张小小晴晴
1. T: One,two,three. C: Four,five,six.2. T: Attention. C: One,two.3. T: One,one,two,two. C: Three,three,four,four.4. T: Look at me. C: Look at you.5. T: Eyes on me. C: Eyes on you.6. T: Listen to me. C: Listen to you.7. T: Are you ready? C: Yes.(I'm ready.)8. T: Put your hands. C: On my knees.9. T: Follow me. C: Follow you.10. T: Sit down, please. C: I sit down.11. T: Sit up straight. C: Sit up properly.12. T: Show me your hands. C: Hands,hands,pa,pa,pa. T: Show me your eyes. C: Eyes,eyes,shua,shua,shua.
壬生京三郎
其实课堂纪律问题，是每个老师最头疼的事情。我觉得，你可以带领他们做一些不是特别活泼的游戏，像单词接龙这类的游戏就不会太活跃了。而且，周一周二是我们最有活力的时候，你可以适当的调整一下自己的状态，比如严肃一下自己，或者偶尔可以表现的憔悴一点，让大家以为你生病。现在的孩子其实很会关心人的，所以你哀兵政策还是能有效的，慢慢的让他们习惯认真安静的听课。当然，只是个人意见，还是在课堂上多严肃对待学生。
杜小样丶
以下是我在课堂中常用的管理纪律的口令：1.show me your hands (学生举双手跟着说hands,hands,hands.)2.listen to me .(学生说listen to you )3.follow me .(学生说follow you)但是要在刚和学生接触时，就有意识的培养这种习惯，最好是让学生能够做到条件反射就跟着老师说。
Toffee0528
一，把班级分成男女两组，你规定的事情让他们比赛做，且互相监督。二，找班级难管理的学生私下谈谈，找到切入点，多找几次也可以的，只要见效。三，找班主任帮忙，和家长沟通，双管齐下。总之，掌握学生心理，得到外援。才能取胜。希望对你有帮助。
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