冒冒爱雨雨
分词是动词的一种形式，兼具形容词的特点和动词的部分特点（例如表示某种时态、语态（主被动态）等），英语中有两种分词：过去分词（也叫做完成分词）、现在分词。 过去时是动词的一种时态，它用来表示动作发生的时间概念。换句话说，过去时是一种定式动词（不定式动词即动词原形，定式动词即动词变成了一个有特定时态和语态的动词——注意：只有及物动词才具有被动语态，不及物动词是不具有被动语态的，我下面说的都是以及物动词为例，除了被动语态外，对不及物动词同样适用）。 注意以上两段话的含义：分词是动词的一种形式，即“有名无实”，徒具动词的书写形式却不能用作谓语动词。也许你会反驳我说：They had swum to the other side of the river when i arrived.这句话里，swum不是谓语动词吗？不是的。确切地说，had swum才是这个句子的谓语动词。（注意：我这样说是为了便于你理解，你要表达的话还要按照学校里的说法）为什么要做这样的区分？请记住：在以上的这个例子中,had是动词不可分割的一部分，因为had与swum一起使用才是过去完成时，单独的swum是过去时，他们是一个动词的两种截然不同的定式动词。这样你明白了吧：过去时指的是动词“时态化”和“语态化”之后的其中一种形式，过去分词和现在分词则有可能作为这个格式化了的动词的一部分出现。（有兴趣地话可以自己画一个表格，纵栏填上各种时态，横栏填上主动、被动态，然后用一个简单的动词作例子，列出一个动词所有的定式动词形式，记住要向我上面说的那样去做，不能把was\is\have\had这些词忽略掉！我制作了一个give的定式动词表，是word文档，你能在我上传的文件中找到。） 当然，分词不仅有这种功能。我前面说，分词兼具形容词和动词的某些特点，是因为分词作为动词组成各种定式动词时，它的动词功能已经被削弱了（例如它要加一个have来表达现在完成时），而逐渐又带上了形容词的修饰特性，这就导致了有些分词居然完全可以当成形容词使用，像His eyeglasses were broken.中的broken, 而有些又不能，我们不能说He is swum across the river.吧。但不管怎么样，你必须保证分词出现的形式是符合语法规范的（例如：你不能说His eyeglasses were breaking.因为break这个动作中，eyeglasses是被动的，眼睛不能自己break自己吧），在保证形式正确的基础上，我们再讨论某一个分词是否能直接用作形容词，或者它是偏向动词或形容词的哪一边。这就需要你在平时的学习过程中细心观察和积累了，如果说有什么方法的话：就是，每当你遇到一个动词的时候，你马上问自己这个动词是什么时态、语态，它的定式动词的形式单独提取出来的时候是怎么样的？那么，剩下的句子成分根据与谓语动词的关系就一目了然了。 如果还有不明白的地方可以继续提问，看看大家能否帮到你。不过我建议你最直接最便捷的方法是问你的英语老师，如果老师忙可以给他/她发电子邮件，让他/她在有空的时候能够详细地回答你的问题。 如果对我所说的还有什么不清楚的地方，请随时发邮件到我的邮箱：，希望我能帮到你。 参考文献：分词的解释参照了韦氏学院词典第11版
小S妈是顾大厨
规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed，如：work---workedplay---playedwanted----wantedact----acted2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d，如：live---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped3、以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如：study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。go–wentmake–madeget–gotbuy-boughtcome-camefly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw／ow为ew，变成过去式。如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：break—broke，speak—spoke8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：sell—sold，tell—told9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：stand—stood，understand—understood10．以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式。如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：can—could，shall—should，will—would12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：come—came，become—became13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：hear〔hi〕—heard〔h:d〕，say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕14．动词的过去式与动词原形一样。如：let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕15．不符合上述规律的动词过去式。如：am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have／has—had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took过去式“-ed”的发音规则（1）动词词尾为“t，d”时，发/id/音，want→wanted（要）need→needed（需要）（2）动词词尾为清辅音时，发/t/音。help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）.
