16种英语时态口诀

动词的一般现在时，一般过去时现在进行时，过去进行时一般将来时，过去将来时，现在完成时，过去完成时被动语态，主动语态

、英语的词类：句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。2、介词顺口溜：in 在……里，out 在……外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。 on 在……上， under 在……下， above 在上头， below 在底下。3、肯定句变一般疑问句：have和be提句首，其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。4、肯定句变否定句：否定词语加not，放在be和have后。其它要加动词do， do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多， not紧跟第一个。5、名词的所有格：名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇（'）后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。6、名词变复数：单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。7、时间名词前所有介词的速记：年月周前要用 in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at

口诀1：（三句口诀任选一种）（10个单词）助记口诀①：花钱cost 切割cut（门窗），（头被）撞击hit，（心）受伤hurt；让let 读书read 放put；安置set 关闭shut 传播spread（厂）助记口诀②：2H（hit, hurt) 花钱(cost) 让(let) 3S(set,shut,spread) 放(put)（下）读书(read)（去）切割（cut)助记口诀③：让（let）他 放（put）下 砍（cut）刀去 读（read）书，以免 伤害（hurt）头被 撞（hit)，还要 花钱（cost）安置(set) 关闭（shut) 传播（spread)厂。AAA型（原形→原形→原形）原形过去式过去分词 汉语意思cost costcost 花费，值cut cut cut 切，割hit hit hit 撞，击hurt hurt hurt 使…伤痛let let let 让put put put 放read readread 读set set set 安排，安置shut shut shut 关闭spread spread spread 传播，散布注意： read ---read--- read发音分别是： [ri:d]---[red]---[red]二. AAB型：即原形和过去式相同口诀2：打败天下无敌手，分加en（1个单词）原形 过去式 过去分词 汉语意思beat beatbeaten 打败三. ABA型：即动词的过去分词与原形相同。口诀3：跑、来、成为、超越，元音字母变成a（4个单词）become becamebecome 成为come came come 来run ran run 跑overcomeovercameovercome超越四. ABB型：即动词的过去式和过去分词相同。口诀4：教书被抓，有a则a,aught (2个单词）原形→aught →aughtcatch caughtcaught 捉,抓teach taughttaught 教口诀5：想带来买（个）打架，无a则o, ought (4个单词）原形→ought →oughtbring broughtbrought 带来buy boughtbought 买fight foughtfought 打架think thoughtthought 思考

一般过去时的基本结构：be动词：was/were；实义动词：动词过去式，现在完成时的基本结构：助动词have/has+动词的过去形式；一般过去时表示过去某个时间内的事实或状态，现在完成时表示过去发生的动作到目前为止已经完成或刚刚完成。现在完成时和一般过去时的区别，在我们通常老师的讲解当中，通常讲解成一般过去时表示过去发生的动作对现在不产生影响，而现在完成时表示过去发生的动作，对现在产生影响，这是我们通常的讲解。而实际上我在小时候就一直有一个疑问，我就会问老师说，老师一个动作发生在过去，他怎么会对现在没有影响？我总觉得一个动作发生在过去，他对现在肯定有影响，哪怕它再小，他多多少少得有那么一丁点影响，比如说 I finished my homework yesterday。你看，我昨天做完了作业，表面上看这是一个一般过去时。好像对现在没有产生影响，但是老师我做完作业，对现在应该有影响。如果没有影响的话，我为什么要做作业？这就是我小时候的疑问。现在我终于明白了，这两个时态到底怎么来区分？以前的老师纠缠于它的体的区别，而实际上我们要发现这两个时态，时也不一样、体也不一样。我们两个既然都可以区分的话，区分体、一般体和完成体，发现有问题，我们转而去区分时，不就好了吗？那就是一个是现在时，一个是过去时，这就很好区分了。我们不妨回顾一下之前我们所讲的时态的表格，英语当中16个时态，分成了4个时和4个体，那一共有16个。不妨想一下，如果这两个时态具有相同的时，有可能就会在同一行。如果具有相同的体，一定会在同一列。好，时也不同，体也不同，就说明这两个时态在这16个格子里它是错开的，这是错开的。时也不同，体也不同，我们不妨去区分它的时，问题就迎刃而解。我们看We lived in China in 2010。这句话最关键的点是，lived的表示过去，一般过去时的重点在于它是过去。我们读这个句子一定要去想象它是过去生活在中国。We lived in China。再看现在完成时的重点在于它是现在，I have finished my homework。我想表达的就是我现在做完作业了。就是截止在我跟你说话的时候，现在我做完作业了I have finished my homework。当我们抓住这个点去看我们的考题的时候，也非常好区分。如果文章暗示了动作发生在过去，我就大胆的填一般过去时。如果这个文章的句子，对话的句子就出现在现在，我们大胆的选择现在完成时就好了。所以我们一定要区分时，而不是区分体。再举一个例子看一下，I saw the Eiffel Tower in 2015，意思是说我在那个时候见到了埃菲尔铁塔。但我如果说I have seen the Eiffel tower，意思就是说在现在我告诉你，我已经见过Eiffel tower，我现在已经见过。I have seen the Eiffel tower。它的句子的重点在于现在,它的前文和后文都是围绕现在在说话。总结: 第一、英语当中现在完成时和一般过去时它们的区别，传统的讲法是有问题的。 第二、现在完成时和一般过去时，我们不要去区分它的体，而要去区分它的时间。 第三、他们的时间，一个表达过去，一个表达现在。

