一下,相信能刺激大家的神经。小编记得在教学工具的商品中,有很多英语单词的卡片是跟动物有关的,还有不少的模型,现在的许多小动物都被做成可爱的形象,贯穿在我们的生活中,所以能够认识这些动物的另一种叫法,相信大家都是很乐意的。除此之外,还有各种扮演游戏,扮演各种可爱的动物,然后做游戏,也是一件很有趣的事情。老师的教学方式肯定不会很枯燥,还会运用好多的方法,使动物单词的学习活灵活现。二、动物英语单词之常见类型动物有不同的领域内的,陆地的、海里的、天空的,每个领域内都有常见的。不常见的动物,其中以陆地动物为主,这是我们能够接近的最多的类型。大家可以自己想一下,在陆地上的动物有什么是熟悉的呢,这些是否在课本中出现呢?其实,有许多课本收录的也是不太全面的,因为动物学习可能只会设计一个章节那么多,不会涉及到太多,也没有太多的空间可以容纳。海洋里的动物单词更是少见,鱼类大多都会用一个”fish“来代替,鸟类则是”bird“,从开始上学到现在,各位一定注意过这一点,所以不要太纠结自己学到动物英语单词太少,因为它们很少会出现在各位的生活中。最后,要提的是动物英语单词具体都是哪些就不跟大家介绍了,因为这些基本上在英语课本上都会有的,就看大家学的是哪本了,如果有更多的动物单词是大家感兴趣的,不妨去深入了解一下,了解的越多就会越感到神奇,因为它们的存在,本身就很神奇。我们得到越多,认识就更深刻。
迪夫米米
篇一:认识动物一课教案 一. 课题:认识动物 二. 教学目标: 1. 知识目标: 学习一些新的有关动物的英语词汇,培养低段孩子学习英语的兴趣,使学生进一步掌握一些英语词汇。 (1)重点词汇:cat/dog/monkey/bird/frog. (2)目标语言: What is it? It is a cat. 2. 能力目标:进一步培养孩子的英语听说和表达能力。 三. 教学重难点: 1. 重点: 学习一些有关动物的词汇。 2. 难点: 让学生领会单词听说认读能力。 四.教学方法: 1. 问、听、答、画的方式,帮助孩子认识动物的英语词汇。 2. 成对练习,帮助孩子实记新的英语词汇。 五.教学步骤: Step1: Warming up ! (T戴着一个cat的头套,神神秘秘的从前门入,孩子们感觉很惊奇,好奇心倍增。) T: Good morning! My dear friends! I am your new English teacher . My name is Alisa/Athena. Nice to meet you! (亲爱的朋友们,大家上午好! 见到你们真高兴!) C: Nice to meet you, too! (1)日常口语会话展示。 (2)教师播放 “Hide and Seek” 的歌曲录音,师生边唱边做动作。 (3)利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母,注意每个字母的发音做到准确到位。 2 呈现新课 (1)教师将Let’s learn 部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。图: s-m-a-l-lsmall, etc. (2)Let’s do 部分的内容。 a. 教师播放 Let’s do 部分的录音,学生边听边说边做此部分的活动。 b. 教师使用Let’s do 部分的
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