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Nickcen:如果以下文字不能让你们更好理解英语的动词用法，请点击上面的视频观看详细讲解 第五课:动词 动词的定义 动词就是表示动作或者心理行为的词语。很多人都知道表示动作的词语就是动词，但是忽略了，表示心理行为的词语也是动词。比如：know（知道），think(认为),like(喜欢)， 这些词语并不表示动作，但是这些词语也是动词，因为它们是表示心理行为的。有时候，还要注意，中文跟英语不一样，一个词语在中文里面是动词，在英语里面不一定是动词，所以要看英语。如果英语规定是动词，即使中文不是动词，在英语里面也要按照动词的作用去使用。 一、谓语动词和非谓语动词 动词从用法来分，可以分为谓语动词和非谓语动词。它们的区别就是一个作谓语，另一个不能作谓语（作主语，表语，宾语等）但是，不管是谓语动词还是非谓语动词，意思都是一样的。这个我们在第一节课已经提到了。非谓语是一个比较难，也很重要的内容，后面会专门讲述，这里主要讲谓语动词。 谓语动词有四种：实义动词，系动词，助动词和情态动词。 二、实义动词(不及物动词和及物动词) 实义动词，有些语法书也称为行为动词。实义动词，顾名思义，就是有实际意义的动词。 大部分动词都是有实际意义。但是也有少数动词是没有意义的，或者意义不完整的，比如系动词，助动词和情态动词。所以也可以这样理解实义动词：除了系动词，助动词和情态动词，剩下的就是实义动词了。 实义动词又分为 不及物动词 和 及物动词 。 及物动词，就是后面一定要加宾语的动词，也就是加一个动作的对象或者承受者。及物动词如果不加宾语，句子的意思就不完整了。比如，“买（buy）” 这个动词，我们造句的时候，不可能只说：“我买”，或者“你买”。如果你去买东西的时候，跟售货员说：“小姐，我买”，不说买什么东西，她肯定认为你是神经病。“买”这动词，后面必须要加一个动作的对象，买什么东西啊。“买书”还是“买钢笔”，“书”和“钢笔”就是动作的对象。如果你说：“我买书”，意思就完整了，所以“买（buy）”就是一个典型的及物动词。 不及物动词就是后面不需要加宾语的动词。而且也不能加宾语，因为意思已经完整了，不需要宾语了。比如“work”，“Work” 是“工作”的意思。“I work every day”（我每天工作），意思已经完整了。你不能说“工作你，工作他”，这样说逻辑有问题。什么叫“工作你，工作他”？所以不能加宾语，加了也是错的。再比如：“I live Beijing.”这个也是错的，因为“live”是不及物动词，不能跟宾语“Beijing”。不及物动词后面可以跟状语，所以“我在北京生活”应该是：“I live in Beijing.”这里是“in Beijing”是地点状语。符合五个基本句型第一个：主语+不及物动词+状语. 不及物动词的数量不多，大部分实义动词是及物动词。也有很多实义动词既可以作及物动词也可以作不及物动词。很多人觉得这点很难，其实不是很难，因为一个实义动词作及物动词和作不及物动词意思通常不一样，也就是说，通过意思去区分。 比如，“run ”这个动词既可以作及物动词也可以作不及物动词。作不及物动词的时候表示“跑步”，后面没有宾语。例如：“I run every morning.”（我每天跑步）。当它作及物动词的时候，表示“经营，管理”的意思，例如：“I run a website.”（我经营一个网站）。 还有很多这样的动词，这里不详细解释，大家以后慢慢积累。另外，尽量通过字典去了解，字典里面都有详细的说明。 三、实义动词的五种形式。 任何一个实义动词都有五种形式，也可以理解成五种写法或者五种格式。这点跟中文完全不同，中文没有一个动词有五种格式的情况。（中文有行书，草书，楷书等等，但是不能相提并论） 这五种格式的名称分别是：原形，过去式，过去分词，现在分词和第三人称单数格式 五种格式都是同一个意思，比如“work、 worked 、working 、works”都是“工作”的意思。 为什么动词会有五种不同的形式呢？因为英语有时态的变化。不同的时态，使用不同的动词形式。这就是英语的一大特点： 变化 。这也可以说明，为什么我们中文的书法，行书，草书，楷书不能跟这个相提并论，因为英语的动词形式是根据时态变化而变化的。中文里面，你喜欢用草书，就草书，喜欢行书就行书，没有严格规定的。 一般来说，过去式，过去分词，现在分词和第三人称单数格式都是通过原型变化而成的。在原型的后面增加字母组合，这叫词尾变化。