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一天傍晚，我和妻子出去吃饭在附近的一家餐馆我们的家，当我们沿着步行回我们的街头，我们看到一些烟雾。这是从一楼窗口的房子。当我们走进密切，我们听到一个声音。我们抬起头，看见一位老人。他挥舞着从楼上的窗户，他大声喊着： “救命啊！帮助！我不能让下楼！ ”现在大火被走出一楼窗口。我们必须立即采取行动！我的妻子了主意。她告诉我， “去吧，让阶梯形式我们的房子。 ”我跑到我们的房子很快。虽然我去的梯子，我妻子的紧急呼吁。我带回来的阶梯，并把它认真侵害的房子。老人爬了出来的窗口，我慢慢地进行，他从梯子。虽然我是该名男子携带了梯子，救火车和一辆救护车抵达。虽然消防员扑灭火焰，拖车医生照顾老人。后来，消防队员感谢我们说，我们勇敢地采取行动。我不认为我们没有什么特别之处，但它了很好知道，也许你挽救了一个人'的生活。
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学生要找到最好的方式把自己的长期记忆的信息。他们希望能够记住的信息后，当他们参加考试。什么是最好的学习方法的信息，以便他们能记住当他们想？ 当你学习，你应该先阅读整个教训。这使您的整个画面在其中提出的意见。新的信息，把整个画面更容易记住适合比单独的事实。你也学得更快，如果你看一下标题，介绍，重要的话，摘要，结论以及其他任何组织的物质帮助，这是比较容易理解。 在您阅读整个教训，下一步是研究的部分。想想他们如何把整个画面适合。 如果你有很多学习，不要试图做的一次整体工作。学习应该是分散和间距。这使信息的时间来“汇进来：”你应该学习语法三次，每次一个半小时。这是比学习了一个小时，一次一个半更好。甚至更短的学习时间是词汇清单和其他困难的材料好。要了解在一两个小时的学习中最大，研究不同类型的材料，一个半小时的语法，词汇15分钟，20分钟写作，等等。这一变化将有助于你保持兴趣。 你忘了你之后最快速阅读或听到一些新的东西。你应该马上检讨，因此您不会忘记，如果可能的话，解释给别人。当您检阅和测试的材料，那么你正在积极，主动的学习不仅仅是读或听好。你记得更并将其保存在结束时间，如果你花费至少三分之一的时间审查你主动的三分之一。
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一个晚上，我的妻子和我走到一家较近的餐馆用餐。当我们正独自走回我们的街道时我们看见许多烟。它是从房子的第一层地板的窗户中出来的。当我们走近时，我们听见一个声音。我们抬头看到一个老人。他从楼上的窗子挥手。他叫得很响：“帮忙！帮忙！我不能下楼了！”现在火焰已经从第一层地板的窗户中出来。我们不得不立刻行动。我的妻子想出来个主意。她告诉我：“回去到我们的家里把梯子拿来。”我飞快地跑回家。当我把梯子拿来时，我妻子打了紧急电话。我带来梯子后把它小心地放在靠着房子的地方。那个老人从窗户里爬了来，我慢慢地抓着他到梯子下。当我把老人抓着放下梯子时，一个火警车和一个救护车到达了。当消防队员扑灭火时，两个医生小心查看着那个老人。后来消防队员感谢我们说我们表现得很勇敢。我不认为我们做了什么特别的事但是这很好的让我们知道了你可能拯救了一个人的生命。