大萌萌Alice
过去式是英语语法的一种，表示在过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
扩展资料：
变化规则：
规则动词
一般动词直接加-ed，e.g.look-looked；
以e结尾的动词直接加-d，e.g.dance-danced；
辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e.g.study-studied；
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed，e.g.skip-skipped；
以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。e.g.travel-travelled/traveled(U.S.)。
部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。e.g.worship-worshipped/worshiped(U.S.)、handicap-handicapped/handicaped(U.S.)。
注：英语26个字母中，除了a，e，i，o，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母。
不规则动词
动词过去式与原形相同；
动词过去式以-ought或-aught结尾；
动词过去式由原形结尾的-end变为-ent；
动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾；
动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变；
动词过去式以-ew结尾；
动词过去式-ee-变为-e-。
参考资料：百度百科 过去式
灵魂尽头z
1.如果动词以“e”结尾，只加“d”。 2.以“以辅音字母+y”结尾的动词，先将“y”改成“i”再加“ed”。 3.以重读闭音节结尾，而末尾只有一个辅音字母的动词，应将这个辅音字母双写，然后再加“ed”。 4.原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常双写 词尾后再加-eded的读音规则：“清清浊浊”在清辅音后读[t]； 在浊辅音后读[d]； 在[t][d]后读[id] 顺便提一下，关于名词后加-s(-es)变成复数，动词单数第三人称加-s(-es),或者规则动词后加“ed”变成过去式或过去分词，由于受前面的音的影响，这些后加成分的读音规则为：清辅音后读清音[s]浊辅音后读浊音[z]在[t][d]后读[iz] 学习过英语的人都晓得，关於英语字汇中最令人困扰的，就是那套十分复杂的「不规则动词」了。比如英语动词「eat（吃）」这个字，当我们因描述情境改变而要将它转成过去式、或过去分词时，并不是像「规则动词」一般单纯地在字尾加上「-ed」，而是要分别改成拼写和读法都变化的「ate、eaten」。再如「bring（携带）」的过去式和过去分词，则是毫无由来地嵌入「-gh-」，成为另一个新的字汇「brought」。至於像「sing（歌唱）」，则是分别变化它原始的元音，一一改成了「sang、sung」。所以一般在学习的过程当中，教师通常都会要求学生，直接将这些不规则动词「整套硬背下来」就是了。 然而自从 TG 开始阅读一些跟语言发展相关历史的资料之後，便建立了一种「根深柢固」的概念︰所有在书写与读法上的不规则，在一开始应该都有它的道理或规则存在，否则当时也不会有人如此使用，更不会流存到今天下来。但是人类的语言是一直在转变的，当时间累积到一定数量之後，原本的语言或文字设计可能已经开始流转，但文化累积的「包袱」将抗拒後人随之改变；久而久之，过去的「规则」早已不成规则，造成後人必须以特别的方式去记忆这种「不规则」的情况。像 TG 过去曾在电子报中提过，关於现代汉语普通话的「破音字」问题（《由「可汗」一词谈「名从主人」原则》），或是英语当中的不发音字母 –gh- 问题（《从不发音的字母谈起》）。至於英语的不规则动词，TG 相信它在起初应该也有其道理存在才是。 前两个星期，TG 在图书馆中读到孙述宇所著的《古英语》（国立编译馆出版）一书，才对英语中所谓的不规则动词有了另一层的认识。我们先来谈谈英语史发展的三个重要分期。 现代的学者习惯上将英语分成「古英语（Old English、OE，约十二世纪前）」、「中古英语（Middle English、ME，约十二至十六世纪）」和「现代英语（Modern English、MnE，约十六世纪以後）」三个一脉传承的大类别（小类别就不谈了……）。若要粗略地谈，我们今天所谓「标准英语」的书面写法，有绝大部分是改良自中古英语而来。而 TG 从资料中发现到，许多我们现代英语的特别拼法，其实都是抄录自中古英语的多种异写型态。 中古英语到现代英语比如像元音字母组「ee」、「ea」，现代英语通常规定发长音的 [i:]（依），比如像「tee」、「feet」、「teeth」、「ear」，但它在中古时期只不过代表长音的 [e:]（欸），这是发生在中古英语後期的阶段，将原本字母所直接代表的音值，转成另一个舌位较高的元音状态，这就是所谓的「元音大转移」。