快乐学堂英语

《疯狂英语》 《英语沙龙》 《空中英语教室》等中学版

这个，你可以登陆这个网站：快乐学堂。里面有很多版本的电子书1——6年级的书，还有动画教学，只不过这个网站要收费，它只会免费给你用一个星期好像，过了一个星期你在换一个账号，又可以免费用一个星期，听我的，我经常去这个网站，骗不了你！

小学三年级英语学不好，对英语不感兴趣，怎么办？问题：孩子上三年级英语成绩不好，学习英语的热情不高，花在英语学习上的时间不少，单词记诵、听力都很吃力，现在英语这么重要，我每天都在替他担心焦急。分析原因：孩子英语不好原因有很多，可能是对英语不感兴趣，不乐意学。也可能是在英语学习上不肯努力，还可能是学习方法不正确，没有掌握英语学习的方法和技巧，孩子可能很努力的在学了，花在英语上的时间比其他任何科目的都多，但成绩就是提不上来。【科普】 家长本身要有一定的关于语言形成的科学常识-学语言要从小抓起。很多家长担心孩子太小学英语会影响母语的形成。有这种顾虑是可以理解的，但是这种顾虑是不必的。我们先了解下人大脑语言的区域吧. 人的脑部主要有3大分布区：布络卡区，威尔尼克区，以及角回。布络卡区-它是语言的运动机制，是帮助语言的输出；威尔尼克区-用来分辨语音,形成语义；角回-与单词的视觉记忆有密切关系,在这里可以实现视觉与头脑感觉的跨通道联合，同时角回部位存储着语法和拼写的规则。 当我们同时学不同国家（频率跨越大，语法和拼写规则不一）的语言，人脑是会自动区分，不会混淆的！ 这些区的功能发挥最大的时候是在6岁之前。三年级的小孩子已经错过了语言学习的最佳时期，所以家长首先请不要责怪他，不要总说你怎么学不好，请先诚恳的从自己出发，了解到孩子语言学习不好，自己也有一定的责任，母语的规则已经占满了他的脑部，当他脑部语言区饿的时候会自动的寻找他熟悉的，就放在身边的语言充饥！ 其次家长们还需要知道外语不过是另一个国家的母语，在对待小孩学外语的时候请用这种观念面对孩子，让孩子知道语言其实并不难，学不好语言也不是你的错！ 请家长放松心态，从现在起对上学的孩子一定不能以分数和成绩作为借口，让他必须或者一定学好语言。了解到以上，我们在来设想一下如何让超过6岁，如三年级的孩子爱上英语。是的要想他学好英语首先是要让他爱上英语，其次让他有信心学好英语。 首先，培养孩子的兴趣。在孩子开始正式的接触到英语的时候，一开始对英语还是有一定的兴趣的，但是会随着对英语的学习越来越深，感觉到学习的困难后，就会逐渐丧失学习英语的兴趣，从而没有没有一个好的学习成绩，要培养孩子学习英语的兴趣，这样才能够让孩子更好的学习英语。你可以通过以下办法提高他的兴趣： 一.参加一些有外语环境的团体活动，提前告诉他那是去玩，去接触不同的“世界”，不同国家的人，是很有意思的，活动的时候如果有人提问题知道，你就大声的告诉他，不知道就跟他说，I don't know或者你直接说我不知道。 二，买点全英文故事书或者英文dvd，根据孩子的英语基础，可以从幼儿看的开始，每天给他讲故事，不！是演故事，一定要有肢体语言，有时候可以带孩子去超市，去餐厅等地方用英语让他从实际生活体验。教孩子英语千万不要拿着书本指着书上某个图片或单词，问：这个用英语怎么说。正确的教法是，指着某个图片和单词直接告诉他，例如pear，this is duck或者the word is duck.三，到外面的少儿英语培训机构进行每周系统的培训，机构的语言环境以及合理的教学方式都会让孩子快速提高兴趣的。 避免翻译式学习，让脑部语言形成直接运动而不是三角运动，这样可以达到直接输入，等同母语学习的形式，兴趣度自然会大增。 