小学英语通用chant

第一种、拍手，说。根据老师拍手的速度调解快慢。可以pk清晰度。第二种，配以动作，边chant边跳……第三种，分组传话还有许多其他游戏都可以让孩子享受chant，但是这些游戏的使用是为了调节课堂气氛，本身chant就是朗朗上口，富有节奏的，太多的游戏反而磨灭了chant的优点……

可以把词排排节奏，朗朗上口最好。有节奏可以配上节奏，记得更牢建议在熟悉了一个chant之后可以做做替换chant，个人比较喜欢，这样才是灵活运用。

pep版的教材每单元后都有的。

qwertyuiop asdfghjkl zxcvbnm 15gefselguvdcv fmjgndskfgjfdgkdfkg kfgjfdigsdIfldscm ,xcvdf kdsfjds f,wenc.fdkghefgiewhf 34dkjfyasheyefw ekrudsj idrfjiewrjdfeworfwe 59dkjfhrfgiregreitfgewfdbsdfvzkd ghwoetureyeidzxn cx.vbnfggedt 84

运用音乐节奏，让学生合着节拍学习，朗朗上口，学生就会记得很牢固，老师也教得轻松。可以把词排排节奏，朗朗上口最好。有节奏可以配上节奏，记得更牢。

建议在熟悉了一个chant之后可以做做替换chant，个人比较喜欢，这样才是灵活运用。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

英语教学技巧：

1、愉快教学法

教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。

2、演示法

演示可以使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，特别是教学一些字母、单词时，利用实物、图片、表情动作等创设大量的视觉情景，对儿童反复进行大量的可理解性语言输入，进行反复多遍的听说活动。