皇冠家具厂
在英语教学中，应注重对学生实际语言运用能力的培养，提倡任务型的教学方法。那么下面和来看看这篇如何设计小学英语口语课的文章，一定会有收获。一、激发兴趣比如在本节课所涉及的新单词不多，但都是与我们的生活息息相关，一问一答都能收到意想不到的效果。当老师说出兄弟姐妹的英语单词，同学们就会立刻想知道爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的英语单词是什么。这时千万不要直接把答案给他们，让他们自己进行思考。经过思考后，大多数同学都会说出dad和mom。所以在开始的时候就要激发同学们强烈的好奇心，这样才能引起他们强烈的求知欲。二、歌曲导读，初探感知唱歌对于学英语来讲是一个很好的途径。上课前唱一首歌，能使学生精神饱满，思想集中，做好上课的准备。课堂上唱一首歌，不仅可以减轻学生的心理负荷和疲劳，还可以使学生在轻松愉快的氛围中学习新单词和新句型。课后一首歌，有利于开展第二课堂的活动，巩固所学知识。比如在这节课的教学中，我们以歌曲进行导入，播放Boy and Girl：I’ m a boy and you are a girl. I’ m a girl and you are a boy. Do you want to be my friend?这时可以展示男生和女生的照片，并随机让一位同学说出照片中人性别的英语单词。通过这一互动形式，学生不仅能在活泼欢快的气氛中提高听说的能力，还能初步认识与性别相关的英语词汇。三、借物练英语采用拯救大行动的游戏进行比赛，男女同学各一组，老师走上前来问一位同学： Are you a boy/girl?若回答正确，就可以从鳄鱼口中救出一名同伴。通过学生的充分练习，让几组同学试着说，要求其他同学认真听，听他们说的是否符合要求，培养学生良好的听说习惯。练习说的内容层出不穷，范围逐渐扩大，给学生提供了自主学习、相互交流、充分发挥和自我发展的机会，使学生能够在掌握新知识、实现新旧结合的基础上，培养听说的能力。四、课外延伸与学习相结合为了使学生能够将课堂上所学到的知识应用于实际生活，我们要尽量让学生在课后用英语与老师和同学进行交流。例如举办英语一分钟讲坛，让学生谈论学校、老师、家庭和个人爱好等。以英语表达感谢、道谢和告别等。在日常生活中让学生恰当、自然地使用英语，真正做到学以致用。
yoyobear1988
1、我建议让学生看电影学英语2、在大学课堂中外教经常做的一件事是游戏或者活动中学英语，我觉得很好3、课堂气氛自由活跃，最忌讳的是教师或者其他学生对发言学生的语音或者表达的思想进行嘲讽，可以对问题进行争论，但是不可以嘲讽4、学期末进行一次简单的口语考试，即场发挥演说两分钟左右的小测试，一个班一节课可以测试完
stella59444
Tom 和 Jim．以下用T和J代表．T:Hi there, my name is Tom Anderson. Just call me Tom.J:Oh, hi, i am Jim . Nice to meet you Tom.T:It's nice to meet you too. How do you enjoy sports?J:You are asking a pro, Tom. I'm so into it. My favourite is Basketball. And my favourite team is Lakers form LA.T:That's so cool. I'm also a fan of it. I like it when Kobe does a slamdunk.J:Oh, yeah, definetly. By the way, I work as a store manager around Lakers' sports fireld. Which means I can often check on their games.T: That's just amazing. I always have difficulties in getting those tickets. Actually I work as a power plant worker hundreds of miles away.J: Too bad to hear that. Call me if you need tickets. It's just a piece of cake.T: Sure thing Jim. I'm sure I'll call you some time and you know what, we can actulaly go there together.J: Yeah, I was being stupid to skip that part. T: Man, I do that some time too. Anyway, thanks for your offer.J: No problem, man.