中文的频率接近布络卡区，这也是为什么不要翻译的语言，翻译式学习会加强运动系语言（例如中文）对第二母语的冲击，或者排斥，英语是高频率语言更接近威尔尼克区，因此学英语实际比中文还容易，只需要根据这个区域的特性，也就是多听就足够wonderful！ 坚持3个月-6个月，孩子的各个语言分布区会得到第二母语的营养滋润，会变大变茁壮，尤其威尔尼克区对第二语言会加强对第二“母语”语音的分辨,自然形成一套语义，孩子自然容易接受，信心也大增！ 其次，培养孩子学习的信心。有的孩子的成绩不好，主要是因为孩子对英语学习没有信心，对自己的学习能力没有信心。只有孩子对英语的学习有足够的信心的时候，孩子学习才会有更好的动力。 为了提高孩子学习英语的信心，我们能为孩子做些什么呢？ 曾经有一位妈妈，她的孩子在三年级才开始学英语，因为落后太多上课根本听不懂，孩子每天都是闷闷不乐的，回到家还跟她发脾气。但这位妈妈很了不起，她没有责怪孩子，而是拿起孩子的英语书对孩子说：“我也要学英语了，和你一起学习，看谁的进步大！”这个举动让孩子很震撼，之后，母子两人就一起学英语，孩子在妈妈的鼓励下更加积极地学习英语，学习兴趣完全被妈妈调动起来了，每天放学回家都和妈妈分享当天所学的内容，有不懂的问题母子俩一起解决，平时在家里，母子二人还经常用英语对话。到了五年级，孩子的英语成绩已经是班里的前几名了，而且还能说一口流利的口语。 看了这个例子，您是不是也有所感触呢？这位妈妈用自己的乐观行为消除了孩子害怕学习英语的心理，和孩子一起进步。当然，您可能没有这么多时间陪伴孩子，您可充分利用快乐学堂的平台，同步课堂的动漫英语课文赏析、动漫单词，像看动画片一样学习英语，孩子不再感受到学习英语枯燥，看到自己的英语练习成绩不断进步，还怎么会害怕呢？当然，我们希望孩子在快乐学堂努力的时候，您也能多陪孩子一起学，并鼓励孩子，让他更充满自信。第三，督促孩子学习。 在孩子感觉到学习英语的困难后，在一定程度上孩子们逐渐放弃对英语的学习，这样久而久之就会导致孩子的学习成绩越来越差了，所以想要让孩子学习英语上面有一个好的成绩，就需要各位家长去督促孩子学习，这里说的督促，并不是要求家长们去严厉的监督孩子，必须要完后多少多少作业才可以，而是让孩子每天按时去完成学习英语的任务，而不是在学习的过程中拖拉。 而督促孩子学英语的好方法是，今天英语课有什么好玩的么，老师有没有传授几招比较酷的口语或说英语的方法？引申到老师教的好吗，你可以教我几招你今天学的英语吗？如果你是一位英语还可以的家长，你也要装二，当孩子教你的时候，你明明会说还要装作说得很菜，让孩子帮助你纠正，最后终于“纠正”正确了，记得感谢你的孩子。 表扬孩子，加上具体的内容，例如，没想到你这么快进步，那个show down原来还有小心的意思。不要空洞的夸奖，你好棒哦，你好聪明哦，不仅是英语，任何时候任何事件都要避免对孩子非具体的夸奖，以免误导孩子养成高傲自大，容易自满的性情！ 英语作为一门语言类的学科，而且在没有一个很好的学习英语的环境里面，想要学好英语并不是一件简单的事情，有时候同学们会经历挫折和失败，这都是在学习英语的过程中遇到的，家长要多去帮助孩子学习，有时候我们对孩子的一个鼓励或者是对孩子做出的一个理解，都能够在很大程度上激发孩子学习的兴趣。

六年级上册英语课本内容

疯狂英语 现在那个原创版的听力有分英式和美式 很棒的！～

一：新版pep六年级上册英语 各单元知识点总结

Unit 1 How can I get there?