然而，我们偶尔会遇到一两个没有转音的词，比如像「steak（牛排）」、「break（打破）」、「great（巨大的）」就保留了原始的发音 [ste:k]、[bre:k]、[gre:t]，而不照新的转音规则读成 [sti:k]、[bri:k] 和 [gri:t]；虽然这当中有它的潜在性规则，但一般而言，学生还是得用死背的方式将它视为「例外」。 除了「ee」、「ea」外，现代英语拼法中，还有许多元音字母组，在中古时代表著某一长元音。比如像「oo」中古代表长音 [o:]，「ou」在中古代表长音 [u:]。於是「tooth」的中古读音是 [to:θ]（透斯）而非今日的 [tu:θ]（吐斯），「house」的中古读音是 [hu:se]（户色）而非今日的 [haus]（号斯）。至於单一元音字母 a、e、i、u、o 便「照字发音」就是了，一点也不需要藉由音标的协助就可得到正确的发音。现代英语拼字法则多半继承了中古英语的写法，但发音转变得太大了，造成今日英语有太多字母不能配合的情况出现。 至於像许多字母不发音的情况︰字尾 e 不发音（如 come 只有一个音节）、复合辅音中的前音消失（如 knife、write 的首字母不读）、中间与字尾的气音不发音（如 through、high、night 的 gh 没有作用），都是中古转现代英语时，许多字母发音丢失的结果。 古英语到中古英语我们再从中古英语的观点，看看它与古英语的关系。如上所述，中古英语是用「元音组合」的方式，来代表某一元音音值的长短。如用「oo」和「o」区分长短的发音「欧」，但古英语的书写上却用另一种「变音符号」——在该元音字母上加上一短横槓来表示。举上面同样的例子，「」和「o」就分别表示长元音和短元音；当它们进入中古英语时，变音符号消失，就以连续的字母组来代表长元音了。 另一项重要的中古接续古英语後的差异，便是「复合元音（diphthong）」的读法简化。古英语有复合元音，并按步就班地书写下来。比如像古英语的「ea」是要读成两个元音 [e]-[a]；但进入中古後，它就跟古英语的长元音「」的改写「ee」混同了。所以「ee」和「ea」虽然来源不同（一个是长元音的改写、另一个则是复合元音），但到中古英语全都读成了长元音 [e:]。 古英语古英语属於原始日耳曼语的西支。它的书面拼字法相当规则，「见字发音」即可（语言学家多麼喜爱这套书写系统呀……）。而它对於元音字母（a、、e、i、o、u、y）有两套相互对应的长短音表示方式︰短音一般不加任何符号，而长音则在短音字母上头加写一横槓；元音还有复合元音︰ea、eo、ie、a、o和e。辅音部分则与今日英语大体相同，最大的差异便是辅音字母「þ」，它的音值相当於今日英语清浊的「th」，并在古英语後期便逐渐废用了。 在古英语中，对於词形的变化，有一项就是元音的变化规则。元音除了舌位的高低（开口的大小）之外，还有发音部位的「前後」问题。（岔个题，这与今日德文字母中，「a」、「o」、「u」是「後元音」，当我们分别在其上加上两点的Umlaut 变音符号，就成了同舌位的「前元音」「ä」、「ö」、「ü」。这就是德文变音音值的规则。） 古英语既然同为日耳曼语系的西部分支，所以它也遵循著某些词型改变的变音规则。比如像今日英语中的「tooth（牙齿）」、「foot（脚）」、「mouse（鼠）」、「goose（鹅）」，它们从单数原型改成复数时要写成「teeth」、「feet」、「mice」和「geese」，其实这是从古英语直接流传下来的结果。古英语的「牙齿」单数型作「tþ」，而後元音 o 在古英语元音「向前移动」的规则中是要变成前元音 e 的，因此「tþ」的复数型便成了「tþ」；同理，古英语的「脚」作「ft」，复数自然就成了「ft」。而古英语的「鼠」作「ms」，而 u 向前转音是 y（相当於普通话的撮口呼「於」），所以它的复数型就是「ms」。我们两相对照之下，发现以上三组，有的是写法不变、读法改变，有的是写法改变、以配合读音不变。 在古英语中，名词、形容词、动词都有这种「元音转移」的现象。但在现代英语中，绝大部分的名词都已不再搞这种「元音前移」代表复数的作法了，大体上都是规则地在字尾加上「-s」或配合发音在字尾加「-es」；而形容词的音变更少，顶多就是「比较级」（如 old、elder 这种即将消逝的老派用法）还有一点点蛛丝马迹的残迹。但学习英语的学子都晓得，「不规则动词」至今仍是相当大的一部分。这种稀奇古怪的千变万化，其实这有许多也是从古英语的动词变化所留下来的。 古英语的动词大体上可分为两种︰强动词和弱动词。强动词会遵循七个种类的规则，直接改变动词原型的元音；而弱动词有三个类别，一般则是字尾附加「-ed」或「-od」。然而现代英语的「不规则动词」真的对应古英语的「强动词」吗？TG 将许多字列出来比对，发现情况比原先预想的要复杂多了。一般而言，今天不规则动词中，有元音变换的情况（如 sing、sang、sung）大部分是从古英语的强动词而来（当然，不是全部），而没有元音变换的（如 make、made、made）则可能是从弱动词而来的。 虽然古英语的「强动词」过去型态的元音变化，每一种都有它的道理。但TG 在此不详述它们各自的转换规则，直接列出它的过去式、过去分词。