另外，在有规则的情况下，过去式和过去分词是一样的，都是在后面加字母组合“ed”。 1.有规律的变化规则 有规则的变化就是：变过去式和过去分词在原型后面加“ed”；变现在分词，在原型后面加“ing”；变第三人称单数格式，在原型后面加“s”(和可数名词变复数的规则一样)。请看下面的列表： 这是一般的规则，实际上，每个大规则下面还有小规则。下面分别介绍一下每种变化的小规则：大部分常用的实义动词变过去式和过去分词的时候是没有规则的。如下面几个： 下面是动词不规则表格，大家可以参考，但是不需要死记硬背，因为背了也没有用。只有经常拿这些动词的过去式和过去分词造句，才能真正掌握。不规则表格时态太多了，这里就不全部显示了，如果有需要，可以购买教材。 四、系动词 系动词也叫连系动词。定义不重要，因为系动词只有一个作用，就是跟表语构成“系表结构”作状态型谓语。系动词是不能单独用的，必须跟表语一起用。反过来说，表语也是不能单独用的。这点前面已经有提到了。 最常用的系动词就是“be”,“be”有八种形式。分别是： 1.原型“be”用于助动词和情态动词后面，或者用在动词不定式里面。如：she will be a nurse next month 2.第一人称I后面的“am” 如：I am a teacher.我是老师。注意，只有在一般现在时态里面I后面才能用“am.” 3.第三人称单数格式“is” 如：she is a student.她是学生。 4.You和复数后面的“are” 如：you are great. 你很伟大。 5.单数的过去式格式“was”如：he was a boss before.他以前是老板。 6.复数的过去式格式“were”如：they were farmers before他们以前是农民。 7.过去分词格式“been”如： I have been a teacher for three years我做老师三年了。（用于完成时态） 8.现在分词格式“being” 如: a bridge is being built.一座桥正在建设中。（被动语态） “be”不管是哪一种格式，都是表示同一个意思。一般情况，意思相当于中文的“是”，有时候“be”的意思不用翻译出来，比如后面跟形容词或介词短语作表语的时候。 除了“be”，还有少数的实义动词可以充当系动词。这些系动词虽然是从实义动词借用过来的，但是作系动词的意思和作实义动词的意思是不同的。比如，“look”作实义动词的时候是“看”的意思，表示一种动作，一般要变成动词短语“look at”。作系动词的时候，“look”变成了“看起来”的意思，一般在后面跟形容词作表语。如：you look beautiful.(你看起来很漂亮)。 借过来的系动词，有三个特点： 1 这些系动词，是从实义动词里面借过来的。 2 借过来作系动词之后，意思马上发生变化。 3一般来说，这些借过来的系动词，必须跟形容词作表语。所以通常可以看后面是否跟形容词来判断属于系动词还是实义动词。 因此，上面的例句“You look beautiful.”属于主系表结构。 You (主语)+Look(借过来的系动词)+Beautiful(形容词作表语) 这些能充当系动词的实义动词有以下两类：①You look tired .你看起来很疲倦。 ②The tea tastes sweet .这茶尝起来很甜。 ③The rose smells good .玫瑰闻起来很香。 ④It sounds great. 听起来不错。 ⑤Keep quiet ! 保持安静。 ⑥Stay calm 保持冷静。 ⑦I feel great 我感觉很棒 ⑧I feel good 我感觉很好①He got angry 他生气了 ②The milk will go bad 牛奶会变坏的 ③She went crazy .她发疯了 ④Your dream will come true one day有一天，你的梦想会实现的。 ⑤The leaves turned green .叶子变绿了。 ⑥His face turned red 他的脸变红了 ⑦I became famous .我变出名了。 五、助动词 助动词是没有意思的，它的作用就是帮助实义动词或系动词构成复合谓语，或者构成疑问句，否定句，以及构成各种时态，语态和语气。具体的用法，在讲述时态和语态的时候会详细介绍。这里简单了解一下就可以了。 常用的助动词有：be do have will would shall should 注意，be(包括其他形式)、do（did does ）、 have (has,had) 是从系动词和实义动词那里借过来的，充当助动词的时候是没有意思的。 