友好环境
英语演讲比赛、辩论赛、英文歌曲比赛、读书交流会、组织同学看英文电影。还可以在一些西方节日来临时举办party，比如万圣节。我们学校英语社去年就办了一次，还挺不错的。在party上可以有一些能让大家参与，并且有西方国家特色的活动。希望这些对你有帮助。
香喷喷的耗子
适合英语系，既有创意又有趣的英语阅读活动：
1、故事类的文章。在正式阅读之前，教师可以简单描述文章背景、情节、主题、人物等。学生先动手画出故事的一系列场景。然后组成pair或者group，互相描述自己的画。然后再读文章，把自己的画和描述，跟文章进行对比。再讨论差异等。
2、让学生给文章画插图/给一本书设计封面。这其实是一种很好的检测学生对主题和故事情节把握程度的方式。画出来可以进行“最美插画/最美封面”评比活动。
还可以跟读书会相结合。画画在阅读课上的使用，本质上也是一种信息转化和表达的过程。阅读的过程中，学生脑子里应该是有各种“画面”的，那么就应该让学生通过某种方式把“画面”展示出来，画画就是很好的一种方式。
3、从文章或书的中间/结尾开始读。让学生试着从中间或者结尾开始读，可以在此基础上训练学生推理、预设、猜想的能力。“我猜中了开头，却没猜到结尾”，当然也可以“我知道了结尾，却没猜到开头”。
4、制作一档“电视评论节目”。学生分别扮演主持人，观众，故事人物，作者等。模拟电视节目，安排作者、故事人物跟读者进行互动，可以采访，现场call out热心观众，接受读者提问等。假装自己是报纸编辑/新闻网站编辑。思考报纸头条/新闻头条会怎么报道文章里的故事。
读完一部分书后，在班里举办“最佳读物”评选活动。还可以评选“最佳读者”，鼓励学生享受阅读，探索阅读的乐趣。
5、让学生为书写“上架建议”。让学生尝试品读书的“封面、插图、书名、作者、书评、上架建议、价格”等等，让学生思考“什么因素促使你买这本书”？在班里举办书籍“拍卖会”。让学生解释“举牌加价”的原因。让学生解释自己选择一本书的原因。
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1、时间允许的话，可以举办一次英语话剧，比较著名的一些电影片段，如罗密欧与朱丽叶，白雪公主之类的，既可以锻炼口语，还能提升舞台表现力。2、猜单词。可以把单词字母顺序打乱，分组比赛，答出正确单词意思。也可以一个人用动作比划，另一个人猜单词。3、英文电影配音。
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