另外我们必须要注意的一点，除了 OE（古英语 = OE）的读法必须遵守「一个字母发一个音」的原则，而 ME（中古英语 = ME）基本上也是见字发音，除了复合元音的简化之外（如前述的 ou 在中古读成长音的 [u:]）。以下我们就来看看英语常见的几个不规则动词，并看看它们与古英语的对应︰ 1. sing（歌唱）︰OE 字根 sing-，过去式 sang/ sungon，过去分词 sungen，强动词。现代英语的 sang、sung，在书面文字上与古英语对应得十分完美（除了现代英语省略了原来的 –on、-en 之外）。 2. write（写）︰OE 字根 wrt-，过去式 wrt/ writon，过去分词 written，强动词。现代英语的过去式 wrote 从 writon 元音倒置而来（o 取代 i），过去分词 written 则是直接与古英语对应。 3. break（打破）︰OE 字根 brec-，过去式 brc/ brcon，过去分词 brocen，强动词。现代英语的原型 break，是 ME 将 OE 的元音「拉长」之後的写法（中古音 [bre:k]），现代英语的过去式 broke 是从brcon元音倒置而来（o 取代 ），现代英语的过去分词 broken 则完全对应古英语。 4. eat（吃）︰OE 字根 et-，过去式 t/ ton，过去分词 eten，强动词。现代英语的原型 eat，是 ME 将OE 的元音拉长之後的写法（中古音 [e:t]），现代英语的过去式 ate 对应古英语t，现代英语过去分词 eaten 对应古英语过去分词（除了元音拉长之外）。 5. fall（落下）︰OE 字根 feall-，过去式 foll/ follon，过去分词 feallen，强动词。现代英语原型 fall 是从 ME 将 OE 的复元音 o改写而来，现代英语的过去式 felt 则是源自古英语的 foll 的复元音简化成 fell、并受「弱动词」（参看後面的叙述）字尾规则影响成了 felt，现代英语的过去分词 fallen 则对应古英语的过去分词。 6. find（发现）︰OE 字根 find-，过去式 fand/ fundon，过去分词 funden，强动词。现代英语的过去式与过去分词皆为 found，中古音为「拉长」的元音 [fu:nd]，从古英语的过去分词而来。 7. freeze（结冰）︰OE 字根 fros-，过去式 fras/ fruson，过去分词 frosen，强动词。现代英语的原型 freeze 是 ME 将 OE的复元音 o改写成单长元音 ee 而来，现代英语过去式 froze 从古英语 fruson元音倒置而来（o 取代 u），现代英语的过去词 frozen 则对应著古英语。 8. take（拿取）︰OE 字根 tac-，过去式 tc/ tcon，过去分词 tacen，强动词。现代英语的过去式 took 直接对应古英语的 tc，现代英语的过去分词 taken 直接对应古英语的 tacen。 9. know（知道）︰OE 字根 cnw-，过去式 cnow/ cnowon，过去分词 cnwen，强动词。现代英语的原型 know 元音是由古英语中，「aw」的前者受到後者的同化而成了长元音 [o:]；现代英语的过去式 knew 则是从古英语 cnow 元音简化而来；现代英语的过去分词 known 则是受到「同型类比」，从原型直接加上 –en 字尾成了 knowen、再简化成 known。 10. fight（战斗）︰OE 字根 feoht-，过去式 feaht/ fuhton，过去分词 fohten，强动词。这个字的现代英语演变比较特别，现代英语的原型 fight 是从 OE 复元音 oe 舌位提升成为 i，而现代英语的过去式、过去分词，则是从 OE 的过去式 fuhton 依照「弱动词」的方式并加以简化，而同样变成今日的 fought。 整理以上的典型，我们还可以找到「swim（游泳，OE 字根 swimm-）、swam、swum」与上述的第一点「sing」是相同的源由。 「bear（承担，OE 字根 ber-）、bore、born」，与「speak（谈论，OE 字根 sprc-）、spoke、spoken」，以及「steal（偷窃，OE 字根 stl-）、stole、stolen」，跟上述的第三点「break」是遵循同样的变音与元音倒置流转。 「drive（驾驶，OE 字根 drf-）、drove、driven」与第二点「write」有同样的变化典故。 「blow（吹拂，OE 字根 blaw-）、blew、blown」，「grow（生长，OE 字根 grw-）、grew、grown」则与第九点的「know」相同。 「choose（选择，OE 字根 cos-）、chose、chosen」与第七点「freeze」的变化程序（长元音改写、元音倒置）相同。 --------------------------------------------------------------------------------接下来，我们再来看看现代英语不规则动则是源自於 OE 「弱动词」的部分。OE 弱动词的过去式、过去分词，是将动词原型语尾加上 –ed 或 –od 而成，变音只偶尔出现。 