钻石模型英文

【International Trade Theories】【国际贸易的各种理论】【Adam Smith's model】Adam Smith displays trade taking place on the basis of countries exercising absolute advantage over one another.【Ricardian model】The Ricardian model focuses on comparative advantage, which arises due to differences in technology or natural resources. The Ricardian model does not directly consider factor endowments, such as the relative amounts of labor and capital within a country.【Heckscher–Ohlin model】In the early 1900s a theory of international trade was developed by two Swedish economists, Eli Heckscher and Bertil Ohlin. This theory has subsequently been known as the Heckscher–Ohlin model (H–O model). The results of the H–O model are that countries will produce and export goods that require resources (factors) which are relatively abundant and import goods that require resources which are in relative short supply.【New Trade Theory】New Trade Theory tries to explain empirical elements of trade that comparative advantage-based models above have difficulty with. These include the fact that most trade is between countries with similar factor endowment and productivity levels, and the large amount of multinational production (i.e., foreign direct investment) that exists. Gravity model：The Gravity model of trade presents a more empirical analysis of trading patterns. The gravity model, in its basic form, predicts trade based on the distance between countries and the interaction of the countries' economic sizes. The model mimics the Newtonian law of gravity which also considers distance and physical size between two objects. The model has been proven to be empirically strong through econometric analysis.【Ricardian theory of international trade (modern development)】The Ricardian theory of comparative advantage became a basic constituent of neoclassical trade theory. Any undergraduate course in trade theory includes a presentation of Ricardo's example of a two-commodity, two-country model. A common representation of this model is made using an Edgeworth Box.【Neo-Ricardian trade theory】The merit of neo-Ricardian trade theory is that input goods are explicitly included. This is in accordance with Sraffa's idea that any commodity is a product made by means of commodities. The limitation of their theory is that the analysis is restricted to small-country cases.