助动词有三个特点: 1.没有意思。 2.不能单独用，必须帮助构成其他各种结构。 3.没有专门的助动词，都是从其他动词借过来的。 下面通过具体的例子来学习助动词： 1.I am working now. 我现在正在工作。 （这是一个现在进行时态的句子。这里的“ am ”属于助动词，不是系动词。如果是系动词，是完全不一样的，首先后面必须跟表语，比如，形容词，名词，介词短语等等，第二，作系动词的时候，“ am ”是有意思的。在这里，“ am ”是完全没有意思，主要的作用是跟动词的现在分词构成现在进行时态。“ am ”符合助动词的特点：1没有意思，2帮助构成现在进行时态，3从系动词借过来用的。） 2. Do you love me?你爱我吗？ （这里的“ do ”没有意思，帮助构成一般疑问句，是一个从实义动词借过来的助动词。） 3.I do not love you.我不爱你。（“ do ”没有意思，帮助构成一般现在时态否定句。） 4.I did not love you.我以前不爱你。（“ did ”没有意思，帮助构成一般过去时态否定句。） 5.She does not love you.她不爱你。（“ does ”没有意思，帮助构成一般现在时态另一种否定句。） 6. I have learned English for ten years.我已经学英语十年了。（这里的“ have ”没有意思，跟动词的过去分词“ learned ”一起构成现在完成时态。是一个从实义动词借过来的助动词。） 7.She has known you for ten years.她已经认识你十年了。（这里的“ has ”没有意思，跟动词的过去分词“ known ”一起构成现在完成时态。） 8. Does she love me? 她爱我吗？（“ does ”没有意思，帮助构成一般现在时态一般疑问句。） 9.I have eaten dinner.我已经吃过饭了。（“ have ”没有意思， 帮助构成现在完成时态。） 10.I will buy ten glasses tomorrow.我明天要买10个杯子。（“ will ”没有意思。帮助构成一般将来时态。） 11.I do love her.我确实（真的）爱她。 ( “ Do ”在肯定句里起强调语气，没有真正意义。) 六、情态动词 情态动词的作用就是跟动词原型（包括动词短语原型，系动词be）构成复合谓语。情态动词本身有意义，但是不完整。以下是常见的情态动词。在本教程第16课，会详细介绍每个情态动词的用法。请参看后面的内容，这里只是作简单介绍。 Can（能，会）could（can的过去式）may（可以）might（may过去式） should（应该）must（必须）have to（不得不）dare（敢） Needn’t（不必）had better（最好） ought to（应该）Be able to=can 情态动词的特点： 1.情态动词必须跟动词原型构成复合谓语。 2.情态动词是有意义的，虽然意思不完整。 3.有专门的情态动词，不需要借用其他动词。 4.情态动词一般不能跟助动词连用。 情态动词使用情况： 当我们需要表达情态动词的意义，比如“必须”“能”“应该”等等的时候，就可以加上一个相应的情态动词，构成复合谓语。比如： 1.I earn money every day.我每天赚钱。 这句话没有情态动词，仅仅表达“每天赚钱”。但是，如果我们需要表达“必须每天赚钱”，强调“必须”这个意义。我们就可以加一个情态动词“ must ”，变成下面的句子： I must earn money every day.我每天必须赚钱。 这里的“ must earn ”就是“情态动词+动词原型”构成复合谓语。 2.I help you 我帮助你。 这句话没有情态动词，仅仅表达“我经常帮你”。如果要表达“我应该帮你”，强调“应该”这个意思，就可以加一个情态动词“ should ”，变成下面的句子： I should help you.我应该帮你。 “ Should help ”是复合谓语。 如果想表达“我可以帮你”，还可以加情态动词“ can ”，变成下面的句子： I can help you.我可以帮你。 “ Can help ”是复合谓语。 3.I am happy every day.我每天开心。 这句话没有情态动词，仅仅表达“我每天开心”这个状态。“ Am happy ”是一个状态型谓语。