英语英标和美标

美国英语和英国英语是大多数 ESL/EFL 课程中教授的两种类型。没有一个版本是“正确的”，主要还是老师使用的偏好。美式英语和英式英语的三个主要区别是： 发音 -元音和辅音的差异，以及重音和语调 词汇 -名词和动词的词汇差异，尤其是动词短语的用法和特定工具或物品的名称 拼写 -拼写差异通常出现在某些前缀和后缀形式中 最重要的经验法则是在使用中尽量保持一致。下面的咱们找一下这两种英语的主要区别。 细微的语法差异 美式英语和英式英语在语法上几乎没有差别。当然，我们选择的词汇有时可能会不同。一般来说，我们只要遵循相同的语法规则就可以。但是尽管如此，还是有一些不同之处。 现在完成时的用法 在英式英语中，现在完成时用来表达最近发生的对现在有影响的动作。例如: I've lost my key. Can you help me look for it? 在美式英语中，以下情况也是可能的: I lost my key. Can you help me look for it? 在英式英语中，上述说法被认为是不正确的。然而，这两种形式在标准美式英语中都被普遍接受。英式英语中现在完成时的用法和美式英语中一般过去时的用法还有already, just和yet。 英式英语: I've just had lunch. I've already seen that film. Have you finished your homework yet? 美式英语： I just had lunch OR I've just had lunch. I've already seen that film OR I already saw that film. Have you finished your homework yet? OR Did you finish your homework yet? 表示拥有某物的两种形式 英语中有两种表达拥有的形式：have或have got。 Do you have a car? Have you got a car? He hasn't got any friends. He doesn't have any friends. She has a beautiful new home. She's got a beautiful new home. 虽然这两种形式都是正确的（在英国英语和美国英语中都被接受），但have-got（have-you-got，he-have-not-got，etc）通常是英国英语中的首选形式，而大多数说美式英语的人使用have（do-you-have，he-not-have，etc） 动词get 动词get的过去分词在美式英语中是gotten。 美式英语:He's gotten much better at playing tennis. 英式英语:He's got much better at playing tennis. “Have got”在英国英语中主要用来表示拥有的意思。奇怪的是，这种形式在美国也与英国分词“got”一起使用，而不是“get”。美国人也会用“have got to”来表示责任。 I've got to work tomorrow. I've got three friends in Dallas. 词汇 英式英语和美式英语最大的区别在于词汇的选择。在这两种变体中，有些词的意思不同，例如: Mean:美式英语-生气，糟糕的幽默，英式英语-不慷慨，吝啬。 美式英语:Don't be so mean to your sister! 英式英语:She's so mean she won't even pay for a cup of tea. 还有更多的例子(太多了，我无法在这里一一列举)。如果在用法上有差异，词典会在该术语的定义中注明不同的含义。其中一个最好的例子就是汽车术语。 美式英语- hood /英式英语- bonnet 美式英语- trunk /英式英语- boot 美式英语- truck /英式英语- lorry 拼写 以下是英式拼写和美式拼写之间的一些一般区别: 美式英语中以-or结尾的单词在英式英语中以-our结尾的单词有:color/colour, humor/humour, flavor/flavour 美式英语中以-ize结尾，英式英语中以-ise结尾的单词有:recognize/recognise, patronize/patronise COMPASS全体系少儿英语完美的结合ESL美标／EFL欧标教学特点， ESL将英语作为外语学习（CEFR剑桥体系） EFL将英语作为第二语言（CCSS美国体系） 探究式学习，以探险形式，通过本书踏上了穿越海洋，陆地，天空的迷人旅程。并通过人类知识领域探索生命中的很多重要问题，在旅程过程中，他们学习语言以及他们生活的这个不可思议并不断扩张的大千世界，学生根据他们所学习的知识来寻找成为一个出色的读者和作家的方法，同时把自己锻炼成为一个成熟的听众和演讲者。书中使用了EFL的教学方法比如让孩子学习语法，单词，并强调口语练习，同时根据ESL教学特点训练孩子的阅读能力，阅读技巧，增加了跨学科内容，锻炼学生的批判性思维能力。