【Ricardo-Sraffa trade theory】Economist John S. Chipman observed in his survey that McKenzie stumbled upon the questions of intermediate products and postulated that "introduction of trade in intermediate product necessitates a fundamental alteration in classical analysis".It took many years until Shiozawa succeeded in removing this deficiency.The Ricardian trade theory was now constructed in a form to include intermediate input trade for the most general case of many countries and many goods. Chipman called this the Ricardo-Sraffa trade theory.【International production fragmentation trade theory】In his chapter entitled Li & Fung, Ltd.: An agent of global production (2001), Cheng used Li & Fung Ltd as a case study in the international production fragmentation trade theory through which producers in different countries are allocated a specialized slice or segment of the value chain of the global production. Allocations are determined based on "technical feasibility" and the ability to keep the lowest final price possible for each product.

问你一个扎心的问题：2020年你工作保住了吗？ 据权威数据统计显示，截止5月份中国每10个人里就有2个失业。 你怕了吗？ 但，这不是最惨的！ 因为疫情全国所有中小学延迟开学，很多家长升级为24小时保姆 一边对工作担惊受怕，一边对孩子张牙舞爪， 就算默念“亲生的、亲生的、我亲生的”也档不住狂喊乱吼的“杀气” 这简直比失业惨100倍！   早上起床，催到嘴巴发干声音嘶哑也不见动地方； 网上上课不到10分钟就要跑厕所，结果学了啥一问三不知； 课后作业，从来没有12点之前利索的；当然，也有别人家的孩子是这样的： 每天准时起床，合理安排自己的时间； 上网课也积极认真参与，表现活跃； 写作业从来都是在下课后第一时间完成； 课余时间，阅读课外书； 一枚妥妥的学霸体质没错了！ 巴菲特说过：“只有当潮水褪去时，才知道谁在裸泳。” 同一个网络，同一个老师，同一个课件， 差距一下子拉开，现在是学校，长大就是社会！ 那些“裸泳”人的今天就是你孩子的明天！ 难道学霸和学渣是天生的？ NO! 经研究发现，学霸体质的孩子都具有一种思维模式——教育学称为成长型思维学习力。 而这种学习力正是成为学霸的关键。 “学习力”这个概念是由哈佛商学院工商管理系的柯比教授（W·C·Kriby）提出的一种学习方法和解决问题的方式： 它让孩子学会学习、在接受知识的基础上有自己的独到见解、独立地思考问题，并发挥自身的创造力来解决问题。简单的说，学习力就是在变化的环境中，通过快速学习来解决问题的能力 。 而这正是未来竞争的核心力！ 具备成长型思维学习力的孩子，在面对作业、难题等困境时会勇于面对挑战，并进行积极的尝试。 就拿这次疫情来说，线上教学的模式颠覆了百年传统的线下教学方式，迅速适应并快速反应就成了高效学习的关键。今天，我要给你介绍一位教育专家袁芳芳老师！ 她专门针对孩子学习力培养研发了一门训练课程——《6大维度培养孩子自主学习力》！ 下面，就让我们一起开启这门课程的探索之旅。36 节儿童高效学习音频课 10 年实战经验总结 香港大学教育硕士、国内顶尖优秀教师 亲授 用成长思维打通教育壁垒 1门课=亲子关系课+学习兴趣课+高效学习课+逻辑思维课 价值 2000 元 的课程 现在只要 99 元 一顿披萨的价格 不打不骂 让孩子爱上学习 学习 效率蹭蹭蹭提高！ （购买链接） 一、 所有的孩子背后都藏着一个秘密 大家好，我是袁芳芳。我硕士毕业于排名亚洲第二、世界第九的香港教育大学，也是中科院儿童发展与教育心理硕士； 曾经获得过学而思最高教学成就奖； 北京市教育督导办指定的研究机构——惠众教育研究院家庭教育研究所主任；作为老师，在10余年的工作岗位上，我发现学生经常出现这样的情况： 给孩子布置作业，孩子丢三落四； 课堂上强调的重点，孩子转头就忘； 家长经常抱怨，孩子作业拖延；作为母亲，5岁的儿子也常常让我分分钟崩溃： 坐不住：5分钟跑一次厕所，10分钟就要去玩玩具，怒吼声都快把房子震塌，却依旧镇不住孩子想玩的心； 脾气急：模型小汽车拼不好，就丢东西发脾气，怎么哄都无法制止这个撒野的熊孩子； 爱拖拉：最关键的是，一顿饭能吃一小时，一边玩一边吃，吼了100遍也依旧佛系般的自嗨；工作上解决不了学生的难题，生活上教育不好自己的孩子，那个时候我真是彻底失去了信心。 于是我决定辞职，专门去香港大学学习教育专业硕士课程，凭着自己专业八级的英语水平，我一边学习教育课程一边查阅英文资料， 发现原来孩子所有的行为都是由内驱力支配完成的！ 了解了这一切后，我结合国内外权威研究资料和多年教育经验，创建了独有的 学习力钻石模型。 钻石模型以亲子关系为感情基础，结合父母独有的权威性帮助孩子首先找到学习的动力，在动力的驱使下主动寻找学习的方法，在此基础上孩子就具备了学习的能力，感受到乐趣自然就会有坚持下去的毅力。 我用“4个沟通密码”，来走进孩子的内心，了解他真正的情绪和诉求； 我用“5种兴趣驱动”，让孩子体会到学习的乐趣，不在讨厌学习； 我用“新木桶法则”与“换框法”，提高孩子的逆商，让他勇于面对学习挑战； 我用“突破式学习”，以点带面帮助孩子提高学习效率，增强孩子的自信； 教育什么时候开始都不晚，关键是用对方法。   