如果要表达“我必须开心，我一定要开心”，强调“必须”这个意义，就可以加一个情态动词“ must ”,变成下面的句子： I must am happy every day. 但是这个句子是错的，因为，情态动词必须跟动词原型。而“ Am ”不是系动词be的原型，系动词be的原型，就是“ be ”，所以正确的句子应该是： I must be happy every day.我必须每天开心。“ must be happy ”也是一个复合谓语，或者严格地说，是一个复合的状态型谓语。 4.I am a good teacher.我是一个好老师。 如果需要表达“我应该是一个好老师”。就可以加个情态动词“ should ”，变成： I should be a good teacher. 5.You are hungry.你饿了。 如果需要表达“你肯定饿了”，强调“肯定”这个意思，就可以加一个情态动词“ must ”,变成： You must be hungry .你肯定饿了。 6.I can earn money.我能赚钱。 7.I can speak English我会说英语。 8.I can be a good teacher我可以成为一个好老师 9.You should be happy 你应该开心。 10.He should find a girlfriend.他应该找个女朋友。 11.I must go now /I have to go 我必须走了。 因为谓语动词都涉及到时态，所以这节课没有作业，讲解时态的时候，自然会用到动词。 附录：造句专用动词表课后练习题：（如需做课后练习题，请在我们的公众号“Nickcen英语课堂” 查看）
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Nickcen:如果以下文字不能让你们更好理解英语的一般现在时态结构，请点击上面的视频观看详细讲解 第七课: 一般现在时态1 通过前面的课程学习，我们已经具备了造简单句的条件了。所以不能等，必须马上开始学习造句。英语造每一句话，都要考虑时态问题。时态是英语语法的一大特色，也是和中文语法的最大区别之一。 首先，先了解什么是时态。 时态的定义：作谓语的动词用来表示动作发生或者状态存在时间的各种形式称为时态。 这是语法书的定义，可能不太好理解，我们可以通过中文来理解： 我昨天买了一本书 I bought a book yesterday 我明天要买一本书 I will buy a book tomorrow 我每天买一本书 I buy a book every day 通过对比，我们不难发现，中文和英文的时间状语都要发生变化，但是中文的动词没有发生变化，都是“买”，而英文的谓语动词发生了变化：“ bought ” ,“ will buy ”,“ buy ”，另外，中文的时间状语放在中间，而英文的时间状语放在句尾（也可以放在句首，但是不常用，主要出现在书面语里面）。 现在我们就明白了，时态其实就是一个 谓语动词 随着 时间的变化 而发生的 不同形态变化 ，所以简称“时态”。谓语动词在各种不同的时间里发生的变化称为 不同的时态 。比如,发生在过去的变化叫做过去时态；在将来的时间发生的变化，叫做将来时态。英语有16种时态，常用的有10种：一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态，现在进行时态，现在完成时态，过去完成时态，过去将来时态，过去进行时态，现在完成进行时态，将来进行时态。其他的六种比较少用，并且主要出现在书面语里。本教程先讲五种最简单常用的时态： 一般现在时态 ， 一般过去时态 ， 一般将来时态 ， 现在进行时态 ， 现在完成时态 。另外五种在下一个教程里面讲述。 时态是英语语法的一个重点内容。因为中文没有时态变化，所以对于初学者来说可能有点难度。其实时态的构成方式并不难，绝大部分的人可以掌握。难的地方在于，很多人不知道如何运用恰当的时态去表达正确的意思。 如何使用正确的时态是我们学习时态的主要目的，而不仅仅是掌握构成方式。 在使用英语造句的时候，每一句话都要考虑时态的问题，因为每句话所表达的动作或状态在不同的时间里面，谓语动词的变化是不一样的。 前面学习句子成分的时候提到，我们说的每一句话都可以分为动作的和状态的。也就是两个基本句型：动作的句型（主语+谓语+宾语），状态的句型（主语+be/系+表语） 这两种句型的时态构成方式是不一样的。所以，以后讲每个时态的时候，都要分别讲解这两个句型的构成方式。 