一：重点单词和短语

Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ，tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃 ,crossing十字路口, turn left, turn right,

go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与。。。相邻, far from(离。。。远), near在。。。附近 ,behind（在。。。后面） , in front of（在。。。前面） , between…and…（在。。。和。。。之间）

二：按要求写单词：

hot(反义词)cold ,cool(反义词)warm，too（同音词）to/twocan not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音

词)see first（基数词）one four(序数词)fourth did (原形)do /doesthree(序数词)third give(过去式)gave

三：重点句型分析

1. Where is the museum shop?

此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句， where意为“在哪里， 到哪里”， 用来询问地点， 放在句子的开头。 询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”， where is 后接名词或代词的单数形式， where are 后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant餐馆bank银行 bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园 school学校 park公园 garden花园 hotel旅馆

2. It’s near the door.

此句中near是表示位置的介词， 意为“旁边，附近” ， 其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上 in front of the school在学校前面

3. How can we get there?

此句用来询问“怎样去某地”， 后面直接跟地点。 回答时， 可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。

同义句：1.Can you tell me the way to+地点？

2.Where is the +地点？

3.Which is the way to +地点

4. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.

此句是指路的句型。 常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走。同时表示在某处的介词用at.

5.Is the Thames far from here? No, it isn’t.

此句是个be动词开头的一般疑问句， 其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”。反义词组为next to.

Unit 2 Ways to go to school

一：重点单词和短语

on foot步行, by bus =take a bus 乘公交车 by plane,乘飞机 by taxi 乘出租车by ship乘船 by subway 乘地铁by train乘火车 by bike骑自行车by ferry乘轮渡Hooray!好极了

slow down 慢下来, stop 停 wait等 pay attention to注意 cross the road横穿马路 traffic light通信号灯at home在家missed（miss的过去式）想念different,不同

chopsticks,筷子（复数）cross穿过 look right向右看 same 相同的door门 look at朝。。。看play with和。。。一起玩

二：按要求写单词：

go (反义词)comefoot（复数）feetchild（复数）children

early（反义词）lategood（反义词）bad坏 take带走（反义词）bring拿来 slow（反义词）quick/fast go （过去式）went do（过去式） did

do（第三人称单数） does go（第三人称单数） goes

same 相同的（反义词）different不同的 miss（过去式） missed

wrong 错误（反义词）right正确can（否定形式）can’t

三：重点句型分析

1. How

do you come to school?你（们）怎么来学校的？

此问句是由特殊疑问词how引导的特殊疑问句， 用于询问对方的出行方式。 回答时要根据具体情况作答。

表示地点的词：Germany德国 Munich慕尼黑 England英国 Australia澳大利亚 school学校 the park 公园the cinema电影院 the hospital医院 the post office邮局 the bus stop公共汽车站 home家

2. Usually, I come on foot.=Usually, I walk.通常情况下，我步行来。

此句是对出行方式的回答句。 其中usually意为“通常”， 表示频率很大， on foot意为“步行”。 一般用by表示出行方式。 By后面一定要直接加交通工具的单数形式， 只有“小脚丫”foot与on 搭配， “步行”用on foot表示。

3. I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯。

Must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形。

动作词组：wear a helmet戴头盔 pay attention to the traffic lights注意交通信号灯 look right向右看

4. Don’t go at the red light!别闯红灯！

此句是Don’t开头的否定祈使句， don’t后面跟动词原形。意为“不要做某事”。 动作词组：run跑 go at the red light闯红灯 touch the door触摸门

Eg. Don’t smoke.不要吸烟。/禁止吸烟。

Don’t take photos.禁止拍照。

5We must look right before crossing the road.我们在横穿马路前必须看看右边。 此句中must是情态动词， 意为“必须”后面跟动词原形， 在此句中before是一个介词， 而介词后面跟动词-ing形式。

6. There is no door on the bus.公共汽车上没有门。

此句是there be句型的单数句， be动词要根据后面名词的单复数形式来决定， 名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are. 此句中no door意为“没有门”， 表示单数含义，因此要用there is开头。

