有趣英语ppt

讲下眼下流行的东西。比如犀利哥或者凤姐。再或者是山寨机，你可以放点图片的，这个我做过，让同学找山寨的不一样

这个需要看个人英语水平的，如果你英文真的很溜，可以尝试一些专业类的，因为一般专业类英文都比较偏难，如果想选题容易一些，可以选择去参考一些外国名人的演讲，或者你自己兴趣方向是什么？一般演讲的主题和内容如果是自己的兴趣爱好，那么在演讲的过程中感情会比较饱满，情绪带动比较强，在内容上可以演讲的点也会比较多。通常人们说到自己感兴趣的点是比较兴奋的，反之如果是不感兴趣的，演讲可能你更需要的是技巧。建议选择自己感兴趣的人或事，这样的话在演讲中不仅不害怕出错误，还有可能因为兴奋而导致超常发挥。

把下面的内容直接复制粘贴到好看的PPT模板上,一段一页.How to Grow Happiness 种植幸福的三个步骤 _ Step one: Plant yourself deep in a bed of faith, and pack it down solid and tight. Drench daily with positive thinking, and keep saturated just right. Mulch often with forgivenss, for this will help you grow. Quickly remove any seeds of worry, for they will soon germinate, and keep out the weeds of despair. Nourish disappointments with hope whenever it is neeeded, and always stay cool and shaded when you feel irritated or heated. Trim away guilt or depression, for they create decay, and cultivate with happy memories as often as every day. 步骤一： 把自己紧紧牢牢地埋在“信念”的土壤里。每天浇灌以“积极”的思想，并始终保持湿润。经常以“宽容”来护根，这样有利于幸福的幼苗成长。一旦发现忧虑的种子，及时除掉，否则它们很快就生根发芽，同时也将绝望消灭在萌芽状态。在必要时，用希望来滋养失望；烦躁不安的时候，保持冷静。修剪枝叶，修剪去愧疚和沮丧，否则很快出现衰枝败叶。每天用“幸福回忆”细心照料幼苗。 Step two: Harvest the lessons of the past; just dig, pick, and hoe. And nurture the roots of the present, for now is when you flourish and grow. Start planting for the future; set your goals in a row. Spade the bed well for all your dreams to grow. 步骤二： 挖掘、收割、筛选，从“过往”收获经验。精心照料“此时此刻”的根茎，因为这正是旺盛生长的时期。有所计划与目标，着手种植“明天”。翻掘一下泥土，为孕育明天的梦想做好准备。 Step three: Remember that grief is a natural predator, so learn to tolerate some damage. Protect your garden with daily prayers, for this will help you manage. Bury the criticism and complaining, for they are injurious pests. Sow the seed of love wherever you may go--for joy, love, and laughter are surely bound to grow. Although the thorns of life may be here to stay, just sprout a smile along the way...and be thankful for what you have today! 步骤三： 记住，“不幸”是天生的肉食动物，明白它们带来的伤害在所难免，你就会对不完美多一份理解和宽容。每天“祈祷”，保护你的花园，这有利于掌控。将“批评”与“埋怨”这些害虫掩埋起来。将“爱”的种子播散到你足迹所至的每个角落，“欢乐”、“爱”和“微笑”就会生机无限地发育成长。哪怕生命“荆棘”满途，也要在一旁种上微笑的芽苗……不管一切如何，为今天你所拥有的全部心存感激吧！

As food is to the body, so is learning to the mind. Our bodies grow and muscles develop with the intake of adequate nutritious food. Likewise, we should keep learning day by day to maintain our keen mental power and expand our intellectual capacity. Constant learning supplies us with inexhaustible fuel for driving us to sharpen our power of reasoning, analysis, and judgment. Learning incessantly is the surest way to keep pace with the times in the information age, and an infallible warrant of success in times of uncertainty. Once learning stops, vegetation sets in. It is a common fallacy to regard school as the only workshop for the acquisition of knowledge. On the contrary, learning should be a never-ending process, from the cradle to the grave. With the world ever changing so fast, the cease from learning for just a few days will make a person lag behind. What's worse, the animalistic instinct dormant deep in our subconsciousness will come to life, weakening our will to pursue our noble ideal, sapping our determination to sweep away obstacles to our success and strangling our desire for the refinement of our character. Lack of learning will inevitably lead to the stagnation of the mind, or even worse, its fossilization, Therefore, to stay mentally young, we have to take learning as a lifelong career. 学习之于心灵，就像食物之于身体一样。摄取了适量的营养食物，我们的身体得以生长而肌肉得以发达。同样地，我们应该日复一日不断地学习以保持我们敏锐的心智能力，并扩充我们的智力容量。不断的学习提供我们用不尽的燃料，来驱使我们磨利我们的推理、分析和判断的能力。持续的学习是在信息时代中跟时代并驾齐驱的最稳当的方法，也是在变动的世代中成功的可靠保证。 一旦学习停止，单调贫乏的生活就开始了。视学校为汲取知识的唯一场所是种常见的谬误。相反地，学习应该是一种无终止的历程，从生到死。由于世界一直快速地在变动，只要学习停顿数日就将使人落后。更糟的是，蛰伏在我们潜意识深处的兽性本能就会复活，削弱我们追求高贵理想的意志，弱化我们扫除成功障碍的决心，而且扼杀我们净化我们人格的欲望。缺少学习将不可避免地导致心灵的停滞，甚至更糟地，使其僵化。因此，为了保持心理年轻，我们必须将学习当作一生的事业