36 节儿童高效学习音频课 10 年实战经验总结 香港大学教育硕士、国内顶尖优秀教师 亲授 用成长思维打通教育壁垒 1门课=亲子关系课+学习兴趣课+高效学习课+逻辑思维课 价值 2000 元 的课程 现在只要 99 元 一顿披萨的价格 不打不骂 让孩子爱上学习 学习 效率蹭蹭蹭提高！ （购买链接） 二、 熊孩子终于被我“逼”成了学霸 我们先来做一个小测试，你的孩子有以下情况请打钩✔️：孩子一回家就玩手机，怎么说都没有用； 越是危险的事越要去做，好好讲道理也不听； 一写作业，就有各种借口逃离； 做事3分钟热度，碰到困难很容易就放弃； 上课效率低，放学回来基本就把学校的知识忘光了； 喜欢“破罐子破摔“，一次学不好考不好就找借口消沉下去； 以上情况 如果有1-2项符合，说明你的孩子不具备学习力； 如果有2-4项符合，说明你的孩子不具备学习力而且有丧失未来竞争力的可能； 如果有5-6项符合，说明你的孩子不具备学习力而且还有“裸泳”特质的危险！Anyway，不管你的测试结果如何， 别慌！ 袁老师的这套简单易上手的学习力课程都能帮你的孩子逆袭成为妥妥的学霸！霞姐就是这门课程的受益者。 霞姐的儿子小明小学二年级，是一个操碎了心的熊孩子！ 平时熬到后半夜才勉强对付完成作业， 睡得晚，早上起不来，拖拖拉拉导致霞姐送完他上班总是迟到， 由于晚上陪作业精力也不够，一段时间下来耽误了不少工作； 这次疫情来了，每天24小时在一起，她抱怨道：“我把所有精力都放在他身上，不仅不听话还净惹气。我真的要崩溃了！“ 后来她按照袁老师的课程找出问题的关键，不到1个月的时间，她发现孩子发生了天翻地覆的变化。 上万块的学习班都没解决的问题，跟着袁老师99元的课程一次性治标治本！ 就问你够不够厉害？ 这只是整个课程的冰山一角，但却帮助家长解决了大问题。36 节儿童高效学习音频课 10 年实战经验总结 香港大学教育硕士、国内顶尖优秀教师 亲授 用成长思维打通教育壁垒 1门课=亲子关系课+学习兴趣课+高效学习课+逻辑思维课 价值 2000 元 的课程 现在只要 99 元 一顿披萨的价格 不打不骂 让孩子爱上学习 学习 效率蹭蹭蹭提高！ （购买链接） 三、逼孩子是本能，会“逼”才是本事 市面上的亲子类课程，基本是这样的：激发孩子兴趣的3大法宝 正确引导孩子的10个秘诀 让孩子乖乖听话的5个技巧你花了钱上了课孩子根本没有改变！ 不好意思，教育永远没有捷径！ 短时间速成的方法绝不是治本的良药！ 法宝1分钟get，但1分钟后熊孩子又打回原形！   所以，比学技巧更重要的是学习底层认知， 让孩子从心理到行为都得到正确的引导， 学会原理，就好比学会了武功心法， 让你更省心更省力。袁芳芳老师就是这样一位专攻心法的顶尖教育学家。 她一边学习一边实践，把自己10几年的经验浓缩为6个维度，36节课程。 围绕成长思维模型帮助万千家长摆脱焦虑， 从教育认知到理论方法，从线上讲解到线下实操，手把手教你如何帮助孩子逆袭成为学霸宝宝。 课程大纲 这次课程全程无尿点，10余年满满的干货一次送给你！36 节儿童高效学习音频课 10 年实战经验总结 香港大学教育硕士、国内顶尖优秀教师 亲授 用成长思维打通教育壁垒 1门课=亲子关系课+学习兴趣课+高效学习课+逻辑思维课 价值 2000 元 的课程 现在只要 99 元 一顿披萨的价格 不打不骂 让孩子爱上学习 学习 效率蹭蹭蹭提高！ （购买链接） 这个课程首次上线就得到多位教育界大咖的推荐！ 你以为这只是随买随学的线上课程？ NO！ 袁老师还会经常在陪伴社群邀请教育大咖分享加餐，真正做到有问必答的温暖陪伴。 如果你还在犹豫，请听听社群妈妈们的评价。 36 节儿童高效学习音频课 10 年实战经验总结 香港大学教育硕士、国内顶尖优秀教师 亲授 用成长思维打通教育壁垒 1门课=亲子关系课+学习兴趣课+高效学习课+逻辑思维课 价值 2000 元 的课程 现在只要 99 元 一顿披萨的价格 不打不骂 让孩子爱上学习 学习 效率蹭蹭蹭提高！ （购买链接） 四、 课程常见问题一网打尽， 就等你来撩 Q：虽然很想学，但是没时间？今天你不想付出的时间就是你孩子明天的损失。 袁老师社群里有每天做家务管老大带老二的宝妈，却坚持认真完成课程并且进行思考输出。当你看到其他妈妈在为孩子的未来努力时，你还会说没时间吗？ Q：基础太差，怕短时间学不会？ 本次课程从熟悉的场景出发，趣味生动的演示各种理论和方法。比如在讲“换框法则”的时候，老师举例帮助大家理解： 孩子的想法：因为我很笨所以努力也学不好 老师的方法：虽然我不够聪明，但是我可以做到 两种不同句式的换框，任何人都会的说话方式。你看，就是这么接地气！ Q：买了课程担心内容多记不住最后还是没效果？ 至今为止，课程在家长的不断反馈中迭代核心内容和呈现方式，最终我们把每1节课都浓缩成1张小小的卡片，一共36张。可以利用上班路上、准备早餐、一张面膜等碎片时间随时随地阅读。 Q：我能将获得什么？ 36节专业教育实操干货 365天免费社群陪伴 500位同频学霸家长 24小时贴心答疑解惑 1年无限次数回听 Q: 怎么学？ 适宜人群 希望培养“坐得住、学得好”的学霸家长 希望改善亲子关系的家长 希望培养孩子学习兴趣却不得章法的家长 希望提高孩子学习效率的家长 希望孩子拥有终身学习本领的家长 不适宜人群 三天打鱼两天晒网的佛系家长 对孩子未来毫无危机感的家长 企图通过捷径快速改变的家长 听课却不去改变实践的家长 认为孩子的问题和自己无关的家长 授课形式： 千聊语音 + 图片 + 文字授课 最后我想说： 你早上起来还在催熊孩子起床的时候，别人家的孩子早已起床收拾好自己的房间； 你下班回家一边做饭一边催孩子做作业的时候，别人家的孩子早已坐在书桌前认真写作业； 你还为孩子上网课和兴趣班发愁的时候，别人家的孩子早已沉浸其中享受知识带来的乐趣；羡慕羡慕？心不心动？ 别再犹豫了，赶快上车！ 限时优惠 早买早学 36 节儿童高效学习音频课 10 年实战经验总结 香港大学教育硕士、国内顶尖优秀教师 亲授 用成长思维打通教育壁垒 1门课=亲子关系课+学习兴趣课+高效学习课+逻辑思维课 价值 2000 元 的课程 现在只要 99 元 一顿披萨的价格 不打不骂 让孩子爱上学习 学习 效率蹭蹭蹭提高！ （购买链接）