Unit 3 My weekend plan

一：知识点小结重点单词和短语

visit拜访 film电影 see a film看电影 trip旅游take a trip去旅游supermarket, 超市

evening晚上，傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week下周dictionary字典 comic 滑稽的comic book连环画册word book单词本postcard明信片learn学习teach教disturb打扰 without没有pool池子 jump in跳进 remember记住 lesson 课space太空 travel（尤指长途）旅游 half一半 price 价格moon月亮 make a snowman 堆雪人

share sth（事 ）with sb（人） 和某人分享某物 lots of= a lot of 许多 二：按要求写单词

look for (同义词) find leaf (复数) leavespicture (复数) pictures see (同义词) watch/look film (同义词) movie buy (反义词) sell am /is /are (原形) beis /am (复数)are this (反义词) that

going (原形) go swim （现在进行时）swimming can(否定形式) can’t

too(同音词) two /to clothe（复数）clothes ice-skate（现在进行时）ice-skating autumn(同义词) fallautumn（反义词）springteach (反义词) learn 三：重点句型分析

1. ---What are you going to do tomorrow?---I’m going to have an art lesson.

此句是个一般将来时态的特殊疑问句。 用了be going to 结构。 “be going to +动词原形”构成一般将来时态， 表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作， 意为“打算， 将要”。

表示时间的单词：evening晚上，傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week下周

this morning今天早晨 this afternoon今天下午 this evening 今天晚上 this weekend 下周末

动词短语原形：make a snowman 堆雪人 take a trip去旅游 see a film看电影 visit my grandparents 拜访祖父母watch TV看电视learn how to swim学怎样游泳go skating去滑冰row a boat划船

go fishing 去钓鱼 go skiing去滑雪 go shopping去购物 make mooncakes做月饼 read a poem读诗

eg: I’m going to make a snowman.我打算去堆雪人。We’re going fishing.我们打算去钓鱼。

2. We are going to draw some pictures in Renmin Park.

此句是be going to 结构的肯定句式。 基本结构为： 主语+ be going to +动词原形+表示将来的时间。Some一些，用于肯定句中， 后接可数名词的复数形式或不可数名词， 而在疑问句或否定中表示一些要用any。

3---Where are you going?---We’re going to the cinema.

此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句， where意为“哪里”， 它是对地点提问的特殊疑问词， 因此回答时要回答一个具体的地点。

表示地点的词：school学校 park 公园 cinema电影院 hospital医院 post office邮局 bus stop公共汽车站 home家 supermarket超市museum博物馆, bookstore书店 , restaurant餐馆bank银行lake湖 library图书馆zoo动物园park公园 garden花园 hotel旅馆

4---When are you going?---Next Monday.

此句中when意为“什么时候， 何时”， 它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问。 如：---When do you go to school in the morning?---At 8:00. 5---How can you learn to swim without going to a pool?

此句是由how 引导的特殊疑问句， 询问别人做事的方式、方法。 句中的can 意为“能够”， 是情态动词，后面跟动词原形。 “learn to do something,”学习做某件事， 一般表示还没学或还没做的事情，含义将来的意思。

第四单元Unit 4 I have a pen pal

一、重点单词和短语

pen pal笔友hobby爱好 idea主意studies学习（第三人称单数） puzzle谜语 hiking徒步旅行forest森林 gift礼物 sometimes有时 angry,生气shout大喊 bushy浓密的 have to不得不 get … from…,从。。。得到。。。reading books读书 read stories读故事 do kung fu练功夫 play sports 进行体育运动play the pipa 弹琵琶climb mountains爬山 listen to music听音乐 sing English songs 唱英文歌fly kites放风筝 on a farm在一个农场里 write an e mail to给。。。写封电子邮件 on the playground在运动场上六 live in住在。。。