一、一般现在时

1、表示现在发生的动作、情况、状态和特征。

2、习惯用语。

3、经常性、习惯性动作。

He always helps others. 他总是帮助别人。

4、客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持 主句、从句时态一致。

5、表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，(仅限于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词 )可以与表示未来时间的状语搭配使用 。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. 下一趟火车今天下午3点开车。

How often does this shuttle bus run? 这班车多久一趟?

6、在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事 情。

When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours. 等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。

二、现在进行时(be doing)

1、表示说话时正在进行或发生的动作。

Please don't make so much noise. I'm writing a composition. 不要吵闹。我正在写作文。Let's set off. It isn’t raining now. 咱们出发吧。现在不下雨了。

这类情况常与now现在，at the present现在，at the moment现在，today今天，this week这个星期，this year今年等时间状语连用。有时通过上下文可以判断出应采用何种时态，

如：It's four o'clock in the afternoon. The children are playing football on the sports ground. 现在是下午四点。孩子们在操场上踢足球。

Hurry up! We are all waiting for you. 快点!我们大家都等着你。

Look! They are reading over there under the tree. 看!他们在那边的树底下看书。

Listen! She is singing in the room. 听!她在房间里唱歌。

Where is Kate? She is reading in the room. 凯特在哪里?她在房间里看书。

Why are you crying? Is something wrong? 为什么哭呢?有什么不对?

2、表示现阶段正在进行而说话时不一定在进行的动作。

We are working in a factory these days. 这几天我们在一家工厂工作。They are compiling a dictionary. 他们在编一本词典。

这类情况常与today今天，this week这个星期，this evening今天晚上，these days现在、目前等时间状语连用。

3、在口语中表示主语计划将要作的动作。

They are leaving for New York tomorrow. 明天他们将要动身前往纽约。Is your brother departing soon? 你的兄弟很快就要启程吗?

这类情况常与come来，go去， leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。

4、现在进行时与always等副词连用时带有感情色彩。

He's always quarrelling with others. 他老喜欢跟别人吵架。

She is constantly worrying about her son's health. 她不停地为她儿子的健康担心着。The boy is forever asking question

5、那个男孩老是问问题。

这类情况常与always总是，usually通常，continually不断的，constantly经常的，forever永远、老是等副词连用。

三、现在完成时(have done)

1、表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。

2、表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for 加一段时间，或by加一个现在时间。

四、现在完成进行时(have been doing)

表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。

We have been working on this project for over a month now. 到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。

五、一般过去时

1、表示过去某个时间发生的动作或情况。

2、表示过去习惯性动作。特别是由would/ used to do表达的句型，本身表示的 就是过去时。

The old man would sit on a bench in the quiet park and look at others for hours without doing anything or talking to anybody.

老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上，看着其他的人，一坐就是数个小时，什么也不干，也不和任何人交谈。

He used to visit his mother once a week. 他以前总是每周看望一次他的母亲。

六、过去完成时(had done)

表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。就是我们常说的：表示“过去的过去的动作或状态”。

一般现在时的被动语态,其主要结构为：

主语(动作接受者) + is / am / are + 动词的过去分词+ (by+ 动作执行者)

Football is played in most countries in the world

被动语态的句型总结如下:

肯定句:主语 + be + 过去分词 + (by ).

The boy is called Jack

否定句:主语 + be not+ 过去分词 + (by ).

The baby is not looked after by his father

一般疑问句：Be +主语 + 过去分词 + (by

Is King Lear written by Shakespeare?

特殊疑问句：特殊疑词+ be + 过去分词 + (by What is this kind of sweater made of?