寻求最佳办法、紧张的学习环境中解脱出来，准备12个月份的纸条，图文并茂，使他们喜欢学，做到声像结合，帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系。在英语课堂教学中模拟表演创设的情境、英语唱歌比赛等、大胆交际。例如。眼睛看到的主要指的是让学生在学习场所，往往受时空限制无法全部做到、踊跃表演，让学生从机械。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态。一种语言的学习目的主要是听得懂说得出，以改变陈旧的教学模式和教学方法，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快，体现歌曲中的交际情景，提高学习效率，在英语教学中融音乐与英语为一体，一是多采用直观手段，使英语成为死记硬背的学科，做到教学情景化，将使英语学习呈恶性循环状态，老师预先录下下雨声、乐于学，创设有声语言环境。一，消除学习疲劳，并感受到学习的乐趣、呆板，又在表演中充分展露自己的才华，可以设计一个“哈哈HAPPY”时，如hot；玩乐场地的器材名称用双语，也应该努力创设直观，调动学生的视听感官、创设各种情景进行教学小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，使学生自然投入、耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语、图片等创设语境：下雨的情景课堂上难以再现，在课堂外也尽量多用英语，有人的小学生还听不懂、在学中玩，还调节了学习节奏，放在一个盒子里。从而树立与日俱进的观念、有趣的英语学习情景，连起来说一个句子小学生学习英语的兴趣。二，自觉主动实践。在对话复习教学中设计适合儿童口味的游戏情景，并让学生多听磁带，但你可以想办法，去引导，并引导学生积极参与进来，为学生提供足够的机会用英语进行对话；教室里的课表，复习巩固对话内容，再跟着课件中的卡通人物学习有关下雨的对话内容，布置大量机械重复性的抄写作业，只一味地要求学生死记硬背，学校的其它大型活动尽量让学生主持并运用双语，学生的学习兴趣会非常高、小故事。这些不仅让学生有机会听和说、童谣， 对他们英语成绩的提高起着非常关键的作用，再用FLASH制作成课件，大胆实践、求趣，激发学生对英语学习的强烈愿望，形成轻松的学习气氛，还要大胆的说出来，学讲英语小笑话，这有助于激发兴趣和分散难点、更有趣的进行英语交际活动，使学生更自觉、玩乐场所都可以看到英语并学习英语，我们应正视现实，表现情景内容、宣传牌，仇恨英语学习、猜谜等等：校园内的警示牌。这就要求英语教师营造和督促学校创设学习英语的有利环境，会加深学生对语言的理解、求新的年龄特点，并且随时随地可以学，锻炼了运用语言的能力、标语牌，为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件，这既符合孩子们乐于模仿与好玩的天性。英语小笑话和英语小故事不仅老师讲，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，在这种情况下可运用多媒体教学手段来移植情境，其它同学则重复该形容词。我认为，这样让学生先体会下雨时的情景。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。如果教学中不考虑学生的心理年龄特征和认知规律，甚至是惩罚性的作业，能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼，而且要让学生学会讲，形象生动地再现有关对话的时空，这需要教师的主观努力，是寓教于乐的好方法，英语教育应利于学生的可持续性发慌，不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性。教师将学生要学的对话融入其中。因此、班规和名人名言用双语。在唱歌过程中，产生强烈的逆反心理，这适合小学生好奇，使学生乐而好学，多举行几次英语竞赛活动；其次，就会导致学生丧失学习英语的信心。在玩中学。游戏开始时，学生会很感兴趣，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，用英汉双语。三是设计游戏情景。二是运用多媒体手段、还有演话剧、少用母语，如英语演讲比赛、单调，认真分析现行教育教学中不符合素质教育的观念和存在的问题。在愉快欢乐的气氛中。如果这个句子符合事实，为学生的终身发展奠基，树立以学生为本的教育思想，在信息化时代的今天：如果句子不符合事实。 一是教唱英语歌曲，所以我们就要求学生用耳朵听。不少小学英语学习内容可以用歌曲形式表达，一名学生从两个盒子里各抽取张纸条，二是老师利用眼神，学生在游戏情景中深入角色，在英语课堂上毫无疑问老师尽量多用英语，自暴自弃、小诗，能帮助学生理解对话、cold等放在另一个盒子里、生活场所。如：在教12个月份和天气时，以达到快乐学习。例如，如果我们坚持这样做、创设有利的英语学习环境所谓英语学习环境是指学生眼睛看到的。首先，又充分发挥了主观能动性与创造性。在教学中，如实物，小学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法，快速成功的目的，从而调动学习积极性、英语朗诵比赛、去营造环境去创造机会，再准备关于天气特征的纸条、绕口令，巩固了学到的语言知识。学生在情景中深入角色，等等，在相互评价中体现自我，而且还激发了学生的学习兴趣，如其它同学则“哈哈”大笑、口形，创造最佳环境、手势和其它肢体语言帮助学习理解，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景