下面我们来学习第一个时态：一般现在时态 按照习惯，我们先学习 状态型的句型 在一般现在时态里面的构成方式。 “主语+be+表语”句型在一般现在时态里面的构成方式很简单，就是把里面的“be”变成“is /are /am”。当主语是“I”的时候就用“am”，“am”很特殊，只有主语是“I”的时候才能用；当主语是单数的时候用“is”；当主语是复数的时候用“are”。另外，“you”也是用“are”，虽然“you”也有单数“你”的意思。主语和表语都不需要变化。（当然，如果是名词作主语和表语，要注意可数名词的问题。） 为了更方便学习造句，可以把“主语+be+表语”这个句型分成四个更具体详细的小句型： ①人称代词主格（主语）+is/ are/ am +形容词（表语） ②名词（主语）+ is/ are +形容词（表语） ③人称代词主格（主语）+is/ are/ am+名词（表语） ④名词（主语）+is/ are +名词（表语） 首先，我们来学习第一个小句型： （一）人称代词主格（主语）+is/ are/ am +形容词（表语） 这个小句型非常简单，在这个句型里面，我们用人称代词主格充当主语，用形容词充当表语，然后，只要注意 is/ are/ am的用法就可以了。每个人称代词主格后面跟的be都是非常固定的，只要记住下面的搭配就可以了： I am You are She is He is It is We are They are 掌握了以上的搭配，就剩下形容词作表语的问题了。只要从形容词表格里面随便拿一个形容词放在以上任何一个搭配后面，就可以构成英语最简单的句子了。当然，要注意逻辑问题。以下用四个最简单的形容词作表语，进行造句示范： 1.Happy快乐的 2.rich有钱的 3.Busy 忙的 4. famous 出名的 1）I am happy. 我快乐 2）you are happy.你快乐 3）she is rich.她有钱 4）he is busy.他忙 5）it is famous.它是著名的（它=可能是某产品） 6）we are famous. 我们出名 7）they are busy.他们忙 （is/are/am中文的意思都是“是”，不过有时候在中文里面是不需要翻译出来，这是中文的原因，不代表 is/ are /am没有意思。“I am happy”如果翻译成，“我是快乐的”，也没有什么错，只是中文很少这么说话。） （二）名词（主语）+ is/ are +形容词（表语） 这个小句型也比较简单，在这个句型里面，我们用名词充当主语，继续用形容词充当表语。不过，因为只有“I” 才能用“am”，所以名词作主语只有系动词“is”和“are”。不同的名词，使用is和are的情况也不同。虽然可以说名词单数用“is”，名词复数用“are”，但是具体的情况还是比较麻烦的，所以下面用具体的情况说明“is”和“are”的使用情况： 第一种情况：专有名词里面的人名和地名作主语的时候，一个人名或一个地名作主语用“is”。比如： 1）Nick is busy.尼克忙。 2）Nick is famous.尼克出名。 3）Guangxi is famous.广西出名。 4）Beijing is big. 北京大。 如果是并列的人名或地名作主语，则用“are”： 1）Nick and Jack are busy.尼克和杰克忙。 2）Guangzhou and Beijing are big.广州和北京大。 第二种情况：可数名词单数作主语，用“is”，但是要注意可数名词单数不能单独使用，要考虑加限定词或冠词。 1）The student is happy. 这个学生开心。 2）This student is happy. 这个学生开心。 3）My student is rich. 我的学生有钱。 4）Nick’s student is busy. 尼克的学生忙。 5）The banana is cheap/delicious.这香蕉便宜/好吃。 第三种情况：可数名词复数作主语，用“are”，可数名词复数直接作主语，强调泛指，如果是特指，依然需要考虑加定冠词或限定词。 1）Teachers are busy.老师忙。（泛指大部分老师） 2）The teachers are busy.这些老师忙。（特指这些老师） 3）The students are busy.这些学生忙。 4）My students are busy.我的学生忙。 第四种情况：不可数名词作主语，属于单数概念，用“is”，不可数名词直接作主语，也是强调泛指，如果是特指，依然需要考虑加定冠词或限定词。 