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英文：study hard and make progress every day
study 读法 英 [ˈstʌdi] 美 [ˈstʌdi]
n.学习，研究；课题；书房；学问
vt.学习；考虑；攻读；细察
vi.研究；用功
词汇搭配：
1、study group学习研讨会;学习集团;学习小组;研究小组
2、event study事件研究法;事件研究;事件分析;事项研究
示例：
I know that you've been studying chimpanzees for thirty years now.
我知道你研究黑猩猩至今已有30年了。
词语用法：
1、study的基本意思是“学习”，表示抽象的行为，用作不可数名词；表示具体的“学业”时，通常用复数形式；表示对某一课题的“研究”，一般在其前加冠词并跟介词of连用，of后接研究的内容或对象，用作可数名词；作“书房”解时，用作可数名词。
2、study也可表示绘画的“习作”“练习曲”，用作可数名词。study还可表示“引人注意的或不同寻常的事物或景象”，常跟不定冠词a连用。
3、study作名词指“学习”时，可以说the study of Chinese, studies in Chinese, Chinese studies等，但很少说Chinese study。
注意Chinese studies比the study of Chinese范围广，不仅包括汉语还有中国文学。有的时侯只能用studies，不可用study。
倓里格倓*
引用知道用户【pengjigui】的回答class与lesson属同义词，两者均表示“课业”的意思，常可通用。例如：There is a physics class/lesson on Tuesday.星期二有一节物理课。但认真推敲起来，它们在意义上仍略见不同：前者侧重于课业的形式，而后者侧重于课业的内容。比如说：“I have two classes this afternoon.”时，讲话人所强调的是“两个45分钟”的课业形式，而当他说：“I have two lessons this afternoon.”时，则着重强调“两个学科”的课业内容。然而，指“形式”或“内容”，往往取决于说话人的主观意念。比如，下课时，教师通常说：“Class is over”，因为这句话几乎总是在下课铃声敲响的时候说的。此时，一听到铃声，人们总直觉地联想到“45分钟”的课业形式结束了。但也未必尽然。19世纪法国作家阿尔封斯·都德（Alphonse Daudet，1840-1897）的名篇《最后一课》中，那法语教师听到教堂的钟声敲响了之后，宣布下课时所说的话，其英译文就用：“The lesson is over”（参见高中《英语》第二册The Last Lesson，p.183）。问题在于，那是法兰西沦陷区的最后一堂法语课。不论教师还是学生，甚至连全体市民们，都关切地专注着它的内容，而不是形式。因此选用lesson便有所侧重。
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