11. leave（离开）︰OE 字根 lf-，过去式 lfde，过去分词 lfed，弱动词（这是我们这篇范例中的第一个弱动词）。现代英语的原型 leave 是从 ME 将 OE 的长元音 改写成 ea 而来；现代英语的过去式、过去分词同为 left，系从古英语发音简化语尾而来。 12. feed（餵养）︰OE 字根 fd-，过去式 fde，过去分词 fded，弱动词。现代英语的原型 feed 是从ME 将 OE 的长元音 改写成 ee 而来；现代英语的过去式、过去分词同为 fed，系从古英语发音简化语尾而来。 13. keep（保持）︰OE 字根 cp-，过去式 cpde，过去分词 cped，弱动词。现代英语的原型 keep 是从ME 将 OE 的长元音 改写成 ee 而来；现代英语的过去式、过去分词同为 kept，系从古英语发音简化语尾而来。 14. have（拥有）︰OE 字根 habb-，过去式 hfde，过去分词 habbende，弱动词。这个字虽然是弱动词，但在过去式产生了音变。不过现代英语全都简化成 have、had、had。 另外，像「feel（感觉，OE 字根 fl-）、felt、felt」与第十二点的「feed」有相同的变化方式。 较特别的情况，则是一些强动词的字汇，但在现代英语却转成了弱动词的变化。比如像「creep（爬行，OE 字根 crop-，强动词）、crept、crept」，「sleep（睡觉，OE 字根 slpt，强动词）slept、slept」，却未留下强动词的三态元音变化痕迹，纯粹遵照了第十一到十二点的「feed、keep」的变化。 相反地，也有些弱动词的字汇，却在现代英语中显现了与强动词今天所呈现的情况。比如「wake（唤醒，OE 字根 wac-，弱动词）、woke、woken」却跟随上述第三点的强动词造成的元音转换与倒置结果。但这种「从弱转强」的情况是比较少的。 我们可以大体上看出来，现代英语动词中的过去式、过去分词相同的情况，有很多是来自於古英语的弱动词。 --------------------------------------------------------------------------------至於某些字的字源则已经产生不同语源「混杂与合并」的情况，特别是现代英语不规则动词中出现「-gh-」的情况。比如像「bring（携带）、brought、brought」与「think（思考）、thought、thought」，虽然就现代英语中，它们的原型是来自於 OE 的字根「bring-」和「þenc-」；不过它们的过去式、过去分词却是来自於另一个中间带有气音的 OE 字根「broht-」和「þoht-」。 同样的情况出现在「go（去）went、gone」上。现代英语的原型和过去分词，是源自於 OE 的字根「gang-」，并依强动词的情况变化成今日的「go 和 gone」。唯独今日它的过去式「went」是来自於另一个 OE 弱动词「wend-」。这是十分特别的一个不规则动词源由。 还有两个「混杂」了法语拼写方式的不规则动词。「build（建造）、built、built」，源自於 OE 字根「byld-」，以「弱动词」的方式构成它的时态变化，以致於今日该字读法源自古英语，但拼写却是法文组字方式。而「buy（购买）、bought、bought」，更是混入了古日耳曼语「boht-」来组成它的过去式，却以法文来书写它的现在式，反而与古英语的同义字根「bycg-」相差较远了。 另外，有些今日的常用字汇（do、come），应该是使用时间太过悠久了，以致於虽然能够看出它们动词变化型态的历史流转，但却产生非常严重的「混杂」，理不出一个可以简单说明的规则出来了，TG 就略而不谈了。 --------------------------------------------------------------------------------从语言的概观来看，古英语在动词现代式的人称变化上（比如像 I sing. You sing. He sings. 现代英语动词的第三人称要加 –s），大体上仍遵守著古日耳曼语的原则（古英语的现在式动词人称变化型态，与现代德语相似度极高……），但它的动词过去式却出现「百花齐放」的现象，这可向上追溯到古印欧语对於动词过去式「元音变化」的许多规则。但毕竟古英语已不是那麼样地「纯粹」了，因此古英语的时代就已经产生了不少「弱动词」（直接语尾变化，而不改变元音）；後来更有许多「强动词」流传到了中古之外，成了弱动词的形态。在一连串的五花八门规则之後，每个动词就如同各个不同的生物物种，照著自己的发展，才变成今日各类型的不规则动词。
狼人发生地