1）Water is important.水是重要的。（泛指大部分的水） 2）Oil is expensive.油贵。（泛指大部分的油） 3）The water is important.这水是重要的。（特指这部分水） （三）人称代词主格（主语）is/ are/ am+名词（表语） 这个小句型的主语和系动词部分跟第一种小句型一样，唯一不同的是表语部分。这里，表语使用名词充当。名词作表语比形容词作表语麻烦，因为使用名词的时候，不仅仅要考虑可数名词单复数规则，还得注意逻辑问题。之前的课程有提到一个问题，抽象名词不能乱作表语。所以，作为初学者，建议先使用表示人的名词作表语。（当然其他名词也可以作表语，只是相对用得少，并且容易出现逻辑问题。） 表示人的名词有两种： 第一种：人名。所以任何一个人名都可以作表语，并且不需要任何变化。直接把一个人名放在表语的位置，就可以构成一个句子了： 1）I am Nick. 我是尼克（我叫尼克） 2）She isJenny.她是詹妮（她叫詹妮） 3）He isTony. 他是托尼（他叫托尼） 第二种：名词表里面表示职业身份的名词。但是这种名词多数是可数名词，要注意加限定词，冠词或变复数问题。 1）I am a doctor我是医生。 2）You are a student你是学生。 3）you are students你们是学生。 4）She is a nurse. 她是护士 5）She is my student她是我的学生 6）He is Nick’s student他是尼克的学生 7）It is my room这（它）是我的房间 （it可以指代事物，所以表语也可以表示事物） 8）It is my dog 这（它）是我的狗 9）They are teachers 他们/她们是老师 10）They are my teachers 他们/她们是我的老师 11）We are students/guides/actors 我们是学生/导游/演员 (四)名词 is/are +名词 这个小句型，比较麻烦一点，因为，名词同时作主语和表语，如果出现可数名词，都要注意可数名词的规则，更重要的是，容易出现逻辑问题。多数情况下，主语是表示人的名词，表语也是表示人的名词。当然其他的名词也可以，只是表示人的名词，更容易符合逻辑。 第一种情况：专有名词里面的人名和地名作主语的时候，一个人名或一个地名作主语用“is”。比如： 1）Nick is a teacher 尼克是老师 如果是并列的人名或地名作主语，则用“are”： 2）Nick and Jack are teachers 尼克和杰克是老师 第二种情况：可数名词单数作主语，用“is”。但是要注意可数名词单数不能单独使用，要考虑加限定词或冠词。 3）My father is a farmer 我父亲是农民 4）His sister is a nurse他姐姐是护士 5）My teacher is Nick我老师是尼克 6）The doctor is my brother 这医生是我兄弟 第三种情况：可数名词复数作主语，用“are”。可数名词复数直接作主语，强调泛指。如果是特指，依然需要考虑加冠词或限定词。 7）The teachers are my friends 这些老师是我的朋友 8）My students are bosses 我的学生是老板 第四种情况，不可数名词作主语，用“is”。不可数名词可以直接作主语，强调泛指。如果是特指，依然需要考虑加定冠词或限定词。 9）Rice is important food（泛指） 大米是重要的食物 10）The rice is my breakfast（特指）这些大米是我的早餐 （五）“主语+be+表语”句型在一般现在时态里面变否定句的规则. 这个规则非常简单，只要在肯定句 be (is /are /am)后面加一个否定词 “not”就可以了。“is not”和“are not”可以缩写为“isn’t”和“aren’t”，请看下面的例子： ①肯定句：I am a teacher. 我是老师 否定句：I am not a teacher.我不是老师 ②肯定句：She is pretty . 她漂亮 否定句：She is not/isn’t pretty. 她不漂亮 ③肯定句：You are great. 你伟大 否定句：You are not /aren’t great. 你不伟大 ④肯定句：They are farmers.