按要求写单词

二、按要求写单词

have（第三人称单数） hasdo（三单形式）does do (否定形式)don’t does （否定形式）doesn’t like （三单形式）likes he( 所有格形式) his

talk(动词-ing形式) talking hobby（三单形式）hobbies story（三单形式） stories read（三单形式） reads live（三单形式） livesswim动词-ing形式) swimming do动词-ing形式) doing sing动词-ing形式) singing go动词-ing形式) going teach动词-ing形式) teaching also（同义词） tooplay动词-ing形式) playing student（复数）studentsdance动词-ing形式)dancing write动词-ing形式) writing puzzle（复数）puzzles hike动词-ing形式) hiking learn动词-ing形式) learning friend（复数） friendscook（三单形式）cooks study（三单形式） studies go （三单形式）goes teach（三单形式）teaches different（反义词） same make（三单形式）makestalk （三单形式）talks love （三单形式）loves sleep（三单形式） sleeps let（三单形式）lets sing（三单形式） sings dance （三单形式）dancessang （原形）singwas（原形） is/am

threw（原形）throw looked（原形 look did（原形）do/doestrue（反义词）false

三、重点句型分析

1. 问：What are sb’s hobbies? 某人的爱好是什么？（询问某人的爱好） 答：主语 +like/likes +动词-ing形式（+其他）。 。。。喜欢。。。

此处是对别人的爱好提问及回答的句型，问句中 一般hobby要用复数形式， 因为别人的爱好不只一个， 特别注意hobby一词的复数形式变化规则， 变y为i

再加-es。答句是一般现在时态的三单人称的句型。 当主语是第三人称单数时， 后面的动词要用它的第三人称单数形式， 同时like意为“喜欢”， 而喜欢做某事

2.结构：like + v-ing 即like 后面跟动词的-ing形式

Eg: What are Peter’s hobbies? He likes reading stories.

动词-ing形式：singing唱歌 dancing跳舞 reading stories 读故事playing football踢足球 doing kung fu 练功夫doing word puzzle猜字谜 go hiking远足 watching TV看电视 drawing pictures 画画listening to music听音乐 going fishing 钓鱼

3、Does he live in Sydney? No, he doesn’t.

此句是助动词does开头的一般疑问句。 其回答要根据助动词和主语来决定。结构为“Does+ 三单人称+ 动词原形？”， 肯定回答结构： Yes, 主语+ does, 否定回答结构： No, 主语+ doesn’t.

4、So he doesn’t like Zac’s music.

此句是含有实意动词的否定句， 其结构为： 主语+ don’t/ doesn’t+ 动词原形+其他。 当主语是第三人称单数时， 后面的否定助动词要用doesn’t而不是don’t。

Unit 5 What does he do?知识点总结

一：重点单词和短语

factory工厂 worker,工人postman,邮递员businessman商人 police officer警察fisherman渔民 scientist,科学家pilot飞行员 coach教练job工作, tamer驯服手 dangerous危险 farmer农民 honey蜂蜜 stung叮 assistant助手 接待员 cracker骇客 解密高手 nuts果仁think of考虑/有。。。想法go to work去工作 study hard努力学习 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of许多 go to the camp去度假营 be good at擅长。。。head teacher校长

二：按要求写词语

do(三单) doeswork(三单) workshe（主格） his（所有格） him（宾格） she（主格） her（宾格或所有格）business（名词） businessman

fish（名词） fishercan （否定形式）can’t drive （名词）driver teach （名词）teacher country（复数）countriesclean（名词）cleaner write （名词）writer sing（名词）singerdancer （动词）dance player（动词） playworker（动词） work is（否定形式） isn’t

go（现在分词） going see(三单) seesbig （反义词）small

tall （反义词）short thin（反义词） fat/strong short （反义词）tall/longsea（同音词） see lots of =a lot of has （原形）have

healthy（名词） health life （动词）live hard（反义词） easy stay(三单) staysstudy (三单)studiesscience（名词） scientistuniversity（复数） universities those（反义词） these

different （反义词）same like(三单) likes go(三单) goeswant(三单) wants run（现在分词） running report （名词）reporter use（现在分词） usingquick （副词）quicklythey（主格） them（宾格） their（所有格） children （单数）childdidn’t （否定形式）don’t /doesn’tunusal （反义词）usual dangerous （反义词）safe farm（名词） farmer test（名词） tester eat （现在分词）eating have(三单) has