国际英语自然拼读

这两年，自然拼读这种说法，好像一下子席卷了全国各地的英语教学机构。丹妈去探访过不少英语培训班，对于自然拼读基本上都是夸大鼓吹，只要经过短时间学习，孩子就能“见词能读，听词能写”而的确很多家长会被这几句话迷惑，认为自然拼读是学英语的捷径。前些天，我和做英文培训班（为避嫌就不透露是哪家培训机构了）教学多年的老师妮妮妈交流，她告诉我，自然拼读是好，但也没那么神。重点要注意的，学习自然拼读，一定是以大量听读为基础的。之前就一直说说自然拼读，这次通过和妮妮妈的深聊，让我对自然拼读有了更深刻的认识。

1、所谓自然拼读，就是见词能读，听音能写，是英美国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力的教学法。2、核心是建立字母（letter）和语音（sound）之间的对应关系，即掌握字母与字母组合的发音规律。3.“见词能读，听音能写”这里就体现出来自然拼读的两个步骤：第一个步骤说的就是被动的；第二个是主动的被动部分就是我看到一个词能读出来主动就是我听到一个词能够在没有见到这个词的情况下把它正确的写出来这个被动到主动的过程，我们要遵循科学的规律很多家长会在孩子刚刚接触自然拼读的时候就让他写单词这个是不对的我们刚开始就应该保证的是看到单词他能够很迅速的读出来脱口而出同时发音还很标准等这个过程练的很熟了以后，他才去联系听写听熟了以后再把它写下来这个过程稍微有一些漫长整体的自然拼读学习时间我认为是一年到两年对于一些基础比较好练习比较多的孩子。

自然拼读法是国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。

英语自然拼读法是来源于英国等英语为母语国家儿童学习英语的方法。

Phonic教学法，也称“自然拼读法”，英语共有26个字母。同一个字母或字母组合可以有不同的读音，而不同的字母和字母组合又可以有相同的读音。所以读英语需要借助一套标音法。

国际音标是传统的标音法，Phonics是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。它的核心是建立字母letter与语音sound之间的对应关系，不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。

自然拼读法的最大特点

很多孩子用记忆单字字母顺序的方法学英文，他们把单字拆成一个一个字母，然后记忆字母的排列顺序。错误的学习，不仅延误语言开发的黄金期，也扼杀孩子学习的兴趣。

而自然拼读法的最大特点是：它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。

自然拼读法,又称“英语自然拼读法”,自然拼读法是目前国际主流的英语教学法,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。这种教学法简单高效,符合小朋友学习语言的规律,且让他们在玩中学习,在学习中玩,这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围,还大大提高了学习效率,总之是一种效果显著的英语教学法。 英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让学生在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。 对于大多数英语初学者,自然拼读法是一门实用的工具与方法,如能掌握,不需要借助音标,就都能够读出80%的英语单词,把枯燥无味的背单词变成一件简单的...”不知道这个是否能帮助你

自然拼读法又称“Phonics”， 自然拼读法，又称“英语自然拼读法”，自然拼读法是目前国际主流的英语教学法。

它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。

2000年，我国香港和台湾地区率先将此方法引入，并进入大规模推广和普及阶段。

其实它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“看字读音，听音拼字”的惊人效果，学习效率飞速提升。

资料来源：自然拼读法_百度百科

（1）辅音字母的读音：

音形一致的拼音：b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z],

最常见的辅音字母组合的拼读sh [ʃ], ch [tʃ], th [θ], ph [f],

（2.）元音字母的读音：

开音节的拼音：

A 发字母本身音[ei]  age, ate, name, cake, lake, take, make, game, gave, made, late, came, bate, date, face, gate, bake等。

E发字母本身音[i:] be, these, me, he, she, we, 等。

I发字母本身音[ai] I bike, China, like,Chinese, ice, line, mine, life, idea, nine, 等。

O发字母本身音[u] ago, radio, go, photo, rode, old, told, hold, cold, 等。

U发字母本身音[ju:] cute, bute, mute, fume, men, pupil, argue, use, 等。

闭音节的拼音：

E 发[e]让学生老师模仿口型 when, met, them, well, smell, tell, ball等。

字母组合的读音也是有规律可循的。如;

ea, ee字母组合的发[i:]音：tea, clean, team, eat, east, speak,

部分ea字母组合发[e]：bread, heavy, breakfast, weather,

oo字母组合有时发发[u]音：hood ,头巾wool ,羊毛  look ,good ,

oo字母组合有时发[ u: ]food, moon, tool, toon, 红椿 noon, pool,

ear字母组合有时发 [i ]音：tear，dear，fear，gear，hear，