他们是农民 否定句：They are not farmers他们不是农民 ⑤肯定句：We are students. 我们是学生 否定句：We are not students我们不是学生 ⑥肯定句：It is a book. 这是一本书 否定句：It is not a book. 这不是一本书 （六）“主语+be+表语”句型在一般现在时态里面变一般疑问句的规则。 这个规则也很简单，只要把肯定句里面的be（is/ are /am）移到句首，加问号就可以了。不过，有时候，要根据实际情况，把主语的人称改变一下，因为人称改变了，be（is /are /am）也要根据人称的变化而发生变化，请看下面例句： 为了更清晰地展现肯定句变一般疑问句的规则，下面把“一般疑问句”简写为“疑问句”，但是请注意，这里的“疑问句”真正的名称是“一般疑问句”。 ①肯定句：I am a teacher 我是老师。 疑问句：Are you a teacher?你是老师吗？（ 注意，一般不说， Am I a teacher ？不会自己问自己的。因为主语人称发生了变化，主语换成了you, 系动词跟着变成are ） 肯定回答：yes,I am 是的，我是 否定回答：no.I am not不，我不是 ②肯定句：She is pretty .她漂亮 疑问句：Is she pretty? 她漂亮吗？ 肯定回答：yes ,she is 是的，（她漂亮） 否定回答：no, she is not(isn’t)不，（她不漂亮）括号的文字，中文里面不需要翻译的。 ③肯定句：You are great. 你伟大 疑问句：Are you great? 你伟大吗？ 肯定回答：yes ,I’m 是的，我伟大 否定回答：no,I am not不，我不伟大 ④肯定句：They are farmers.他们是农民 疑问句：Are they farmers？他们是农民吗？ 肯定回答：Yes，they are .是的，他们是 否定回答：no ,they are not不，他们不是 ⑤肯定句：We are students. 我们是学生 疑问句：Are you students？你们是学生吗？ 肯定回答：Yes，we are 是的，我们是 否定回答：no，we are not（aren’t）不，我们不是⑥肯定句：It is a book. 这是一本书 疑问句：Is it a book？ 这是一本书吗？ 肯定回答：Yes,It is,是的 否定回答：no ,it isn’t不，不是 课后练习题：（如需做课后练习题，请在我们的公众号“Nickcen英语课堂” 查看）
妮儿1212J
初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些?
英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学?
初中英语怎么学?
当开学之后学习英语的时候,总会被很多的问题所困扰,其实,只要了解合理的方法就可以改善这些问题,学习这们课程重在词汇量的积累,所以每天挤出一点时间来增加你的词汇量,多练习你的口语,或者请一个属于你的老师对你进行专业的辅导,这样可以在不久之后取的自己理想的分数.
在我们学习这们课程的时候,只要注意学习的方式,就可以很快的改善学习的速度,更快的完成你心中的目标,下面向大家介绍几种学习英语的技巧,希望可以帮助到大家.
初中英语怎么学的重点---积累
首先,要想学好这们课程,词汇量的学习这们语言的基础,那么怎样才可以增加自己的词汇量呢?很简单,你只要做到每天积累一些就可以了,但要记住,一定是从简单到复杂,先去学习常用的单词,因为这些单词为何被称为常用,是因为你在哪里都可以见到他,如果这些单词你都无法理解,那么就不用再谈积这一说法了.
初中英语怎么学的重点---练习
可以多练习自己的口语,不要怕自己说错,或者不敢说,在刚开始的时候一定会出现很多错误,甚至学习这们课程很久的人在口语上也会出现错误,所以错误并不可怕,只要做到及时的纠正就可以,更不要因为胆怯而不敢说,要明白你说出来,听的人是别人,你并不感觉到什么,一定要去说,只有说了,你才能知道自己的不足,然后你才可以提升自己的分数以及水平,在学习的时候可以多像别人讨教,这样对自己的学习有很大的好处.
最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,小编建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数.