表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：（1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：work—worked； play—played；want— wanted； act—acted（2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：live—lived； move—moved； decide—decided； decline—declined； hope—hoped；（3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如：studied tried copied justified cried carried embodied emptied（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 ed，如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。go - went，make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，see-saw ，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent, eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew，以上的（1）至（4）条中的发音均有改变，具体分别有/d/ /t/ /id/。而不规则动词的过去式的发音则略有不同，但是有些还是按照一定规律变化的。如以上的：make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，bring-brought，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spend-spent,give-gave,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew,put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew。仔细看一看，能发现它们的一些变化规律，也就是说不需要死记硬背这些过去式，知道了原型和变化规律，就可以写出来了。有的变化部分读音也是有规律的。分类记忆是对学习过去式很有帮助的！
留留恋恋
概念：表示过去了的动作或事件。例句：I met him yesterday. 昨天我碰见了他。 构成:[表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下： 一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： worked played wanted acted 以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： lived moved decided declined hoped judged raised wiped 以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew 用法：（1）表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian Long Mountain yesterday. 昨天我们去了天龙山。 （2）一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。时间标志：yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语。 如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。 When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）。 I went to the park last week. （我是上周去的公园） 在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。 1． Be 动词的一般过去时态 在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were. 构成：肯定句：主语+was (were) +宾语 如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。） 否定句：主语+was (were) +not+宾语 如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到) 疑问句：Was (Were) +主语+宾语 如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？） 肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。) 否定句： No, I wasn't. (不，我没病。) 特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+宾语 如：When were you born? 你是什么时候出生的？你可以在这里看,更详细
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